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晨曦 《课程.教材.教法》1996,(2)
完善俄语高考测试，促进中学俄语教学──试析１９９６年《普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》国家教委考试中心晨曦１９９５年国家教委考试中心制定了１９９６年《普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》（以下简称《俄语考试说明》）。这是我国首次编制高考《... 相似文献
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一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》(以下统一简称考纲)解读2015年是广西新课程实施以来的第一届高考,也是广西第一次采用全国新课标考纲,即将采用新课标高考试卷。与2014年大纲版考纲相比,今年的考纲各方面有了较大的变动。1.命题指导思想在“三个有利”的原则下,以能力测试为主导,突出学科意识、学科思维、科学素 相似文献
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陈施 《福建基础教育研究》2013,(2):102-104
2012年高考福建生物卷遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）和《普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（简称《考试说明》）的要求,难度适中,内容覆盖面广,较为全面地考查了考生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合能力等。对1000份抽样试卷的填空题进行考生答题情况的统计与分析,总结学生答题情况并尝试提出教学建议,以期为中学生物学教学指导提供参考。 相似文献
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《普通高中数学课程标准(实验)》指出,高中数学课程要体现基础性、应用性,强调对数学本质的认识,注重提高学生的数学思维能力,体现数学的文化价值。这是设计高三总复习的思想基础。一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科/理科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科/理科)》(以下总体简称考纲)解读依据考纲,2015年高考数学学科的命题指导思想是坚持“有助于高校科学公 相似文献
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在2000年普通高等学校招生全国统一考试中,江苏、浙江、吉林等省作为试点,在全国率先实施了“3 综合”的考试模式,这是在高考改革中迈出的可喜一步。今年文科综合能力测试(以下简称文综)试卷出得如何?学生答题情况怎样?对中学教学有什么启示?社会上不少人都非常关注这些问题。本文主要针对以 相似文献
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2010年起广东省开始新一轮的高考改革,实行“3＋文科综合／理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。因此,在新一年高三毕业班教学与备考工作中,我们必须认真学习《2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）考试大纲的说明》（下面简称《考试说明》）, 相似文献
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一、试题特点1.符合要求,结构合理2010年普通高等学校招生全国统一考试·生物(海南卷)(以下简称为2010年高考生物试卷)试题与《2010年普通高等学校招生全国统一考试生物学科考试大纲的说明(海南卷)》所规定的内容范围和能力要求相符合。 相似文献
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黄小娟 《中国小学语文教学论坛》2006,(36)
2007年,参加新课标实验的山东、广东、海南、宁夏四个省区将面临最早的全新模式的高考,适合四省区的《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》(以下简称新考纲)是以《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》(以下简称旧考纲)为蓝本制定的。下面通过这两个考纲的对比,以期帮助广大师生更好地把握高考改革的方向,尽早地适应新高考。一、考试能力要求旧考纲有五个能力层级:A识记、B理解、C分析综合、D表达应用、E鉴赏评价;而新考纲有六个能力层级:A识记、B理解、C分析综合、D鉴赏评价、E表达应用、F探究… 相似文献
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《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称课标)强调:在进一步发展综合语言运用能力的基础之上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力,使学生形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力。课标的这一精神,是我们做好2015年高考英语学科复习备考的思想基础。一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下统 相似文献
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《2007年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》（简称《考试说明》）已正式出台。2007年是山东省实施普通高考新课改后的首次高考,也是首次采用“3＋X＋1”考试模式（“3”指语文、数学、外语,“X”指文科综合或理科综合,“1”指能力测试）。山东高考文综特别是历史学科考什么？怎么考？我们又如何复习以应对新课程高考？解读《考试说明（文综）》必将有助于广大考生备战2007年高考。 相似文献
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陆军 《中学化学教学参考》2006,(9):55-57
2006年是江苏省高考自主命题的第三年，也是江苏省全面进入高中新课程实验的第一年。由于高考对学科教学的导向作用，在新旧课程交替阶段的高考命题会直接影响新课程改革的推进。为此，2006年3月，江苏省教育考试院组织有关专家，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》，结合江苏省中学化学教学的实际及近年高考自主命题的经验，编写了《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科（江苏卷）考试说明》（以下简称《考试说明》）。 相似文献
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黄丹青 《福建基础教育研究》2009,(8):88-92
2009年高考福建省理科综合能力测试化学科试题以《普通高中课程标准（实验）》（化学）（以下简称《课程标准》）、《福建省普通高中新课程教学要求》（化学）（以下简称《教学要求》）为指导,以（（2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（以下简称《考试说明》）为依据命题,题量、题序、题型、分值比例、难度等与《考试说明》中提供的参考试卷基本一致。 相似文献
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谷德如 《中学政史地(高一)》2007,(Z1)
本文就时事热点与政治、历史、地理三学科学习进行了说明,对部分热点问题涉及的课本内容进行了介绍。对本文的结构模式有何看法,请提出您的宝贵意见。在阅读正文之前,先让朋友们了解一下《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》及《2007年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明》对学生文科综合能力的要求,以便于我们更好地理解"三科综合"。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(4)
国家教育部考试中心最近颁布了“普通高等学校招生全国统一考试说明” ,为了让本刊读者尽快了解到考试说明的详细内容 ,以便在高考复习中给学生有针对性地进行指导 ,现将全文刊登出来 ,供老师们参考一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩 ,按已确定的招生计划 ,德、智、体全面衡量 ,择优录取。因此 ,高考应有较高的信度、效度 ,必要的区分度和适当的难度。二、考试内容(一 )考试目标与要注文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问… 相似文献
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2009年，天津市作为新课程实验区将举行“新高考”。依据教育部考试中心颁发的《2009年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》），天津市教育招生考试院本着“循序渐进，平稳过渡”的原则，编制了《2009年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》（以下简称《考试说明》）。 相似文献