全球化时代的教育

当人类迈入新纪年时 ,信息革命把人类居住的世界变成现实的虚拟空间 ,从电话到计算机再到因特网的发展道路 ,消除了人们的空间极限。伴随着经济、文化的全球化 ,教育的全球化时代也到来了 ,这是一个伟大发展进程的征兆 !全球化的意识可以追溯到 1969年 7月 2 0日 ,尼尔·阿姆斯特朗首次登上月球 ,从而以人类前所未有的视角 ,将地球作为一个整体来观察 ,于是使我们在这一刻看到了几乎在每个方面都不统一的星球的统一性。而由丹尼斯·梅多斯撰写的著名的罗马俱乐部的报告 ,根据全球性数据证明了“增长的极限” ,它唤醒了人们关于人类资源有限…     

全球化时代的世界观

历史观是世界观的重要内容。全球化时代的头等大事是重新审视世界历史。苏联解体后,《联共党史》受到大批判,因为它伪造历史,曲解事实。俄罗斯开放苏联档案,有利于历史学的科学化。波兰和波罗的海三小国把苏军烈士纪念碑从市中心移到苏军墓地,当地人民说：苏德秘密瓜分波兰,苏联吞并波罗的海三小国,这足以证明斯大林同样也是侵略者。过去我们宣传,抗日战争主要是共产党打的;现在承认,国民党战区大,军队多,     

全球化时代的成人教育

全球化时代的来临为中国成人教育带来前所未有的机遇和挑战.本文拟从全球化时代对成人教育的影响谈起,通过分析全球化时代成人教育的发展趋向,对我国成人教育在全球化过程中的定位与发展作一些思考.     

全球化时代的教育

不久前,联合国开发计划署署长海伦·克拉克在接受《中国新闻周刊》采访时说了一段话：我们生活在一个“不可分割”的时代,不管是积极影响、还是消极影响,都是会扩散的。     

全球化时代的国际关系

本文认为全球化对国际关系的内容、行为主体、国家间依存度产生了深刻影响。全球化使国际关系包含了更多的非军事化的内容；国际关系行为主体的国家主权受到很大削弱，但仍然在国际关系中发挥重要作用；相互依存使一国经济对其他国家的经济行为变化更加敏感。     

全球化时代与大学改革创新

面对新一轮高等教育国际化的浪潮和我国已经加入世界贸易组织的新形势，我国必须积极推进高等教育国际化，加快现代大学走向世界的进程，关键是要促进我国现代大学实现新的化觉醒，并在这个基础上全面开创我国大学改革创新的局面。     

全球化时代的艺术生态

全球化使艺术活动更趋于生态规律 ,更富于生态精神 ,有利于扩大对外艺术交流 ,优化艺术生态资源。高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加 ,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播。然而 ,全球化是一把“双刃剑” ,它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应 ,同时还存在着影响平衡的负面效应。西方中心主义破坏艺术生态的平衡 ,艺术的多元性受到前所未有的威胁。拜金主义僭越艺术生态价值理念 ,它把艺术的精神内涵掏空 ,使之等同于一般商品。消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为 ,否定艺术应承担的使命。技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动 ,将艺术引入歧途。     

全球化时代的图书编辑

经济全球化时代对我国出版业带来了挑战和机遇,中国出版业也必然日渐全球化,图书编辑要在新的挑战和竞争中取得优蛰．必须增强创新意识、智力竞争意识、市场意识、时效意识、精品意识等,提升自身素质,强化选题策划等能力,树立国际思维,从而树豆良好的国际形象,以崭新的面貌立足于世界出版之林。     

全球化时代的艺术生态

全球化使艺术活动更趋于生态规律,更富于生态精神,有利于扩大对外艺术交流,优化艺术生态资源.高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播.然而,全球化是一把"双刃剑",它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应,同时还存在着影响平衡的负面效应.西方中心主义破坏艺术生态的平衡,艺术的多元性受到前所未有的威胁.拜金主义僭越艺术生态价值理念,它把艺术的精神内涵掏空,使之等同于一般商品.消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为,否定艺术应承担的使命.技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动,将艺术引入歧途.     

全球化时代的跨文化交际

随着全球化一词的提出,文化全球化一词也经常出现在各种媒体上。对这一概念的界定需从对文化全球化的理解,文化全球化的含义等几个方面来进行。在经济全球化的推动下,文化也正在冲破国家的、民族的文化壁垒。文化的全球化打破了地区和本土文化的时空限制,有利于弘扬人的主体性。改革开放的中国正在融入人类文明进步的大潮。从文化上接受共同价值,是融入世界的前提。相互学习、相互借鉴,大胆吸牧人类文明的一切优秀成果,追求人类文明的共同价值,成为中国文化发展的主要趋向之一。     

全球化时代的学校德育思考

全球化正在改变和重构我们的日常生活方式,并对传统学校德育提出了严峻挑战。当代中国学校德育不仅要积极回应全球化挑战,进行德育模式的结构转型和理论创新;而且要主动参与全球伦理建构,开掘传统德育资源,自觉履行新世纪公民道德建设中的学校文化使命。     

全球化时代的爱国主义探析

爱国主义是中华民族的光荣传统。在全球化的今天,我们更需要弘扬爱国主义。全球化时代的爱国主义需要转向自觉自信的爱国心态;转向科技创新的爱国方式;转向高瞻远瞩的爱国战略。我们需要加强全球化时代的爱国主义教育,倡导包容开放的理性爱国主义,注重对青少年的爱国主义教育,团结一致为祖国的繁荣富强而努力奋斗。     

全球化时代高校的人才培养

21世纪是知识经济的时代,也是中华民族实现伟大复兴的时代。在当今世界经济走向全球一体化、科技竞争呈现多极化的新形势下,中国高校必须面向未来、培养大批具有创新精神和创新能力的高级专门人才。     

全球化时代的和平教育

本文提出应对“和平”一词下一个积极的定义,认为和平不是保持的,而是创造的;它不仅是那些已经完成的结果,而且也是实现和平的途径本身。因此,和平教育和教学十分重要。本文认为,作为在全球化时代进行和平教育的一个重要机构,和平文化新闻网正在发挥着日益重要的作用。作者还对中国人的和平观进行了描述和分析。     

全球化时代的爱国主义教育

千百年采，爱国主义一直都是中华民族宝贵的精神财富。在中国走向全球化的伟大时代，正确认识爱国主义的科学内涵，把握爱国主义的时代特征，有效实现爱国主义教育，弘扬和培育爱国主义精神是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族振兴的力量源泉和重要保证。     

全球化时代的中国道德教育

作为现代性的当代状态,全球化既是一种事实,也是一种思考方式。后者是指一种开放的心态、多元并存的态度以及共生互补的策略,它内在地要求对生命的尊重,对爱的呼唤,对权利的承认和对理性的信念。这就为中国道德教育提供了新的视角,即确立"类主体"的道德教育目的,凸显生活教育和理解教育的主题,体现人是目的、以人为本的现代理念。     

全球化时代知识产权犯罪预防研究

随着全球经济的发展,知识产权保护制度也从传统的国内智力成果保护领域走向知识产权贸易的国际市场.新的国际贸易秩序带来了知识产权制度的国际化,全球化经济与加强知识产权犯罪预防已被世界关注,所以,全球化时代如何预防知识产权犯罪,保护权利人的权利已经成为一个值得研究的重要课题.     

全球化时代发展中国家的高等教育

随着经济、贸易和金融的全球化，发展中国家的文化传统与价值观念面临着诸多的冲击。作为各国文明和文化传承者的高等教育，该如何发展才能实现本真意义上的全球化，这是发展中国家面临的重要问题。发展中国家发展高等教育应该持一种积极的态度来应对全球化，发展中国家在全球化时代发展高等教育应该注意三个问题，即全球化、国际化和一体化；全球化、现代化和西方化；全球化与全球性。