感受法国的素质教育

每周三下午,法国的小学和初中都不开课,学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群小学生,怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,在教师和博物馆讲解员的引导下,睁大眼睛去发现真善美的世界。有些博物馆在“参观指南”中特别指出,最好避开周三下午。曾任法国教育部新闻处官员的贡巴雷谈到“星期三现象”时说,这是素质教育的一部分。法国战后开始实施的素质教育,包含体育、公民义务与权利、道德、科学、艺术等多方面的内容。经过几十…     

法国独特的“星期三现象”

每周三下午，法国的小学和初中不上课。学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群的小学生怀着崇敬的心情步人艺术殿堂，在教师和博物馆讲解员引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的。“星期三现象”可谓是法国实施素质教育的一个缩影。     

出国留学热的思考

之前的不久,出国留学对于我们来说还是一个遥不可及的梦,可是现在,它已经成为了我们茶余饭后的一个热门话题。身边的同学几乎都开始筹划着自己的留学梦。有的是大学以后,有的是大学时期,有的干脆出国念高中。面对这样的现象,你们是怎么看的呢?它会不会影响到你呢?而你又有出国留学的打算吗?是去美国加拿大,还是澳洲新西兰,或者是欧洲呢?本期无忌论坛我们就来说说“留学热”这样一个话题,你赞成出国留学吗?你愿意出国留学吗?你对留学又有什么看法呢?大家就在无忌论坛里面畅所欲言吧。     

法国学校的“星期三现象”

每周三下午，法国的小学和初中都不上课。学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走。小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群的小学生怀着崇敬的心情步人艺术殿堂。在教师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的“星期三现象”可谓法国实施素质教育的一个缩影。     

法国的“星期三”现象

每周三下午，法国的小学和初中不开课，学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群群小学生怀着崇敬的心情步入艺术殿堂，在教师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界。这个独特的“星期三现象”，可谓是法国实施素质教育的一个缩影。     

法国的“星期三”现象

每周三下午，法国的小学和初中不开课，学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群群小学生怀着崇敬的心情步人艺术殿堂，在教师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界。这个独特的“星期三现象”，可谓是法国实施素质教育的一个缩影。     

过一个经典的“童话”寒假

亲爱的小朋友们,寒假到了。如何过一个有意义的假期呢?我们为你做了这样的设计:阅读经典,过一个充满诗情画意的“童话”寒假。你觉得如何?在这里,编辑部特别挑选了几部世界经典童话作品,介绍给大家。这些作品想象力丰富,故事生动曲折,读来令人回味。赶快找来原著一饱眼福吧。如果你的书架上没有这些书,你可以去书店买,书店也没有的话,就到网上“百度”或者“狗歌”一下,运气好的话,就会搜到呢。     

农村中学英语教学中应试教育和素质教育的冲突及出路

何为从“应试教育”到“素质教育”的转轨?“应试教育”面向少数,素质教育要面向全体,是不是一个转轨呢?只重视智育或者是只重视分数转向在重视知识的同时、还要重视德育、体育、美育,重视全面发展,这是不是转轨呢?由死记硬背、题海战术、猜题压题,使学生处于极端的被动地位,转向让学生生动活泼地主动发展,是不是转轨呢?笔者认为应该承认这都可以说是转轨。真正要把素质教育搞好就应当是在否定“应试教育”的同时还要继承现行基础教育的很多优良的传统。只有继承现行教育的优良传统,又否定现行教育的某些弊端,我们才可能真正地实现素质教育…     

异国的阳光

今天是星期几?星期二还是星期三?她和学生进行那似乎永无休止的复习，课间休息时，这个念头在她脑子里转了好几圈。我是不是昨天才做完?或者那已是去年的事了?该死，好像什么事都搅到一块儿来了。“史密斯小姐，我可以去一下洗手间吗?”乔     

泰戈尔作品选读

云与波妈妈,住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止。我们与金黄色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。”“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”于是他们微笑着浮游而去。但是我知道一个比这个更好的游戏,妈妈。我做云,你做月亮。我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上,我们前进又前进地旅行,也不知我们所经过的是什么地方。”我问道…     

法国的“星期三”现象

每周三下午,法国的小学和初中不上课。学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群的小学生怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,在教师和博物馆讲解员的引导下,睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的“星期三现象”可谓是法国实施素质教育的一个缩影。“艺术车间”里动手建花园为提高学生的历史和艺术素养,法国所有的国立博物馆免费为教师及18岁以下的年轻人开放,为他们组织专场讲解。国立卢浮宫博物馆是世界上参观人数最多的博…     

法国学校的“星期三现象”

每周三下午,法国的小学和初中都不上课。学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群的小学生怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,在教师和博物馆讲解员的引导下,睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的“星期三现象”可谓法国实施素质教育的一个缩影。“艺术车间”里动手建花园为提高学生的历史和艺术素养,法国所有的国立博物馆都免费为教师及18岁以下的年轻人开放,为他们组织专场讲解。国立卢浮宫博物馆是世界上参观人数最多的…     

建设一个良好的学校集体氛围

建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系…     

外国的“好学生”

我们的学校一般用评“三好生”,“优秀生”来评价一个学生,国外的学生怎样呢?法国:没有评选优秀学生的制度法国中学体制和我国不同,初中和高中完全分开。如果你向法国的中学老师问及“三好生”、“优秀生”,他们会很茫然。根据法国教育部规定,法国中小学里的每个班都有一个“班级理事     

护蛋

老师说星期三到星期五要带生鸡蛋上学,做三天鸡蛋的“小主人”,我听后心情非常激动。第二天一大早,我就从冰箱里拿出了一个鸡蛋,它突然说话了:“朋友,你要把我带到哪里去呀?”吓得我一屁股坐在     

语文活动课与素质教育

我们从 1997年秋季开始 ,在初一两个班开展初中语文活动课的尝试 ,收到了较好的效果。一、课文活动课的开展 ,大大提高了学生朗读水平和口头表达能力。语文课的目的在于提高学生听、说、读、写综合方面的能力 ,而我们在语文活动课中开展“普通话朗读”、“小小广播站”、“商品介绍大会”、“记者招待会”等活动 ,大大提高了“说”这方面的能力。我们都知道 ,汉语是我国汉民族的统一用语 ,而普通话是我们用来进行交际的工具。作为一个中国人 ,你连起码的普通话都说不准 ,你怎么能和外界交流呢 ?我们针对广东人讲普通话比较困难的特点 ,专门…     

云与波

妈妈,住在云端的人对我唤道—— “我们从醒的时候游戏到白日终止。” “我们与金黄色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。” 我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?” 他们言道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。” “我妈妈在家里等我呢。”我说:“我怎么能离开她而来呢?” 于是他们微笑着浮游而去。 但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。 我做云,你做月亮。 我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— “我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行也不…     

素质教育必要性初探

当前全国都在为本世纪末实现普及九年义务教育深化教育改革,提高教育质量而努力.在这场广泛而深刻的教育改革中,我们遇到了从“应试教育”向素质教育转变的问题.为什么我们必须抓素质教育,而且要抓好素质教育呢?我认为这个问题的提出是基于以下四个需要:     

法国独特的“星期三现象”

每周三下午,法国的小学和初中不上课。学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开大门。你到体育场走一走,小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群的小学生怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,在教师和博物馆讲解员引导下,睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的。“星期三现象”可谓是法国实施素质教育的一个缩影。为提高学生的历史和艺术素养,法国所有的国立博物馆免费为教师及18岁以下的年轻人开放,为他们组织专场讲解。卢浮宫是世界上参观人数最多的博物馆,每年接待600万参观者,其中一半是…     

法国素质教育面面观（上）

素质教育已成为不可抗拒的时代潮流。经过多年的争论、探索和实践,素质教育的观念日渐深入人心。当我们的学校素质教育正在轰轰烈烈、如火如荼的时候,国外有没有素质教育呢?国外的学校怎么搞素质教育呢?《法国素质教育面面观》为我们打开了一扇了解外面世界的窗口。“他山之石,可以攻玉。”睁开眼睛看世界,学习借鉴他人的作法和经验,对我们深化素质教育,积极推进教育改革,也许不无裨益。