中小学教师素质教育思想认识存在问题及对策、

素质教育在我国的提出和实施已经有好多年了,但现实中素质教育在我国中小学的实施并非像人们想象的那么顺利。原因有许多方面,但目前我国中小学教师对待素质教育的思想认识是素质教育不能顺利实施的关键因素。就目前我国中小学教师对待素质教育的一些思想认识问题加以分析,并试图寻找一些解决这些思想认识问题的对策,从而统一教师的思想认识,为素质教育的顺利实施排除思想上的障碍．     

内涵发展：素质教育必走之路

实施素质教育是当前教育实践中的一个热点问题。但目前仍有不少学校领导认识上朦朦胧胧,只觉得素质教育势在必行,不跟感觉走,就会掉队落伍,于是自己也打出实施素质教育的大旗,但具体怎么搞,心中无数。也有的一提素质教育,就埋怨社会上还没有形成实施素质教育的大氛...     

当前中小学素质教育存在的问题及改进措施

我国中小学素质教育实施已有十余年,但各地实施素质教育的效果并不显著,尚未获得阶段性的突破.文章分析了当前我国中小学素质教育存在的问题及其原因,提出了中小学实施素质教育应遵循的原则,并指出了中小学实施素质教育过程中应注意的几个问题.     

关于语文教学中实施素质教育的探讨

素质教育是相对应试教育而言的。素质教育的思想萌芽可以追溯到人类历史的早期。但“素质教育”作为一个新名词,直到八十年代中期以来,才逐渐得到广泛的认同。为了适应社会的需求,素质教育的实施势在必行。但如何实施,这一貌似简单的问题经过近十年的争论仍然悬而未决,语文教学在素质教育中起着至关重要的作用。做为一个语文教学工作者,如何在教学工作中贯彻素质教育,不仅要依赖于对素质教育本质的认识,也要依赖于对语文教学在素质教育中的地位的认识和实施方法的探究。一、素质教育的本质尽管有关素质教育的理论研究和实施层出不穷…     

实施素质教育的关键之我见

现今对素质教育的相关论述颇多,但并未给素质教育的实施带来突破性进展。应试教育愈演愈烈,素质教育却徘徊不前。实施素质教育的关键在于确保升学率,且建立相应的运行机制：素质教育升学保障机制、素质教育评估奖惩机制、素质教育法律约束机制,进而推进素质教育稳步向前发展。     

实施素质教育应纠正三种模糊认识

目前素质教育思想日益深入人心。但由于对素质教育内涵及其本质特征理解上的偏差,少数同志在头脑中存在着一些模糊认识,归纳起来,主要有以下3种:一是认为实施素质教育就是平均发展,二是认为实施素质教育就是要取消考试,三是认为实施素质教育的唯一     

论课堂教学实施素质教育的几个误区及其对策

素质教育以培养和提高国民基本素质为根本目的.课堂教学是实施素质教育的主渠道,但就目前而言,课堂教学中素质教育的实施并不特别尽如人意,针对这种情况,本文归纳了目前课堂教学中实施素质教育的四个误区,并给出了相应的解决办法.     

高校学生素质教育实施构想

高校学生素质教育实施构想胡毅胡桂珍素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史。社会各界对实施素质教育的重要性和必要性已基本取得共识,但如何实施素质教育仍是摆在我们面前亟待解决的问题。笔者认为,首先应正确处理好素质教育中的几个关系,从转变教育观念、提高...     

素质教育在开放教育中实施的途径及有效性研究

素质教育在开放教育中占有着极为重要的位置 ,但就目前情况而言 ,素质教育是开放教育中的薄弱环节 ,同时由于素质教育在实施中的途径不同 ,其有效性也就不同。通过对素质教育在开放教育中实施各种途径及其有效性的分析、比较 ,说明了开放教育在素质教育过程中存在的问题 ,从而探索素质教育在开放教育中实施的有效途径     

素质教育从形式走向本质

素质教育需要借助一定的形式来实施,但形式并不就是素质教育;为了素质教育健康发展,必需的外在约束十分必要,但决不意味着执行了一些规定,接受了一些约束,就是坚持了素质教育,而是要有内在、本质的追求。因此,实施素质教育,必须从形式走向本质,超越外在约束,走向内在追求。我们的体会和做法是:     

素质教育与课堂教学优化

实施素质教育顺应了我国经济和社会发展的需要,是提高我国国民素质,振兴中华,迎接国际竞争的需要。实施素质教育的渠道是多方面的,但课堂教学应是主渠道,是实施素质教育的核心。一、课堂教学是实施素质教育的主渠道从学科教学内容上看,课堂教学包含了德、智、体等方面的知识,具有培养     

关于成人高校素质教育科学体系建设的思考

实施素质教育,不仅是普通教育的要求,也是成人教育的要求,但成人教育的特点决定了成人素质教育具有不同特点。笔者认为,成人高校实施素质教育要解决的主要问题应包括成人高校素质教育的内涵、外延、科学体系、教育体系和教育质量监控体系。本文试图对成人高校实施素质教育的科学体系建设进行一点思考。     

高校素质教育存在的问题与对策

实施素质教育虽已成为我国高等学校的共识,但如何实施素质教育,各高校仍存在认识和做法上的不平衡.本文对当前我国高校实施素质教育过程中存在的主要问题进行了论述,并提出了相应的解决对策.     

实施素质教育的几点想法

实施素质教育的几点想法任羊贵靳海旺王金龙一、更新教育观念是实施素质教育的前提更新教育观念是实施素质教育的前提。传统教育观念的一种表现形式就是便于操作的“应试教育”,它是一种选拔式、竞争式但同时又是僵化式、教条式的教育教学模式。实施素质教育必须更新教育...     

素质教育走向家庭是实施素质教育的有力保证

素质教育走向家庭是实施素质教育的有力保证张吉革黄丽萍在中小学实施素质教育,培养学生良好的基本素质已成为教育界乃至全社会关注的大问题。实施素质教育是教育行政部门和学校的重要职责,但只靠教育行政部门和学校还是很不够的,还需要全社会的支持和配合,没有社会教...     

试论“90后”大学生素质教育的实施

实施素质教育是一个在实践中不断探索和完善的过程。近年来,素质教育在"90后"身上初显成效,但仍存在不完善的地方。新时期针对"90后"大学生,高校实施素质教育需要树立整体意识,从实施主体、实施客体、实施模式等各方面进行思考与探索。     

素质教育与中学音乐教育探析

素质教育提出多年，但中学素质教育的实施至今不能令人满意。作为实施素质教育的重要手段之一，中学音乐课可以在自己有限的能力条件下做出自己的努力。     

素质教育在课堂教学中的实施

素质教育实施的途径是多种多样的，但在现阶段和今后一段时间内，课堂教学是实施素质教育的主要途径。为此，对素质教育的探讨应将重点放在课堂教学中，应从教学目标、教学内容、教学方法、师生交往等四个方面对素质教育的实施进行探讨。     

旅游高职课程隐含素质教育的调查研究

旅游行业要求从业人员要遵守行业规范,更要具备良好人际沟通的能力与技巧,国家相关政策法规鼓励和支持发展旅游职业教育,旅游高职类院校作为旅游人才供给的主要来源提升人才素质培养责无旁贷。大学生的素质教育被持续关注,隐性课程与素质教育有很高契合性,但在课程实施素质教育的研究需要深化。结合山东旅游职业学院实施电子问卷调查,参与调查的教师涵盖所有教学部门,人员构成与学院实际情况相符,课程设置中体现很多实践性内容,调查显示教师应大力提升自身能力以适应课堂实施素质教育,认为学生情况和课程特点适宜于素质教育,也有推进制度建设必要性,但现有教学设施设备已经不足够在课堂实施素质教育。建议提出应将课堂建设成为对学生实施素质教育的有机组成部分,创造在课堂实施素质教育的有利条件,促进教师对具体措施的交流和借鉴。     

实施素质教育从优化课堂教学谈起

素质教育是以面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为内涵的教育。全面实施素质教育,是我国基础教育理论领域的一场深刻改革,实施素质教育的渠道是多方面的。但应以课堂教学为主渠道,才能使素质教育得到有效地实施。