“恪守信约”教学思考和实践

政治课教学２００３年５月１日第５期一、新课导入同学们：在上课之前我首先要做一个小小的心理调查：你最愿意和怎样的人交往？请你用四个形容词来概括。每个小组以最快的速度统计本组的情况。然后各组汇报统计情况。（媒体显示相应画面）从刚才反馈的情况可以看出，大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法，说明同学们选择交往对象都有自己的取向。但是我们从统计情况可以看出，在这些丰富多彩的词语中诚实、守信是点击频率最高的词。可见，一个人具有诚实、守信的品性是我们愿意和他交往的共同前提。那么，在浩瀚的汉语词汇中同学们为…     

"恪守信约"教学思考和实践

一、新课导入 同学们:在上课之前我首先要做一个小小的心理调查:你最愿意和怎样的人交往?请你用四个形容词来概括.每个小组以最快的速度统计本组的情况.然后各组汇报统计情况.(媒体显示相应画面)     

小学语文教学中培养学生诚信原则之我见

我国是一个拥有着五千年历史文化的大国,其中,诚实守信一直是我们的立国之本。古人曾经说过,人无信不立,就是说,一个人如果没有很高的信誉,不能做到诚实守信,那么这个人就很难在社会中立足。诚信之人能得到别人的喜爱,同样,诚实的孩子在小学校园里也会交到很多的朋友。在小时候,妈妈们都会给我们讲狼来了这个故事,故事中的小孩由于缺少诚信意识,随意欺骗别人,到最后已经没人愿意相信他的话,因此被狼吃掉了。从这个小故事中,我们可以看出,一个人如果不诚实,就不会有人再相信他。这教导我们要做一个讲诚信的人。     

信息之窗

诚信的内涵 诚信包括诚实和守信两个方面,它是分而二、合而一的规范,既可以以诚实、守信两个规范出现,也可以单独成词,成为独立的规范。确立诚实守信规范的目的是建立普遍的信任关系和正常的社会信任系统,所以,诚信就是诚实、守信、信任的内在统一体。 1. 诚实。就是忠诚老实,它主要是对人处事时的道德准则。这一准则要求人们与人交往时说真话,向别人传递真实信息,不掩盖或歪曲事实真相。诚实是最古老最原始的道德要求。 2. 守信。就是遵守诺言,实践自己的诺言。言必信,行必果是中国传统道德中的精华,守信是最基本的道德要求。信的基本释…     

学校开展诚信教育策略谈

诚信即“诚实守信”。诚实与守信有着辩证关系:诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现,只有内心诚实,能为他人着想,做事才会讲信用。具体说就是:说老实话,办老实事,做老实人;言行一致,讲信用,守承诺。诚实守信是人所公认的最为重要和宝贵的品德,它能让你自己的面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。它是我们中华民族的传统美德,自古被奉为中华民族做人之根本。 诚实守信不仅是做人做事的基本准则,还是学校     

教育学生养成诚实守信的美德

教师不仅教给学生知识,更重要的是教会学生做人,尤其是做一个诚实守信的人。对学生的缺点和错误决不姑息。对那些有思想包袱和心理障碍的孩子,用你的爱去熔化学生心头的冰。对于品质有问题的学生,我们更要从诚实守信教起。教给学生知识,可能会受用一时;但教会学生诚实守信,却会受益终生。     

诚信无价--读《宋庆龄的故事》有感

诚信就是诚实守信。诚实就是讲真话,表里一致,真诚不虚假;守信就是遵守诺言,重信誉,说到做到。诚实守信是中华民族的传统美德,古代成语“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追”等就是最好的例证。一个人对别人说过的话,或者答应了的并且是应该做的事,一定要努力做到,决不能失信。古今中外,诚实守信的人也是举不胜举。远观历史,“曾子杀猪”、“完璧归赵”、“张良纳履”、“晏殊诚实无欺”的故事让人津津乐道;走进现代,鲁迅刻“早”字勉励自己守时守信,童年宋庆龄冒雨赴约。博览群书,富兰克林的话历历在目:“诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。…     

《我们生活在—起》课堂纪实

师 :同学们 ,你们喜欢做游戏吗 ?生 :喜欢。师 :你们都会做哪些游戏 ?生 :老鹰捉小鸡。生 :丢手绢。生 :捉迷藏。生 :数码宝贝。……师 :同学们会玩这么多游戏 ,老师非常高兴。现在老师就请同学们到操场上去玩你自己喜欢玩的游戏 (教师提醒学生其他班级同学正在上课 ,我们应该静静的走出去 ,再静静的回来 )。评析 :教师从一年级学生喜欢做游戏这一特点入手 ,抓住了学生的心理 ,利用游戏活动导入本主题活动 ,既激发了学生的学习兴趣 ,又在宽松愉悦的情境中促进了师生、生生之间的交往 ,这是一个良好的开端教师和学生一起来到操场上做游戏 ,在…     

书魔怪事

题目同学们近十年的学习生活,天天都与书籍打交道,请你们拿起手中的笔,写出你读书的故事,让同学们分享你的快乐,分担你的忧愁;或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解,与同学们交流。(新人教版)提示:本题属于自由命题作文,只有写作要求,而没有具体的题目。不过从要求中我们可以看出,此题与“读书”话题相近,而“读书”话题则是中学生永恒的话题。从本题的要求来看,同学们写这篇作文有两个方向可以动笔:1.写自己的读书故事;2.写自己的读书感悟、体验或者见解。第一个方向写读书故事,这应该是大家的首选。因为我们每个人都读过书,每个人都有…     

美国中小学的公民学教育

美国中小学普遍开设“公民学教育课”。教育者认为,作为一个合格的美国公民,至少应具备以下17种品德: 1.自律。不仅要做自己认为应做之事,而且要做自己虽不愿意但社会需要自己做的正当的事。2.守信。唯能如此,别人才会相信你说的“我将做什么”和“我不做什么”。3.诚实。在生活的一切方面包括商业活动和政府机构     

她赢得了学生的掌声

她学习也算努力,但成绩总不够理想。她上课时常走神,课下也没精神。课外活动时,她常常独自到不显眼的角落,远远地看着同学们开心地做游戏。时间长了,她竟成了被同学们遗忘的人了。有几次上课分小组做实验,竟没有一个小组愿意接纳她。     

加强德育工作 提高学生素质

一、诚实守信,做人根本著名教育家陶行知曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我认为,诚实守信是做人的根本。诚实是人的一种道德品质,就是要求一个人在社会交往中不讲假话,实事求是,不隐瞒自己的真实意思,不文过饰非,不欺骗他人。守信就是信守诺言,讲信誉,重信用。孔子曾说:“人而无信,不知其可也。”一个人要想成功,干出一番事业,立足社会,首先要有诚实守信的品德,这是做人的根本。二、承受挫折,积极进取综观人的一生,挫折无不与之相伴,在生活中我们经常会碰到各种各样的烦恼和大大小小的困难。比如学习成绩不理想,中考落榜,与…     

《垂直与平行》教案设计

<正>教学内容:人教实验版64-65页。例1及"做一做"。教学过程:一、谈话导入,理解相互关系(放音乐《最炫民族风》)师:同学们,刚才的歌,最炫民族风,听过吗,这首是凤凰传奇的作品,凤凰传奇,传奇凤凰,传奇凤凰,传凤,我的名字叫传凤,廖传凤,大家可以叫我廖老师。刚才大家认识了我,让我也来认识一下大家吧。你们是四年级几班的?你们四年级有几个班,为什么选你们班来上课呢?生:因为我们很优秀,很聪明。师:你们挺自信得嘛。优秀不优秀一会上课就知道。同学们,刚才你认识了我,我认识了你。这就算……互相认识了一下,你们怎么理解互相认识呢?生互相认识就是你认识了我我认识了你     

一道统计题

新学期开始了，我又可以和同学们一起上课，一起玩耍了。 一天，爸爸跟我说：“我们来做一道统计题吧。开学已经两星期了，把你这两周的作业完成情况做一个统计。”我说：“怎么统计呢？”“把你两周的作业统计一下，看看一共有几次作业，其中优、良、中、差各几个；95分以上、90分以上、90分以下各几次。”     

做个诚实的孩子

同学们,你们诚实吗?说过谎话吗?喜欢撒谎的朋友吗?这几个问题你可得好好问问自己和身边的同学。诚信是我们中华民族的传统美德,现在,诚信变得越来越重要。成都市府青路小学三年级(3)班开展了一次主题为“诚信是金”的中队会。让我们与他们一起学习怎样做个诚信的公民吧!你看,小姑娘指挥得多么潇洒认真,同学们精神百倍地高唱少先队队歌。小品《拍卖会》,第一件商品是“自信”,同学们喊出了最高价两百元,第二件商品是“诚信”,却无人愿出钱买。你知道这是为什么吗?小提示:因为诚信是金,是无价之宝。做个诚实的孩子@朗朗     

中考作文典型试题构思示范(二)

七、南京市中考作文试题在生活中,人与人之间的交往使我们悟出一些做人的道理,你一定会有这样的经历和见闻,对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为内容,写一篇文章,题目自拟。要求:①必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题中“做人要”组成一句话(如“做人要诚实”)作为文章的中心或论点。这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神;②除诗歌、戏剧外,文体不限,如果写记叙文,必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于600字;如果写议论文,要通过摆事实、讲道理…     

课堂交流:贯穿课堂的教学主线

一、平等交流,促使主动学习《求平均数问题》教学片段师:第一次来咱们班上课,你们愿意和老师交个朋友吗?说说你叫什么名字?现在有多高?(学生个别汇报)师:同学们有高有矮,谁能说说我们班同学大概有多高?(学生面面相觑,不知如何回答。这时,教师故意找出班上最     

《散步》课堂实录

师：同学们好！听说我们班的学生最会动脑筋，上课之前，老师想请大家做一道读图题，愿意不？（出示父亲心中家庭成员地位统计图）这是老师请我校500位学生的父亲填写的，结果如图。     

诚信，在师生交往中渐渐升华

诚实守信,是我们做人的根本。我既是一位教师也是一位家长,我深刻的体会到诚信是人与人之间交往的一座桥梁,作为教师就要和学生以诚相待,而且要从思想上引导和帮助学生做到诚实守信,表里如一。否则就无法与学生（孩子）沟通,造成方法简单、粗暴,学生（孩子）产生逆反心理,达不到教育的目的。     

诚信，在师生交往中渐渐升华

诚实守信,是我们做人的根本。我既是一位教师也是一位家长,我深刻的体会到诚信是人与人之间交往的一座桥梁,作为教师就要和学生以诚相待,而且要从思想上引导和帮助学生做到诚实守信,表里如一。否则就无法与学生（孩子）沟通,造成方法简单、粗暴,学生（孩子）产生逆反心理,达不到教育的目的。