水下兵营——海底基地

看过《007》电影的朋友都知道,随着科技不断发展,许多重要的军事基地都建在海底。这使得海战的舞台,正在不断扩大和延伸。现在的军事专家们,正在考虑建造一批水下兵营——海底基地,诸如海底补给站、海底兵工厂、海底发射场等场所。 海底补给站 要开辟海底战场,则需要建立海底补给     

海底机器人

科学家发明了海底机器人。海底机器人穿着金属衣服,可以自由地在海底行走。它的金属衣服,能测量海水的温度,还能发出柔和的光线,引来海底美丽的动物。海底机器人眼睛连接着微型摄像机,可以清晰地拍下海底的情景,传送给海面上的科学家。海底机器人@孟庆喜     

海底风暴

海底并不平静,各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮。虽然这种爆发的海底风暴,只在部分海底存在,但它却十分强烈,破坏力也甚大,在北大西洋和南极洲尤为常见。海洋科学家们乘坐深海潜水器下潜至五六千米的深海海底观察海底风暴的情景,在海底风暴袭来时,所经之处,无论是底栖生物,还     

海底风暴之谜

海底并不平静．各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮。虽然海底风暴潮只在部分海底存在．但它们十分强烈,破坏力甚大。这种海底风暴在北大西洋和南极洲尤为常见。     

渤海海底管道检测

很明显,为保证海底管道作业安全和延长管道使用寿命,渤海海底管道检测应尽快展开。为此,本文分析了渤海海底管道现状和特点,并介绍了海底管道检测技术是对渤海海底管道检测起着促进作用。     

话说海底风暴

海底并不平静,各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮。虽然海底风暴只在部分海底存在,但它们十分强烈,破坏力甚大。这种海底风暴在北大西洋和南极洲尤为常见。海洋科学家乘坐全封闭的深潜器下潜至五六千米的深海海     

新世纪的水下科技

神通广大的海底天文台距夏威夷群岛西侧30 千米的海底,建有一座名叫“特玛姆特”的天文台,这座天文台建在4800米深的海底。特玛姆特天文台,是以清澈的海水作为汇集光源装置,当然会受到那些在海底生活的发光鱼的干扰。然而, 海底天文台直接接受天体信     

《到海底安居》精读精练

【原文展示】到海底安居李湘洲①地球总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言,海洋开发大体上分为三个部分:资源和能源开发(包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等)、海洋空间利用(包括建海上机场、海上城市、海洋公园等)、海底利用(包括建海底电缆、海底基地等)。②科学家们预测,未来的世纪将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用,人们可以去海底旅游、疗养和考古。到那时,…     

海底奇景

神秘的海底世界和陆地一样 ,也有各种各样的自然景观。海底淡水泉　美国弗罗里达州东海岸的大西洋海底 ,有一眼流量很大的淡水泉。由于淡水的上涌挤开了海水 ,形成了一个直径约 3 0米的海水淡水湖 ,它不与海水相混。因此 ,经常有航船来此补充淡水。海底瀑布　丹麦海峡的海底有一处特大瀑布 ,位于格陵兰岛和冰岛之间的大西洋底 ,落差竟高达 3 5 0 0米 ,是尼亚加拉瀑布的 70倍。澳大利亚和塔斯马尼亚岛之间的巴斯海峡的海底 ,在一岩石架上形成了高达40 0米的巨大瀑布 ,瀑布每秒钟约有 3万立方米的海水倾泻而下。海底峡谷　海底也有纵横的峡谷 …     

海底荒漠化

一提到荒漠化 ,人们马上想到塔克拉玛干沙漠 ,想到我国北方干旱地区的荒漠化。珠不知南海一些海域也出现海底荒漠化。原来南海部分海底是由凹凸不平的礁石组成的。近年来 ,由于过度捕捞 ,长期使用拖网 ,将海底礁石拉平 ,幼小鱼苗无生存环境 ,难以生还。再加上近海工厂污水未经净化 ,直接排入海洋 ,严重污染海水 ,且常形成赤潮 ,鱼类更是无法生存 ,鱼类产量和质量严重下降 ,形成了海底荒漠化。现在 ,人们制作了人工礁石置于海底 ,还海底以本来面目 ,幼小鱼苗又有了生存空间 ,海底生物重现。海底荒漠化@任连秀$山东省兖州煤机厂学校!272109…     

海底会有风暴吗

海底并不平静,各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮,虽然这种爆发的海底风暴,只是在部分海底存在,但它却十分强烈,破坏力也甚大,尤其是在北大西洋和南极洲常见。     

选修七Unit 3 Under the Sea课标分析 问题探究

课标分析Ⅰ.教学内容分析本单元的中心话题是海底世界。听说读写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观,以及有关大海的神话故事展开的。教学目的是帮助学生更多地了解海洋生物,培养学生热爱和保护海洋生物的意识。Warming Up部分以海底生物为话题,通过学生的小组活动,讨论和分享大家对海底     

罕见的海底风暴

近年来,海洋科学家发现,海底的各种激流,类似陆地上的“飓风”,一年四季都会在海底下兴风作浪,横扫一切。它以每秒44.69米的高速度,在海底流动着。在一些海域,这种海底风暴每年要发生5至10次。     

海底学校

地球人口越来越多,地面上越来越拥挤,我想建造一座海底学校。小朋友们可以穿上潜水衣,骑着大海龟去海底学校上学。一路上,有许多可爱的小鱼在你身边游来游去。你既可以欣赏海底美景,还可以触摸海豚等小动物,更有意思的是,海底学校的墙壁、桌椅都是用珊瑚做的;上课时,还常有娃娃鱼来帮老师擦黑板呢!海底学校真美呀,你是不是也盼望着去海底学校上课呢?(指导教师:余上坊)海底学校$浙江诸暨市天马实验学校@楼寒峰     

到海底安居

地球表面的总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。海洋开发大体分三部分:资源、能源开发(海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等);海洋空间利用(海上机场、海上城市、海洋公园等);海底利用(海底电缆、海底基地等)。     

海底一号探宝船

海洋像一个美丽的大花园,有着无数奇异的生物。令人十分向往：海洋蕴藏着无穷的宝藏,等待小朋友们去探索。让我们乘坐海底一号探宝船去海底探秘,看一看游来游去的鱼儿,瞧一瞧美丽的珊瑚,拍一拍海底的沉船,找一找往日的古迹,寻一寻海底的宝藏。说不定还能找到一种新的海底能源呢!     

海底世界

海底是千奇百怪的鱼类和种类繁多的海洋植物的家园,人们对神秘的海底世界充满了好奇,多想了解大海,揭开海底世界的面纱。     

《海底世界》教学及点评

教材分析《海底世界》是一篇常识性课文,它以生动有趣的语言,从“光”和“声”两方面描述了海底的景象,从动物、植物、矿物三方面介绍了海底的物产,从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。教学目的１了解景色奇异、物产丰富的海底世界,激发学生热爱...     

传授自然常识与披露表达方法并重——《海底世界》教学建议

《海底世界》(五年制六册第6课)是一篇常识性课文。对这篇课文的教学,重点可以从“传授自然常识”和“披露表达方法”两方面考虑。传授哪些常识?①海底没有风浪;②海底除了有发光器官的深水鱼发出的像星星闪烁的光点外,不见光亮;③海底有水中听音器才能听到的动物的“窃窃私语”;④海底动物约有三万种,动物的活动方式各种各样;⑤海底地形奇险,植物大小不一,色彩多     

激发学生探奇

《海底世界》一文第2、3自然段,介绍了海底景色奇异。学习这两个自然段时,我先让学生默读课文,然后提问:海底有光吗?“没有。”“有。”海底有声音吗?“没有”,“有”。显然出现了两种答案。一部分同学认为:课文中有两处这样写的,“在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的探水鱼在游动。”“海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。”这就说明海底有光,有声音;另一部分同学认为:大海500米以下全黑了,光线射不到海底。无论海面上有多大的风浪,也只能影响到海面以