单片机原理及应用实验教学改革研究与实践

单片机原理及应用课程属于技术应用性的专业基础课,是电类各专业的主干课程。针对目前单片机实验教学现状及存在的主要问题,从改善实验条件、调整实验内容、改进教学方法等方面对单片机实验教学进行了改革与实践。     

基于Proteus仿真的高职单片机应用技术课程教学改革

针对目前单片机应用技术课程教学效果普遍不好的问题,提出通过仿真技术辅助教学的思路。文章首先介绍了EDA仿真软件Proteus功能与特点,然后通过教学实例,利用Proteus软件辅助单片机课程教学和设计。阐述用仿真软件Proteus辅助单片机教学能丰富教学内容,降低教学成本,提高教学质量,达到良好的教学效果。     

面向多层次单片机实践教学的探索与研究

实践教学是单片机教学过程中一个非常重要的环节,本文详细分析了单片机实践教学的理状.列举了采用的硬件仿真平台的优缺点,针对其中存在的许多不足之处,引进Proteus仿真平台,与硬件仿真平台互相补充,建设面向多层次单片机实践教学的平台,从而提高学生的自主学习,综合应用和研究创新能力.     

高职单片机技术课程理实一体改革实践

分析了高等职业院校传统单片机技术课程教学存在的主要问题。阐述了单片机技术课程理实一体改革的实践过程,以具体的教学实例讲述了教学内容、教学方法、教学设备的改革以及教学效果的变化。     

高职单片机技术课程理实一体改革实践

分析了高等职业院校传统单片机技术课程教学存在的主要问题。阐述了单片机技术课程理实一体改革的实践过程,以具体的教学实例讲述了教学内容、教学方法、教学设备的改革以及教学效果的变化。     

高职高专单片机课程一体化教学改革的探索与实践

针对高专高专对人才的基本要求,分析了当前高职高专单片机课程教学中存在的典型问题,有针对性地提出了改革的思路和方法,实现单片机教学中理论、实践的有机融合和相互促进,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。     

单片机理论实验课程改革教学体会

文章介绍了教师在单片机教学改革中的体会;阐述了实验教学和理论教学相分离的缺点,以及在教学改革后,单片机授课上所体现的优点及效果。     

“单片机原理及接口技术”课程建设与改革探讨

“单片机原理及接口技术”是机械制造及其自动化专业的一门重要学科基础课,该课程的改革和实践需不断深入,不断创新。本文从分析单片机课程教学现状存在的问题入手,从课程内容优化、实践教学创新、教学方法改革、考核体系完善及师资队伍建设等几个方面进行了论述,探讨了以就业为导向,以人才培养为目标的新形势下单片机课程的改革实践方向和采取的措施。     

基于Proteus的《单片机接口技术》仿真教学应用

针对《单片机接口技术》在传统教学模式下教师教学效果不理想、学生理解困难等情况,引入了Ptoteus软件进行可视化仿真教学。通过案例与理论相结合的方式,增强了教学效果,提高了学生的学习兴趣和动手能力。     

Proteus在单片机教学中的应用

单片机应用技术涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。本文着重介绍了Proteus仿真软件在单片机课程实验教学中的具体应用。通过这一具体应用,可以更加直观地认识到:Proteus在单片机课程的实验教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化(EDA)是今后微电子技术实践教学的发展方向。     

基于Proteus的单片机一体化思路

单片机在集成度、功能、性能、体系结构方面都有了飞速发展,已能集成一个完整的功能强大、性能优良的计算机应用系统。随着经济的发展,单片机的应用越来越广泛了,并逐渐进入了各行各业。单片机课程是各类院校机械类、电气与电子信息类、计算机类各专业的重要技术基础课程。但在教学中由于受实验条件和学时的限制,很难实现理论与实践的一体化教学。本文详细分析了单片机传统理论和实训教学存在的问题、PROTEUS软件及其优势,并以流水灯控制为例介绍了运用PROTEUS软件的单片机一体化教学过程。该方法可加深学生对单片机的理解,提高教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生软硬件综合开发能力。     

基于CDIO教育理念的单片机课程改革探索

课程是人才培养的核心,加大课程建设和改革已成为提高学生就业能力的重要途径。文章将CDIO理念贯穿在《单片机原理及应用》的整个课程中,运用CDIO工程教育模式对该课程进行研究和探索,提出一条新的工程教育模式,提高学生的实际动手能力、独立创新能力、团队合作能力。     

Proteus仿真软件在单片机教学中的应用

本文介绍了在单片机教学中引入Proteus仿真软件进行应用系统设计的方法,并以8×8点阵显示数字0～9为例,利用Proteus提供的虚拟仿真技术进行软硬件设计与调试,直观性好,教学效果突出。     

高职单片机原理及应用的教学改革探讨

针对单片机传统教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件来进行单片机仿真教学的思路。通过教学实例介绍了应用Proteus进行单片机系统软硬件设计与仿真的实现方法。该方法能极大地提高单片机的教学效果,具有较高的推广价值。     

Proteus软件在单片机仿真中的重要特性分析

Proteus软件是一款功能强大的电子仿真软件,在设计和教学过程中得到了广泛的应用,同许多其他仿真软件相比,它的最大亮点就是可以对单片机等微处理器进行仿真,这给设计带来了极大的方便。本文主要就Proteus软件在对单片机仿真时的主要特点进行了阐述。     

聚焦应用型人才培养的单片机课程改革研究

为解决传统授课模式下学生在课堂上对所学知识掌握不足的问题,本文提出了一种基于BOPPPS教学模型的新型混合式教学模式。通过在传统讲授法的基础上融入现代虚拟仿真教学方法,在每一个案例教学基础上及时融入仿真练习,能够充分发挥学生的自主学习能力,提高学生的学习效能感,促进学生在课堂上最大限度地掌握知识。经由以广西民族师范学院通信工程专业单片机原理课程为试点进行为期半年的教学实践,对该教学模式进行了充分论证,所得研究成果可为工学类专业课程改革提供一定的借鉴。     

项目模块实践教学法的单片机课程改革研究

单片机课程是理论与实践结合非常紧密的课程,而且当今社会对单片机开发能力的要求越来越高。过去的教学方法存在很大弊端,只注重指令的讲解,很多概念比较抽象,学生入门较难。本教改以项目形式组建模块化实践课,把概念、理论、指令的讲解融入到具体项目中,使学生在学中做,做中学,培养学生完整的职业行为方式。     

Proteus仿真软件在AVR单片机实验教学中的应用

分析了目前AVR单片机实验教学的实际情况,应用Proteus仿真软件调动了学生参与实验的积极性,提高了教学质量。本文以A/D转换的实验项目为实例,详细介绍Proteus软件在AVR单片机实验教学中的应用。     

高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践

将单片机课程进行了重新的设计,以其中的一个教学任务为例,将信息化教学资源整合进单片机的课堂。介绍了本教学设计的前提依据和在教学过程中采用的教学策略,详细介绍了可控霓虹灯控制任务中课前资讯、激趣导入、明确任务、分析任务、任务实施、总结评价和拓展提高等七个步骤。     

基于CDIO的单片机课程教学改革方法探索

CDIO模式突破了传统的教学模式,以项目为驱动,以任务为载体,体现了基于项目教学的教育理念和教学做一体化的原则。本文介绍了一种提高单片机课程教学效果行之有效的方法。以CDIO工程教育理念为指导,以“单片机与接口技术”课程为对象,利用任务为导向提出问题并给出答案,调动了学生的学习积极性,提高了学习效果。本文结合实例讲述了项目教学的具体实施过程。