让孩子在书香中成长

<正>莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"《语文课程标准》提出,语文教学除完成既定的教学任务外,义务教育"九年课外阅读总量应在400万字以上"。其中小学阶段的课外阅读量应不少于145万字。课外阅读是语文实践活动的重要形式。它可以巩固孩子课内所学的读写知识;可以拓宽孩子的知识面,陶冶情操,促进其健康成长;可以提高孩子的整体语文素质,为孩子的人生打     

让农村孩子在书香中成长

<正>林州市横水镇中心小学是一所农村小学,在学习资源、教学硬件上均不占优势。如何让孩子们享受高质量的教育,为他们的未来奠定坚实的基础?我们一直在苦苦思索、努力探寻。林州市教研室倡导的让农村学生享受和城里学生一样的阅读,给了我们很大启迪。我们从中找到了问题的答案,开启了学生的阅读人生,让农村孩子也得以在书香中成长。     

让孩子在书香中拔节

阅读是美丽的,她使精神高贵而丰富,使生命深刻而遥远。孩子面对阅读,宛如植物需要光合作用,她充满诱惑的,但又是自主的。作为孩子学习上的引导者,通过激起孩子阅读的欲望,对阅读的过程提供支持,追求阅读个性,培养习惯,让孩子感受“阅读是快乐的”,最终使孩子的心灵振翅,精神呼吸,健康成长。     

让学生在书香中成长

"立身以立学为先,立学以读书为本。"我校着力打造书香校园,积极营造"人人爱读书、处处有书读、时时伴书香"的读书氛围,在时间和空间上做足文章,出台了一系列形式多样、新颖的读书激励制度。一、营造读书氛围,让书香弥漫学生身边的每一寸空间1.用活用好图书室,建立健全图书借阅制度我校图书室藏书丰富,现有藏书近3     

让孩子们在书香中成长

2010年11月2日,满载广东教育杂志社爱心的课外图书抵达德庆县官圩镇中心小学和马圩镇中心小学。赠书现场,没有隆重的仪式,有的只是一捆捆爱心书籍和老师孩子们脸上真诚的笑容。图书刚摆放出来,孩子们就迫不及待跑到跟前,看到精彩的图画文字,喜悦兴奋之情溢于言表。     

让书香晕染孩子成长的足迹

教师要营造读书氛围,激发学生的阅读兴趣,可以巧用故事悬念诱发阅读兴趣或者谈谈自己的读书感受和体会。老师在激起兴趣后,要有选择地给他们推荐课后阅读书籍。教师要善于组织交流,促进学生阅读。     

让学生在书香浸润中成长

没有课外阅读的童年是不幸的童年,因为任何优秀的书籍都会带着儿童走向飞扬和值得期待的天地。作为一名语文教师,更是有责任、有义务引领学生走进阅读的圣殿,用我们所特有的教育敏感,认识到儿童身心发展的规律,树立正确的阅读观、教育观,用教育智慧的钥匙开启学生的阅读旅途,用课外阅读点亮学生的心灯。     

让孩子在书香中成长--培养低年级学生课外阅读兴趣点滴

让心灵沐浴书香,做一个有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基！人有学步时,读有起步时,低年级儿童有着极强的好奇心和求知欲,如果抓住开读的最佳时段,培养学生从小爱读书、会读书的好习惯,就会起到事半功倍的作用。在低年级这个课外阅读的启蒙阶段,如何让学生在识字量不多,集中注意力时间很短的情况下,燃起课外阅读的热情,是我们低年级语文教师正在实践着并不断思考的问题。这学期有幸参加了厦台小学语文教学研讨会,会上的台湾教育专家董霏燕老师畅谈了儿童阅读的成功经验。参加了这次研讨会,觉得自己感触很多。     

让孩子在竞选中成长

每周五下午．我们班都要进行“小小管理员”、“流动红旗小组”的评比、竞选。经过一段时间，孩子们总结出了客观又公平的竞选规则：一周内哪组五角星最多的哪一组是“红旗小组”。若相同了．要每组派代表上来即兴演讲、投票。“小小管理员”是自我推荐，演讲．全班同学投票产生，只要有进步的孩子都有可能当上管理员。     

让孩子在活动中成长

在品德与生活的教学中，活动不仅是重要的教学形式，而且是提高课堂教学效率的重要途径。教师应关注孩子的各种需求，搭建“活动”这一有趣有效的教学桥梁，进一步激发孩子的学习兴趣，提高学习效率，让孩子们快乐成长。     

让孩子在爱中成长

未成年学生是一个特殊的群体,他们的特点是可塑性强,由于教师的教育方式不同而给学生身心发展造成不同的影响。随着素质教育的深入实施,“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”,“以人为本”的基本理念提出,我们必须让每一个学生在原有基础上获得发展、提高。高尔基说：“有孩子,这是连母鸡都能做到的事情。”爱应该有爱的方法,更应该有爱的技巧。     

让孩子在艰难中成长

在培养孩子方面，我们相信“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”的古训，更相信从小培养孩子良好的心理素质、健康的人格与顽强的生存能力，远胜过留给他多少家产。     

让孩子在活动中成长

在品德与生活的教学中,活动不仅是重要的教学形式,而且是提高课堂教学效率的重要途径。教师应关注孩子的各种需求,搭建“活动”这一有趣有效的教学桥梁,进一步激发孩子的学习兴趣,提高学习效率,让孩子们快乐成长。一、理解情感需求,使活动情趣化——让孩子乐学兴趣是最好的老师。教学的艺术不仅在于传授多少知识,而且更重要的是在于激励、唤醒和鼓舞。只有学生对课程产生了浓厚的学习兴趣,乐于学习,才能通过教学实施道德教育。教学过程中,我们应从学生喜闻乐见的童话、儿歌入手,采用讲故事、做游戏、模拟场景、小竞赛等形式创设生动有趣的情…     

让孩子在游戏中成长

游戏是促进幼儿发展、对幼儿进行教育的重要手段,是为21世纪培养所需人才的重要途径。而现代家庭总是把学习作为孩子的必修课,限制孩子做游戏。我们知道,要想学习好一件事首先要对这件事有兴趣,而好多家长往往忽略了孩子的兴趣,总是按照大人的意思去要求和安排孩子。其实兴趣与孩子的学习有很大关系。有了兴趣,孩子就会感知清晰、思维活跃、想象丰富、记忆深刻,而游戏正是孩子最感兴趣也最能调动孩子积极性的活动。     

让孩子在音乐声中成长

目前,美国的一些家长们越来越意识到儿童时期音乐教育的重要性。为此,美国著名的儿童歌曲专家汤姆·格拉泽先生建议家长们,在儿童音乐教育工作中要注意如下几点: 首先,对歌曲的选择,要尽量选择一些简单明快,适合儿童特点的歌曲,不能选择那些难度较高的成人歌曲。儿童歌曲是儿童生活本身的缩影,儿童对这些既简单又有幽默感,并且又容易记住的曲调有兴趣。这样才能使儿童对这些歌曲产生出真正的乐趣和爱好,起到丰富他们知识,发展他们智力的作用。其次,选择出来的歌曲,尽可能由家长自己来演唱给孩子们听。格拉泽先生说:“大多数人认为,只有对音乐有天赋的人,才能够从事音乐。其实这     

让孩子在参与中成长

成长中的青少年应把主要精力放在学习上,这是社会的共识,但是,如果认为成长中的孩子只能把全部精力放在知识学习上,那就有些片面了。现在有些家长还认,学习只是为了拿好分数、过考试关、进好学校,这种认识就更片面了。正是在后面两种片面认识的误导下,当有些孩子对家里的一些事情表示兴趣时、对家务劳动表示热情时,往往被家长兜头一盆冷水,一声“小孩子家,管什么闲事,快做你的作业去”,从而关闭了这些孩子参与家庭事务之门。显然,这些认识与做法,不利于孩子健康成长,或者说不利于孩子素质的全面发展。为此,我们应当对“让孩子在参与中成长”…     

让孩子在经历中成长

我们父母应该创造条件,让孩子在经历中成长。有趣的"跳蚤市场"早上,女儿兴致勃勃地说:"妈妈,今天学校要举行跳蚤市场,我要多准备些好东西,肯定能卖个好价钱!"她一脸自信地说着。"真的吗?我看不一定噢!就看你的本领了。"     

让孩子在玩中成长

老师您好!邻居的孩子整天认字,学写字,半年就学会了好多字。我家孩子却整天就知道傻玩,半年下来,大字不识几个,我这当家长的看了实在是着急。他们俩是在不同的幼儿园,难道是我把孩子送错了园?困惑的家长     

让孩子在玩耍中成长

玩是孩子的天性。在愉快的玩耍中,孩子可以强身健体,磨炼意志品质,学会与人交往,发展创造力,学习科学知识。可是,面对激烈的社会竞争,多数家长在孩子还处在幼儿时期就给孩子进行人生规划,学习成为重中之重,孩子的兴     

让孩子在体验中成长

在我的班上,每个孩子都很喜欢发言,往往出一个问题,就抢着大喊：＂我我我,老师叫我!＂没被叫到的,就会不高兴地喊着：＂老师不公平,都不叫我……＂听到这样的话,我往往不做响应,但我采取另一种方式,那就是请大喊不公平的小朋友,亲自上台主持。