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早在几年前，在杭州就听过崧舟老师的课，上的是《我的战友邱少云》。说实在的，当时并没有觉得特别的好。后来，我断断续续地看到了王老师的一些教案或课堂实录，像《荷花》《万里长城》等。那种独特的设计，激情的语言，课堂上体现出来的教师 相似文献
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干国祥的《破译教育的密码》(长春出版社2005年8月出版)不是一本刻意写成的书,它是干国祥这十几年教育思索与教育行走历程的梳理与提纯。对干国祥的“了解”是从《教师之友》、《师道》与《教师博览》等杂志开始的,当时就觉得他对教育的见解很有些与众不同。后来在网上读了他的《斑羚飞渡》课堂实录,又觉得他是个很有个性很有深度的语文教师。于是好窥人“隐私”的我便很 相似文献
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从刊物上读到谭海明老师的文章《以平常心上平常课》,是对自己上的一堂很不满意的课的反思,谭老师的反思很能给人以启发。他做了两方面的归因：一是因为有人来听课,想出点彩就照搬了一位名师同一课的课堂实录,觉得这样靠得住。殊不知在第一个环节： 相似文献
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读王崧舟老师《与象共舞》的课堂实录，我觉得自己也成了台下的一名学生，与象共舞。掩卷而思，我瞬间顿悟：读和写，亦可以和谐共舞。 相似文献
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【故事一】照搬名师的教案怎么就上不出效果来A老师从网络上下载了王崧舟老师的《慈母情深》教学实录,“最初读王老师的课堂实录就感动得流泪!我要为我的学生上一节同样的课,让这些小皇帝、小公主们感受母爱的伟大并知道感恩紊情。”A老师信心满满地在其所教班级——四年级上《慈母情深》,此时正好母亲节快到了。 相似文献
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新课程实施之后,教师“满堂灌”的情况有所好转。然近读唐辉老师执教的《小狗包弟》课堂实录（《教育科学论坛》2011年第7期）,联想到日常听课的感受．觉得应该警惕来自学生的“满堂灌”。 相似文献
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张丽钧 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
读了孙建锋老师发来的根据拙作改编的课文《凄美的放手》的课堂实录,十分惊羡孙老师竞有如此勇气与才气。我原本以为这两则原名为《读懂了女人,也就明白了世界》的故事是 相似文献
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叶方碧 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正很遗憾,在我的中学时代,我没有遇到肖老师。很幸运,一走出大学,站上中学语文的讲台,我竟能遇到他。去年冬天,我上《祝福》,他听我的课,给我做了很详细的讲解,还写了很长的一篇文章来指导我。那时起,我就觉得他是我的老师,他在我心里种下了一颗语文的种子。虽然,我这样想,他并不知道。他的课堂,他的书,他的博客和微信公众号里的文章,都让我觉得老师就像在课堂上教我一样。"这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代。"在这个金钱比文化更让人看重的年代里,人贴上了浮躁的标签,为名为利。我一度曾很急躁, 相似文献
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窦桂梅老师在上《晏子使楚》一课时说“:一个人要获得尊重,不仅要有外在的道德智慧,更要有内在的实力。”(部分课堂实录见本刊今年第6期《只有尊重永存》)窦老师本人就不仅有道德智慧,更有教学的智慧和艺术!然而,不是每个人都像晏子和窦老师那样有智慧,有非凡的实力。世界上有强者,也有弱者。那么,是不是弱者就不能获得尊重呢?有这样一个故事:一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘… 相似文献
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作为一名小学语文老师,我常常自省:我的课堂将带给孩子们的是怎样的生长?最近学到了一位老师教学的《争论的故事》的课堂实录,我就带着生长的眼光来学习、分析这样的有生长的课堂。 相似文献
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上学期,我上过一节接待课《“精彩极了”和“糟糕透了”》,得到了听课专家和老师的一致好评。课后．我整理课堂实录时发现:学生的表现的确很精彩,而作为教师的自己却不太“出彩”。是什么在牵引着课堂?是什么在激励着学生?学生的精彩从哪里 相似文献
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教法课上，涂荣豹老师给我们看《曲线和方程》课堂实录，要求我们针对课堂教学展开讨论。看过之后很多人就问：“这节课上得好吗？”要说这节课，我们可以罗列很多优点：教学目标明确，内容安排合理，板书流畅，教态自然等。但总觉得少了点东西，不觉得好。有的时候，一节课充满了很多内容， 相似文献
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我和娄小明老师已经认识很多年了。他是一位善于思考又勤于探索、实践的教师,他对美术教育教学,有着很多自己非常精彩而独到的见解。所以,当他让我写一篇课堂评析时,我没加思考就答应了。但是,当我看到课堂实录时,一时却找不到感觉。这难道是小明的 相似文献