论高校辅导员自身威信的树立

高校辅导员的威望和信誉，是影响、规范和改变大学生心理和行为的导向因素。因此，加强辅导员自身威信尤为重要。“内强素质，外树形象”是高校辅导员树立自身威信的基本途径。     

论高校辅导员之“导”的角色定位

辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的生力军,肩负着培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人的重任.在新的历史时期下,辅导员必须不断更新自己的育人观念,把握好自己的角色定位,重点围绕"导"这一角色的丰富内涵开展工作.     

论大学生辅导员的“辅”与“导”

要搞好大学生辅导员的工作,应该对“辅”与“导”二字有很好的领悟,并在“辅”‘导”二字上狠下工夫。“辅”,意味着辅导员是辅助者或辅佐人,而“主”则是被辅导的主体——大学生。辅导员的辅,必须落实到学生这个主体的身上,辅导员的辅只是外因,它必须通过学生这个主体的内因才能发挥作用。“导”,意味着辅导员,要做学生活动的领导者,学生成长的引路人,学生工作的指导者,学生思想的疏导者和学校信息的传导者。     

论高校辅导员共情能力的培养

共情是指能设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、需要和意图的一种态度和能力.辅导员共情有利于建立良好的交往互动的师生关系,有利于增强思想政治教育的针对性,有利于促进大学生的道德内化.辅导员运用共情,需要把握好耐心倾听、设身处地、敏锐思考、准确回应、引发领悟五个环节.辅导员可以从培养感受情感的能力、表达情感的能力和共情引导的能力三个方面来提升共情能力.     

浅谈高校辅导员威信的树立

高校辅导员作为从事大学生思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校实施德育工作中起着不可替代的作用。其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败,同时也是衡量辅导员工作水平的重要标志。因此,如何把握好辅导员威与信的尺度,如何树立威信,成为高校辅导员的一门必修课。     

对高校辅导员威信缺失的思考

近年来，高校辅导员威信的缺失导致辅导员群体遭遇信任危机。高校只有通过转变观念，切实重聋尊导员工作，完善辅导员队伍管理机制，加强辅导员队伍专业化建设，塑造专家型辅导员，提高辅导员自身的素质，提升全面能力等措施，才能重树辅导员的威信。     

提高高校辅导员威信的途径

高校辅导员的威信是做好学生工作的重要条件,但目前高校辅导员的威信亟待提高。提高辅导员威信的关键是靠辅导员自身的努力：要用高尚的道德品格感召学生;用丰富的知识阅历引领学生;用全面的能力素质吸引学生;用纯正的师生感情凝聚学生;用良好的职业形象影响学生。     

论新时期高校辅导员工作的思路

文章将高校辅导员工作的思路总结为"轻重缓急、亲疏远近"8个字,指出高校辅导员应根据工作的性质和特点,学会区别对待,同时,辅导员必须学会处理好与学生的关系,把握学生工作的原则和尺度.     

论高校辅导员威信建立的关键因素

高校辅导员自身素质是指辅导员的政治素质、道德修养、知识水平、意志品质等方面的综合体现,是辅导员对学生心理和行为产生崇高影响力、能够让学生尊重和信服的根本,是辅导员人格魅力在师生关系中的集中表现,是影响辅导员教书育人、管理育人和服务育人成效的主要原因,因而也是影响高校辅导员威信建立的关键因素。     

论高校政治辅导员的威信及其影响力

本文简要论述了政治辅导员在高校思想政治工作中的地位和作用，讨论了政治辅导员威信的构成要素及其影响因素，并就如何发挥政治辅导员威信的影响力问题，提出了自己的见解。作者认为，政治辅导员的威信直接影响思想政治工作的效果，而影响其威信的因素包括主观和客观两个方面。强调了发挥政治辅导员威信的影响力，必须不断强化威信意识、讲究技巧、完善素质。     

论新时期高校辅导员队伍建设

<正>高校辅导员是高校教师群体中不可或缺的一部分,以教育和指导为出发点的管理模式正确指引学生的成长成才。新时期,高校辅导员由两支队伍构成,其一是教师辅导员,其二是学生辅导员。教师辅导员由专职教师辅导员和兼职教师辅导员构成;学生辅导员一般由相对优秀的大学三年级学生或研究生担任。对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,思想道德教育、心理健康教育和职业规划教育是他们肩负的重任。同时,他们     

影响高校辅导员威信建立的因素研究

高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者,实施者和指导者,其威信的有无、高低直接关系着学生教育工作的成败。本文主要分析了辅导员的自身素质对威信建立的影响,从品格、知识、才能、情感、职业形象因素五个方面来讨论辅导员威信的形成。     

浅析高校辅导员工作

本文对高校辅导员工作的重要性以及如何做好该工作进行了分析.     

论辅导员工作中“七大”和谐人际关系

高校辅导员在工作中,需要处理好与学生、学生家长、分管领导、其他辅导员、班主任、任课教师和学生工作部门等方面的人际关系.辅导员与他们和谐人际关系的建立,有利于辅导员做好学生工作,也有利于实现高校人才培养目标.     

论如何做个“悠然自得”的专职辅导员

专职辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神,落实的好坏,以及工作水平的高低,直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。从管理哲学言之,管理者要有一个轻松与愉快的心态来处理各种事务,＂悠然自得＂的管理哲学理念是管理者的最高境界。因此,作为管理者的辅导员应具备较高的哲学素养,应以管理的基本理论为基础,在哲学的高度上思考管理并以正确的哲学思想来指导各种管理实践活动,成为＂悠然自得＂的学生工作管理者。本文通过定位角色、制定有效的工作计划、强化组织控制工作、有效授权及建立良好的工作习惯等五个方面来说明辅导员可以做到＂悠然自得＂的管理高度。     

论博客时代的高校辅导员工作

博客不仅仅是一种技术媒体,更代表着一种全新的工作、生活、学习方式,博客的出现,给高校辅导员工作注入了新的活力。本文主要从建立辅导员博客的意义,以及博客在辅导员工作中的应用研究两方面进行论述。     

试论“80后”高校辅导员威信的树立

辅导员是开展大学生思想政教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。面对"90后"的特殊学生群体,作为"80后"的辅导员树立起威信对于做好学生的管理工作至关重要。本文主要是从树立威信的重要性、难以树立威信的原因以及威信树立的途径三个方面展开论述。     

论高校辅导员与“90后”大学生的有效沟通

学生工作是高校管理工作的重要组成部分,高校辅导员是高校教育与管理学生的主力军,是具体落实管理、教育、服务学生工作的教育工作者。要想真正做好高校辅导员工作,必须与学生进行有效沟通,才能切实解决工作中出现的实际问题。本文从辅导员角色入手,对如何实现有效沟通进行了探索。     

高校辅导员如何在学生中树立自己的威信

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。高校辅导员在大学生中的威信对开展学生思想教育与管理工作起着重要的作用。     

浅议高校辅导员的心理抚慰作用

高校辅导员是高校学生工作的骨干力量，在促进学生健康成长的过程中。具有不可替代的作用。但是，长期以来人们对高校辅导员工作有一种比较狭隘的认识，把辅导员看作纯粹的政工干部，仅突出其管理者的角色。事实上，辅导员不仅是学校对学生教育管理的执行者，更是学生心灵的守护者，对大学生具有重要的心理抚慰作用。