案例教学法在餐饮服务教学中的运用

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

餐饮服务教学中案例教学法的运用

案例教学法就是运用案例进行教学的一种方法,它是教师根据教学目的与内容的需要,精心挑选各种典型案例,通过引导学生进入案例情景进行讨论分析研究,达到学以致用的一种教学方法。案例教学能使学生轻松理解和掌握相关的知识与技能,提高分析和解决问题的能力。本文就案例教学法的优点、餐饮服务教学中案例教学法的运用及餐饮服务教学中运用案例教学法应注意的问题进行总结。     

项目教学法在餐饮服务专业教学中的应用初探

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动,是一种以学生为本的教育活动,目的是培养学生的综合能力。实施项目教学法推动了教学革新,充分地展示了现代职业教育“以能力为本”的价值取向。将项目教学法运用到餐饮服务专业教学中,不仅能提高学生的综合素质,而且对餐饮业的改革与发展能起到积极的推动作用。     

案例教学法在高职法律专业教学中的运用

主要探讨了案例教学法与讲授式的教学法相比有什么特点,案例教学法应遵循什么原则,有哪些模式,如何具体实施等核心内容。     

项目案例教学法在汽车专业实践教学中的运用

项目案例教学法注重以理论与实践相结合促进学生工程能力培养。本文对项目案例教学法的特点及在汽车服务工程专业实践教学中实施应用的步骤进行探讨,研究指出项目案例教学法的关键是让学生成为教学活动主体,通过项目案例教学法的运用,实践教学目标更明确以提高教学质量。     

案例教学法在专业课教学中的运用

运用案例教学法搞好专业课教学,应鼓励学生积极参与讨论,强调师生互动、生生互动,形成一个师生教学相长、平等交流的良好的学习氛围。     

浅析案例教学法在服务营销教学中的运用

案例教学法是一种与传统教学方法完全不同的教学方法，运用到服务营销的教学中，有利于培养学生主体性，增强学生学习主动性，培养学生创新能力。鉴于此，本文对案例教学法在服务营销教学中实施的各个环节作了深入探析。案例教学法是一项系统工程，每一环节都要做到精益求精，才能实现案例教学效果的最优化。     

论高职餐饮服务技能课的案例教学类型

案例教学是高职餐饮服务技能课的一项重要教学方法，案例的选择和分类是搞好案例教学的前提。餐饮服务技能课的案例类型大致有三种：一是描述分析型案例、二是技能示范型案例、三是理论应用型案例。多渠道选择、分类并灵活运用好案例能提高学生理解能力和解决实际问题能力，提高教学质量。     

案例教学法在汽车专业教学中的应用

案例教学法在技工院校"汽车营销"、"汽车保险"、"汽车故障诊断"等课程教学中具有其他教学方法不可替代的作用,充分运用案例进行教学,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的实际能力,而且可以提升学生的职业素养和职业能力。     

刍议中职物流专业教学中案例教学法的运用

案例教学法是促使理论知识与实际操作相结合的一种有效教学方法。在中职物流专业教学中运用案例教学法应注重以下几个方面:选定合适的、具有代表性的案例,理论联系实际,做好点评和总结,对学生做出客观、有效的评价。     

浅析案例教学法在服务营销教学中的运用

案例教学法是一种与传统教学方法完全不同的教学方法，运用到服务营销的教学中，有利于培养学生主体性，增强学生学习主动性，培养学生创新能力。鉴于此，本文对案例教学法在服务营销教学中实施的各个环节作了深入探析。案例教学法是一项系统工程，每一环节都要做到精益求精，才能实现案例教学效果的最优化。     

案例教学法在理工科专业基础课程中的运用研究

本案例中的教学设计,立足于对课程教学内容的系统分析,深入系统地梳理教学思路,从教学内容引入到关键知识点的解析再到重点内容的巩固与强调,对课堂的每个教学环节都进行了细致的构思与设计,力求达到让学生在一个轻松活跃的课堂氛围中深刻理解与掌握"水击"这一抽象复杂的教学内容,进而达到提高课程教学质量的目的。     

案例教学法在商务英语专业教学中的应用

随着经济一体化的趋势,更多企业公司需要复合型、应用型的专业人才,这就要求高校毕业生既有扎实的英语基础知识,又有过硬的商务专业知识及灵活多变地分析问题、解决问题的能力。案例教学法在商务英语专业教学中的运用能有效地提高课堂教学效果,培养学生分析、思考、归纳总结等方面的综合能力,该文基于多年案例教学法在商务英语专业教学中的应用,对案例教学法的特点、作用及实施进行了应用研究。     

浅谈案例教学法在汽修专业教学中的应用

汽修专业教学中的案例教学法是以汽修故障案例为依据来进行问题的设置,通过组织和引导学生的讨论与分析来提高学生的汽修理论水平与实践能力。案例教学法的实施在调动学生学习兴趣以及参与性、实现汽修知识理论与实践结合方面具有重要的作用,所以对案例教学法在汽修专业教学中的应用进行分析对于提高汽修专业教学质量与效率具有着重要的现实意义。本文在介绍汽修专业中案例教学法的教学过程基础上,对案例教学法的实施原则以及需要注意的问题做出了研究与探讨。     

行为引导型教学法在《餐饮服务》教学中的运用

文章对行为引导型教学在《餐饮服务》教学中的运用作了实例分析，列举了模拟教学法、角色扮演法、案例分析法等几个常用方法的操作过程．以期说明行为引导型教学具体应用在实践性教学中的方法、程序及作用。     

简论案例教学法在教育硕士教学中的运用

案例教学法契合建构主义理论,有利于强化教育硕士实践能力培养,提升教育硕士的理论素养,提升教育硕士教育教学实效。教育硕士课程实施案例教学法主要包括精选案例、明确论题、合作探究、总结提升等程序,需要注意的问题有精心策划案例教学,高度重视教学案例库建设,有效整合案例教学法与其他教学法。     

案例教学法在高职护理专业教学中的应用

文章首先阐述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的意义和必要性,然后论述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的价值和现状,接着提出了案例教学法在高职护理专业教学中应用的路径,最后对案例教学法在高职护理专业教学中的应用进行了反思。     

刍议案例教学法在会计课程中的运用

案例教学法是一种综合性的教学方法,重视理论与实践相结合,在案例分析中培养学生解决实际问题的能力,引导学生掌握相应的知识和技能,将其运用于会计课程教学中完全符合会计课程的教学要求,有利于培养出具备扎实理论知识的应用型会计人才。基于此点,文章在分析案例教学法涵义及其特点的基础上,对案例教学法在会计课程中的运用进行探讨。     

案例教学在计算机专业中的实践运用

案例教学是一种新型的教学方法,它的一个明显原则就是理论和实践的有机结合。可以帮助学生快速掌握计算机的基本操作技能。     

案例教学法在刑法教学中的运用

案例教学法是法学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求.近几年来,我国的案例教学虽然取得了一些进展,但在刑法学领域,在师资培养以及对案例教学地位的把握等方面,仍存在诸多问题,实施中有一些理念和操作层面的技巧应予澄清.