江西省自考毕业生可办理“农转非”

日前,江西省考委、省教委联合省计委、省公安厅、省人事厅、省粮食局下发《关于江西省高等教育自学考试农业户口毕业生“农转非”问题的通知》(赣计综字[2000]04号)。通知规定,凡江西省常住农业户口(居住时间满5年以上者)参加江西省高等教育自学考试委员会统一组织的考试,取得由江西省自考委和自考委确定的主考学校共同签署的专科以上毕业证书(含专科),已被机关、企事业单位录(聘)用后(含被非国有企业聘用而人事关系、档案由县(市、区)以上政府人事部门所属人才交流服务机构实行人事代理的人员)、年龄在40周岁以下的毕业生,准予在单位所在的乡镇办理“农转非”及落户。     

上海中职校新生可“农转非”

上海中职校录取的本市生源新生，如果属于农业户口，可以办理“农业户口转非农业户口”手续。     

农村自考工作的“三字经”

1999年秋，江苏省根据国家考委的战略决策，作出开展农村自学考试实验区试点工作的重大决定。全省各地相继在农村成立了乡镇自考服务站，从此，自学考试在广大的农村得到进一步延伸，自考事业在广大农村逐步发展壮大。几年来，广大农村自考工作者在艰苦的条件下，克服许多困难，付出艰辛劳动，取得了可喜的成绩。     

年近古稀“自考翁”——记优秀自学考试毕业生栾信锁

一提起自学考试，也许不少年轻人都会发出“太难了”的感叹。然而，一位67岁的退休教师却创造了这样的奇迹：他自1995年开始参加自学考试，用了10年的时间拿到了专科文凭。他，就是潍坊市潍城区北门大街小学的退休教师栾信锁——潍坊市所有取得自考专科文凭的考生中年龄最大的一位——一个带着一副大厚眼镜，身体略显瘦小赢弱，但精神状态却很好的老人。     

天津市自考委启动“红色证书工程”——天津市实施农村劳动力“351”培训工程,自考委积极开展农村自考工作

农村是自学考试的重要构成区域,为了贯彻和落实中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的文件精神以及天津市委、市政府的有关要求,大力开发农村适用人才资源,加速农民知识化进程,大规模提高农民就业、创业能力,天     

“农转非”教育意义的演变

<正>日前,到苏北的一所县级中职校参观时发现一则宣传标语:"白天把农民的孩子培养成车间主任或班组长,晚上把他们的父母培养成技术工人。"单纯从标语可以推论学校的办学方向和培养目的是"农转非"的动态变异:由农村转向城市、由农业转向工业、由农民转向工人。诚然,这种"农转非"教育所弘扬的也是为"三农"服务的职教文化,让农民和他们的孩子学习专业技术能力,提升职业素质,以实现城市化、工业化身份蜕变,为他们创造美好生活、改变人生命运技术培养支持。然而随着地方社会经济的发展,传统的"农转非"教育的意义     

“自考情结”征稿启事

不要因为失败而失落,不要因为遗憾而叹息,前方的路有很多条,只要用心、努力,才华终不会被掩埋,成功的曙光终会出现。我们的格言是:永不言败,努力拼搏。同是自考人,却有不同自考情。把你的自考情结一一展露吧,我们在这里等你!     

“自考情结”征稿启事

不要因为失败而失落,不要因为遗憾而叹息,前方的路有很多条,只要用心、努力,才华终不会被掩埋,成功的曙光终会出现。我们的格言是:永不言败,努力拼搏。同是自考人,却有不同自考情。把你的自考情结——展露吧,我们期待你的参与!征文内容:     

“自考研究生”呼之欲出

鉴于科技的发展和社会的进步，不少行业和岗位对人的要求越来越高，有些已具有高等学历的中青年都希望高教自学考试的层次能够提高，因而，设立“自考研究生”已经成为一种强烈的社会企盼。对此，中国科学院院士、清华大学教授卢强指出：自考制度本身就是为了鼓励年轻人不断上进而制定的，既然社会需求这么大，培养“自考研究生”应该是顺理成章的事，从发展终身教育的角度看，这也是大势所趋。北京中医药大学副校长郑守曾说，国外已有培养“课程式”研究生的实例，这种方法区别于高等教育通过科研课题培养研究生的模式，能最大限度地面向社…     

“老兵”谈自考

毛东升同志，从1984年开始从事自学考试管理工作，十几年里，他热爱教育，倾心自考。勤勤恳恳，任劳任怨，多次受到省、市领导部门的表彰。他勤奋好学，勇于登攀，在1985至1988、1994年至1997年期闭，曾两度亲历自学考试考场，并先后取得了汉语言文学专科、本科毕业证书以及文学学士学位证书。他勇于改革，不断创新，已在《自学报》、《河北自学考试》、《中国考试)等报刊上公开发表有关自考理论研究的文章数篇。     

“自考情结”征稿启事

不要因为失败而失落,不要因为遗憾而叹息,前方的路有很多条,只要用心、努力,才华终不会被掩埋,成功的曙光终会出现。我们的格言是:永不言败,努力拼搏。同是自考入,却有不同自考情。把你的自考情结一一展露吧,我们期待你的参与!征文内容:     

见仁见智聊“自考”

王拥军（３１岁,河北省石家庄市第３６中学教师,中国职教学会职高委教学研究会会员）：目前,不少职业学校鼓励学生参加自学考试,有的学校还组织学生集体参加,以期学生毕业时能取得大专学历,增强就业竞争能力。其出发点是好的。但笔者认为,职校生参加高自考弊大于利,是教育的一种短期行为。首先、在校生参加自考,无论是自行参加还是学校组织集体参加,都不可避免地要影响学校的正常教学秩序,影响正常教学任务保质保量地完成。其次,大专课程以高中知识体系为基础,在校生尚未建立起完整的高中知识体系,有些知识尚未学到,在此情况…     

见仁见智聊“自考”

当前,职业学校学生参加自学考试已成为一种趋势。对此,我认为应当给予肯定。市场经济的发展需要一支庞大的人才队伍和高素质的劳动者大军。职校生要想在今后激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须不断充实、完善自己,提高知识层次,改善知识结构,尽可能地贴近社会所需。要实现这一目标,单靠学校教育是无法完成的。而自学考试作为最广泛灵活。贴近社会发展需要的教育形式,是职业学校学生最佳的选择之一。从自身的学习需要出发,选报与自己所学专业相近,或是自己比较感兴趣而社会又比较需求的专业,既有利于将学校所学知识融于自学之中…     

“农转非”教育意义的演变

日前,到苏北的一所县级中职校参观时发现一则宣传标语：“白天把农民的孩子培养成车间主任或班组长,晚上把他们的父母培养成技术工人。”单纯从标语可以推论学校的办学方向和培养目的是“农转非”的动态变异：由农村转向城市、由农业转向工业、由农民转向工人。诚然,这种“农转非”教育所弘扬的也是为“三农”服务的职教文化,让农民和他们的孩子学习专业技术能力,提升职业素质,以实现城市化、工业化身份蜕变,为他们创造美好生活、改变人生命运技术培养支持。然而随着地方社会经济的发展,传统的“农转非”教育的意义正在发生变化。     

自考中走出的英语“状元”——记优秀自学考试毕业生陈峰

2002年11月至12月，“全国首届中小学英语教师技能大赛”如期举行，经过初赛(笔试、听力测试)和决赛(现场英语模拟教学及英文答辩)，济南市七里山小学教师陈峰获得全国一等奖的优异成绩。2003年8月13日至22日，在济南市举行的“济南市首届教师英语素质大奖赛”中，全市五个学段(包括高中、职专、初中、小学的所有英语专业教师以及全市部分非英语专业教师)共5109名教师选手中，经过”综合素质、听力”和“现场命题口语演讲”两个环节比赛的激烈角逐中，陈峰成为冠军得主。     

强制学生“农转非”背离高校本分

从2010年秋季开学起,重庆各高校都在动员拥有该市农业户籍的学生转为城镇户籍。多名拒绝转户的学生称,动员已变为强迫,拒绝转户者被教师约谈,并以奖学金、入党甚至毕业证等相要挟。这些学生担忧转户后,老家的宅基地和农田被收讶,在日后可能的拆迁中,得不到补偿。《新京报》）     

有关教师家属“农转非”的问题

本刊在1990年第2期《教师咨询》栏目中答复了“关于中小学中、高级教师家属的‘农转非’问题”后,接列许多中小学教师来信,询问1980年9月3日公安部、粮食部、国家人事局《关于解决部分专业技术干部的农村家属迁往城镇由国家供应粮食的规定》     

妻子的自考“生涯”

很遗憾,我没有机缘在自学考试的路上倘佯。但妻子是个自考生,作为自考生的“家属”,个中甘苦,也略知一二,或许这就是所谓的“第三只眼”罢。妻子１９８２年毕业于地区卫生学校护士专业,参加工作便在县医院,从护士、护师,一直做到主管护师。参加高等护理自学考试时...     

“英语语法”自考试卷分析

<正> 英语专业自学考试一直存在着及格率不稳定,考生掉头率高的问题,特别是“英语语法”历来及格率一直最低。现就1992年“英语语法”的试题和试卷做一分析,并探讨一下原因。一、试题分析 1.题型和分数分布本次试题有六道大题共90个小题。Ⅰ题为单项选择。Ⅱ题用介词和副词填空。Ⅲ题动词时态的完形填空。Ⅳ题改错。Ⅴ题句型转换。。Ⅵ题用所给动词的非限定形式填空。其中Ⅴ题分为A、B、C三部分:A.将两个简单句组成复合句。B.主动态变被动态。C.复合句变简单句。分数分布如下表: