论高职学生网络信息素质的养成

网络信息素质是人们对网络信息的认识能力、评价能力和综合运用能力的综合。网络信息素质主要包括三个方面:网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德。现阶段高职学生网络信息素质现状不容乐观。要改变这种状况必须高度认识高职学生网络信息素质的重要性,采取多种措施促进高职学生网络信息素质养成。     

探讨新时代背景下高校图书馆馆员素质

讨论了高校图书馆公共图书馆馆员的结构现状和在知识经济时代中的差距,提出在提高馆员综合素质的同时更应该从馆员自身知识素质结构(包括计算机、网络等知识)出发,提高高校图书馆馆员外语水平,提高文献检索能力;同时培养馆员的职业道德的理念,才能真正为社会、科研、读者提供最优质的服务等问题.     

以“时光流影”为例浅谈社交网站对编辑的能力要求

在互联网进入大众化时代之后,信息来源、信息呈现及信息交互形式发生了巨大变化,网络编辑的工作必须针对变化进行适时调整.本文以“时光流影”平台对网络编辑的能力要求为例,从管理用户能力、内容管理能力、复合技能及见识修养四方面总结社交网站对网络编辑素质和能力的要求.     

网络环境下期刊馆员的素质与能力

本文论述了网络环境下,期刊馆员应具备的素质与能力包括:甘于奉献的思想素质及崇高的职业道德素质、基本知识素质与能力、专业素质与能力。     

新时期档案管理人员应具备的素质

档案人员的素质是指档案工作者在岗位上所必须具备的知识、技能及各种基本素养等的总和.概括地说就是从事档案工作必须具备的思想政治素质、创新素质、专业知识素质、道德素质、主动服务素质及网络素质等.而所谓能力是指一个人从事某项活动所必需的,直接影响活动效率并使其顺利完成的个性生理特征.     

短视频网络主播的角色定位与功能变迁

随着直播行业的迅速发展,网络主播越来越多地进入公众视野.短视频和直播内容通过IP流量吸引了大量人气,已经具有不容忽视的影响力.网络主播的角色定位、能力素质备受关注.新技术、内容运营和思维能力是网络主播需要具备的硬核要素.作为人才培养的主阵地,各大高校尤其是播音主持教育如何创新培养网络主播人才并提升其能力素养,是一个亟待研究的课题.     

网络环境下高校图书馆参考咨询工作的变革

本文主要阐述网络环境对高校图书馆参考咨询工作中的文献载体、服务职能、范围、内容和方式等方面所产生的影响.同时,对参考咨询人员的综合素质和能力提出新的要求,以适应网络环境发展的需要.     

网络信息文化与大学生素质教育调查分析

以电子阅览室调查问卷为素材,报告大学生利用电子期刊、学位论文数据库资料、访问精品课程网页的基本信息;从网络文化的参与度反映大学生精神面貌和价值取向,讨论大学生展示自我的迫切要求;从大学生网络信息检索能力培养和对电子阅览室的满意度,论述完善制度建设、提高管理员素质和社会化网络建设与提高大学生素质的密切关系.     

新建地方院校学科资料员素质的培养研究

高校学科建设对学科资料室资料员的素质提出了更高的要求.学科资料员除了要有良好的政治思想素质外,还要有过硬的专业技能,有娴熟的网络知识和计算机应用能力及较强的外语能力.但新升格的本科院校学科资料员素质现状不容乐观,这要求新建本科院校提高认识,加强学科资料员的培养.相关院系要有计划地对学科资料员进行多层次的培训,同时学科资料员要加强自我培养,不断提高自身的专业素质和能力.     

新闻网络传播需要专业化从业人员

网络传播的迅速发展使得其在新闻信息传播中的地位日益提高,受众日益增加,因此对于网络从业人员的专业化要求也随之提高.从网络传播的特点和发展态势看,对于网络从业人员的能力和素质有些什么样的具体要求呢?     

媒介融合背景下如何培养合格的新闻从业者

媒介融合背景下,新型合格新闻从业者最基本的素质有三:良好的政治素质、掌握多媒体技术、良好的外语沟通能力.     

交通节目主持的职业素养

播音主持在整个广播媒体传播中,起到的是一个承上启下的传播者的作用,播音主持的素质是广播媒体最核心的竞争力.笔者结合自身多年的实践经验,提出几点作为交通节目播音主持应具备的最基本的素质和能力,以期为学者提供理论借鉴.     

信息、网络社会中,图书馆工作人员信息素质的内涵及其培养

未来的21世纪,是一个高度信息化、网络化的社会.图书馆工作人员素质的高低,决定着21世纪的信息、网络社会中图书馆能否适应这一时代的发展.信息素质的出现,极大地丰富了人的综合素质的内涵,标志着社会的进步与发展对人的才能的更高需求.图书馆工作人员的信息素质包括信息意识、信息能力、信息情志、信息道德诸方面.加强对图书馆工作人员信息素质的培养,是图书馆发展中的一个重要课题,应采取积极措施努力实现.     

基于食品学科的信息检索课程的思考

文献信息检索课是培养学生信息检索意识和信息检索能力的课程.随着计算机和网络技术的发展,该课程面临很多新的问题,本文主要从食品学科出发,探讨信息检索课的内容构成、教学模式以及实践环节,为全面提高学生的信息素质和科研能力奠定基础.     

网络环境下档案人员应具备的素质

进入21世纪以来,不断深化的市场经济和飞速发展的计算机技术、网络技术、通信技术,在使档案载体、管理方式、服务对象、服务手段发生根本转变的同时,也对档案人员的素质和能力提出了更新、更高的要求.档案事业要求档案人员必须具备优良的思想政治素质、扎实的专业技术素质和良好的理论文化素质.     

全媒体时代,编辑如何“应变”

随着现代科技的飞速发展,网络、智能手机、微博等新媒体以其时效性强、信息量大、覆盖面广、互动性强等特点猛烈冲击着人们接触和选择传媒的方式,深刻改变着传统媒介格局.越来越多的报纸、杂志等传统媒体开始走上数字化转型之路.媒体数字化转型过程中最艰难的是身处核心环节、从事中心工作的采编队伍转型.面对全媒体时代,新闻编辑只有重新角色定位、创新出版理念、强化能力培养,使自身素质和能力适应新的领域、新的业态,才能促进传统纸媒和新媒体实现内容原创性、权威性与新媒体传播方式的有机结合,提升报刊社在多元传播格局中的核心竞争力.     

充分发挥党、干校图书馆的社会职能搞好党政领导干部信息素质的教育和培养

新时代对领导者能力的要求最根本的一点离不开信息能力,即对信息的获取、处理和利用能力。新时期各级党政领导的信息素质是其能力素质的核心。图书馆的属性和社会职能决定了党、干校图书馆在教育和培养各级党政学员信息素质的重要作用。     

移动网络环境下图书馆员角色定位及培养途径

移动网络为图书馆用户提供无所不在的信息服务,这对图书馆员的素质和业务能力提出了更高的要求。讨论了移动网络环境下图书馆员的角色,分析了图书馆员应具备的素质,提出了图书馆员素质提升的具体途径。     

新闻敏感与责任感的关系

新闻工作者的敏感和责任感,是新闻工作者应该具备的最基本、最可贵的素质。新闻工作者的这两种素质是相辅相成、密不可分的,且都离不开理论和实践。新闻敏感性是新闻工作者的外化素质,是反映一个新闻工作者工作能力的指标;责任感是新闻工作者的内化素质。     

网络直播新闻摄影应注意什么

具备综合素质网络直播是一种实时、综合的新闻报道任务,其中的图片报道不仅要求有新闻现场的摄影任务,而且需要把摄影图片及时上传、发布到直播页面上,以求与文字、视频等同步供网友浏览.因此,网络直播摄影记者不仅要具备常规的新闻摄影能力和技巧,还应该掌握图片后期处理、编辑、网络上传、发布等各项能力,以辅助图片编辑进行图片处理,甚至有时摄影记者要同时肩负图片编辑的职责,将前期摄影、后期处理、编辑上传等任务一肩挑.