共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
沈琴 《新语文学习(小学作文)》2002,(18)
第一,在意义范围相同的词里找。所谓意义范围,主要是看一个词的基本义所揭示的内涵和外延,简单地说,就是看它主要运用在哪个方面。如“贫困”,指经济,应配上“富裕”,如果配上“丰富”(指内容)或“富贵”(指地位)就不对。又如“柔软”,指质地,应配上“坚硬”,如果配上“生硬”(指态度)或“倔强”(指性格)也不妥。第二,在相同的词类中找。所谓相同的词类,是指词性相同的词。一般要求做到形容词对形容词、动词对动词、名词对名词、方位词对方位词。如“前进”是动词,应配上“后退”,如果配上“落后”(形容词)就不对。… 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
给某一个词找出它的近义词或反义词,是语文教学中的一项重要的基础训练。很多语文教师都喜欢在教完一篇课文后,从课文中选择一些重点词让学生写出它的近义词或反义词,这样,既可以巩固加深对新词 相似文献
8.
9.
本文把反义词分为相对反义词和绝对反义词两种类型,并阐述了其性质。而且用语义场的理论论述了反义词的不平衡性。汉语反义词在使用中地位不平衡,对这一现象进行分析,并归纳了这种现象的类型。 相似文献
12.
13.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
反义词是客观事物的矛盾对立现象在词汇中的反映。我们通常所说的反义词,是指语言中意义相反或相对的词。例1:“狐狸和老虎一前一后,朝森林深处走去”。例2:“老虎……东张西望。”《狐假虎威》)例3:“由于过去试验多次失败,人们不相信这次试航会成功。”(《试航》)例4;“尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。”(《养花》) 相似文献