斗富记

两大款某甲与某乙相遇,各欲压倒对手。某甲曰:“我有德国豪华轿车奔驰。”某乙曰:“我有英国贵族名车劳斯莱斯。”某甲又曰:“我有正宗美国名妞。”某乙又曰:“我有原装东洋美女。”二人势均力敌,相持不下。最后,某甲使出杀手锏,曰:“我有美、英、法、日、德诸国护照。”某乙沉吟良久,咬牙切齿道:“我有非洲原产、泰国组装、欧美流行的艾滋病。”某甲遂落荒而逃。这位都富得得了艾滋病,终于斗倒了对手。这个笑话告诉我们,有时候人有钱了爱显摆,爱扎在一起爱斗富。斗富在我国是有传统的,虽然传统文化和历代主流意识对夸富、斗富行为一直采取…     

人类需要渐渐长大的儿童

忘了一篇小说的题目,大意是:球迷某甲外出未能看到足球比赛现场电视直播,于是赶回家去看他妻子为他录下的比赛录相。半途碰到某乙,也是球迷。某乙见某甲,张口就说:某某队输了。某甲一听大怒,拔拳就打某乙。某乙怨怒不解,问为何打他?某甲说:谁让你告诉我结局了,我要自己去看过程,你侵犯了我的“不知情权”。     

王八

有两位朋友见面了,聊了起来,后来,讨论到了为什么骂人的时候,要说“王八”,而不用其他的数字。某甲忽然想通了,说:百家姓你还记得吗?念来看看!某乙:赵钱孙李,周吴郑王……某甲:停!停!你看,王排在第几?某乙:果然不错……王八     

想象竞合犯的处罚原则新论

基于不同的理论,对想象竞合犯的处罚有三种原则,即从一重处断、数罪并罚和从一重重处断,但这些原则都存在着一些不足,为与想象竞合犯的罪数本质相匹配,根据罪责刑相适应原则和我国的国情,从一重从重处断原则是最为合适的。     

论危险驾驶的实害犯——兼论刑法第133条之1第2款的不足与完善

刑法第133条之1第2款的规定只是解决了危险驾驶罪同其他犯罪的非并罚问题,却回避了危险驾驶的实害犯的性质。无论是以危险方法危害公共安全罪还是以交通肇事罪来定性危险驾驶的实害犯,都无法避免理论和实践中遭受的质疑。在其难以妥当纳入现行体系的情况下,单独规定其刑事责任,将其作为危险驾驶罪的结果加重犯来处理,既能有效解决交通肇事罪的刑罚结构设置的不足,协调交通肇事罪与危险驾驶罪之间的关系,又具备针对性,消除公众质疑,使得罪刑法定原则和罪责刑相适应原则真正得以落实。     

农行分理处主任该当何罪？－－刑法罪性归属案例分析

农行某支行分理处主任刘某利用职权，诱使众人高息存款，造成巨额损失，究竟所犯何罪？本试图从罪弄相适应的原则出发，利用刑法上的牵连犯理论分析刘某行为的罪性归属。     

浅议转化犯特征及价值趋向

转化犯不应包括一般违法行为到罪的转化。基本罪的成立是转化犯发生转化的前提条件．其罪质的转化发生在行为人实施前犯罪行为的过程中,其法律特征是法律的明确规定。转化犯立法体现了罪刑法定原则。符合罪刑相适应原则,符合经济性原则,可以减少诉讼环节,方便量刑。     

深刻理解“共同犯罪”

共同犯罪是法律常识教学中经常遇到的一个重要问题 ,也是学生很关心并津津乐道的一个话题。教材对共同犯罪没有作具体分析 ,只是用一句话介绍了共同犯罪的概念 ,学生颇有疑惑。有的说 ,共同犯罪就是几个人都犯了共同的罪 ;有的说 ,共同犯罪就是犯罪集团犯下的罪 ;有的说 ,共同犯罪就是几个人同时犯的罪 ;有的说 ,共同犯罪就是共同犯罪人犯下的所有罪的总称。那么 ,怎样才能帮助学生拨开认识迷雾 ,加深对共同犯罪的理解呢 ?第一 ,根据共同犯罪的定义 ,分析共同犯罪的成立要件。关于共同犯罪的定义 ,我国《刑法》第 2 5条规定 :“共同犯罪是指…     

中止犯减免处罚的根据二元论及其对自动性认定的影响

晚近以来,我国刑法理论对中止犯减免刑罚的根据的讨论趋于热烈,但多是基于日本刑法理论并和说的思想展开论证。值得注意的是,日本刑法规范第43条将中止犯作为未遂罪的一种减轻或者免除刑罚,而我国《刑法》第24条对中止犯的规定却有所不同,是以是否造成损害为界限,分为减轻处罚或者免除处罚。在梳理以往关于中止犯减免处罚的根据的学说基础之上,从我国刑法规范出发,可以分离中止犯减轻处罚的根据与免除处罚的根据,最终形成中止犯减免处罚的根据二元论立场:在中止犯造成损害时,对其减轻处罚的根据与违法、责任减少说具有亲和性;在中止犯没有造成损害时,对其免除处罚的根据与刑罚目的理论具有亲和性,并以二元论立场为根据,进一步探讨对认定中止犯自动性认定的具体影响。     

汉语自称代词“某”、“某甲”和“某乙”

“某”、“某甲”、“某乙”是人们所熟知的隐名代词,用来代替人和事物的名称,而作为自称代词,就鲜见探讨了。唐宋时期是自称代词“某”、“某甲”、“某乙”盛行的时期,它们的语法意义和句法功能一致,语用功能和分布却大有不同,复数表达也各具特色。     

数学幽默两则

某甲紧急跳伞,挂在一棵树上。恰有某乙经过。甲问乙:“我现在在哪里阿?”乙说:“你挂在空中,离地面三米,头顶上是降落伞。”猜猜,过路某乙的职业是什么?     

童年时光机

记者：“六一”儿童节打算怎么过啊？ 某甲：过儿童节？开玩笑吧。 某乙：就是,我们都初中生了…… 记者：那……过什么节才合适呢,青年节？     

惩戒应以尊重为前提

作者心语马卡连柯说,任何教育都应该是尊重学生与严格要求相结合,应该尽可能多地尊重一个人,也尽可能多地要求他。教师使用惩戒也是一种教育,因此应该遵循这一原则。我们决不能因为学生犯了错误就可以不尊重学生,甚至侵犯学生的人格权利,比如随意侮辱学生、随便     

教师频繁调动有四不足

我们辅导区不知从何时起形成了这样一个常规:每一学年总要对教师队伍进行一次规模颇大的人事调动。每次调动的范围甚广,人员甚多。有的学校总共才四、五人,一次便换走三人之多,还有的甚至“全军撤换”。这样大规模的频繁的人事调动,我想至少有以下不足之处: 一、无形中降低了小学教师的地位和威望。在一些村民眼里,某教师只在某校任教一年就调走了,一定是犯了什么错误或教书无能。另外,我们平时也常听到一些村民说,你们小学教师不如中学教师好,东一年西一年,连个立足点都定不了。     

嫖宿幼女罪之罪刑辨析

嫖宿幼女罪,是指以支付报酬为代价,不违背幼女意志,与之发生性关系的行为。嫖宿幼女罪是妨碍社会风尚的犯罪,是拟制的法定犯。嫖宿幼女罪之弊端:抛弃了对幼女身心健康的重点保护原则,赋予了幼女的性意思能力与意志能力,为对幼女的性犯罪提供了减免罪责的借口,致使猥亵幼女的犯罪形同虚设,既遂与未遂的区分标准难以界定。刑罚适度化与轻刑化是嫖宿幼女罪的法定刑完善的方向。     

幼儿园意外事故案例分析

某甲是某幼儿园聘请来的幼儿班教师。某日上午9时左右,幼儿班课间休息时,某甲离校打电话,几个幼儿在教室的火炉旁烤火。班中两名幼儿某乙（5岁）和某丙（4岁）因争夺位置而发生打斗,幼儿乙用石块将幼儿丙头部打破,幼儿乙后又被幼儿丙按在火炉上,幼儿乙被烫伤。为此,幼儿乙花去医疗费5000元,幼儿丙花去医疗费5000元。对于幼儿乙和幼儿丙所遭受的人身伤害,幼儿园是不是应该承担全部责任呢？     

心心在美国上小学（五）

在美国,流传一则笑话:某甲问孩子:“在你们班级里,老师最喜欢的同学是谁?”孩子答:“是我。”某乙也问孩子,孩子也回答老师最喜欢的同学是他;某丙、某丁的孩子也都说老师最喜欢他。这是咋回事?原来,孩子一进校门,整天听到的都是老师的表扬和夸奖,哪怕有一点点好处,老师也会赞扬     

知识不等于智慧

“知识就是力量”，这是现代中国人很熟悉的话。于是有的人就认为有了大学文凭，特别是有了名牌大学的文凭，就一定是大能人了。我当了一辈子记者，三教九流接触得可谓多也！深感没有知识，包括书本知识和实践中的经验性知识，当然不会有智慧。但有了那些知识，也不一定会有很高的智慧。知识不等于智慧。我们无论干哪一行，要有创造，要有突破，就必须有智慧。否则就只会重复旧知识、旧经验。为什么有的大知识分子会犯教条主义的错误呢？为什么有的人讲起话来广征博引，一到实际矛盾面前就束手无策呢？“高分低能”的现象为什么大量存在呢？…     

教育学生忌重复批评

重复批评有横向和纵向两种情况。 所谓横向重复批评,是指当学生犯了某一错误时受到不同对象的同样批评。例如某甲上数学课时偷看小说,数学老师发现了,当场批评了他;班主任知道后,又批评他一通;某甲的家长知道了,又是一顿训斥。     

中央电大一九九三至一九九四学年度第二学期期末考试(开)

一、甲有水蜜桃树三棵,果实成熟时,他生病住院。某天,气象预报将有暴风雨来临,邻居乙代为抢收。乙的行为,在法律上称作什么?为什么? （10分） 二、甲骑自行车超抢汽车,猛向左拐弯,被车撞死,汽车司机负法律责任吗?为什么? （10分） 三、甲想杀害站在悬崖上的乙,用枪射击的结果没有命中,但枪声吓了乙一跳,因而失足堕崖死亡。甲应负什么法律负任?为什么? （10分） 四、某甲保有人寿险,他指定某乙为受益人,后来乙先于甲死亡,甲没有再指定受益人,则甲死后,受益人是谁?为什么? （10分）