梦

他的两根细胳膊拐在石栏杆上,双手夹住羊角锤.他听到黄麻地里响着鸟叫般的音乐和音乐般的秋虫鸣唱.逃逸的雾气碰撞着黄麻叶子和深红或是淡绿的茎杆,发出震耳欲聋的声响.蚂蚱剪动翅羽的声音像火车过铁桥.     

“火车”被砸以后

一天中午,邻居那个四岁的孩子用细绳牵着一个空铁皮罐头,一边在走廊里走,一边嘴里“呜——”地叫着。他显然以火车司机自居,那空罐头在地板上发出“哐啷,哐啷”的声音,犹如火车在飞跑。孩子的父亲听到那吵人的声音,怕影响邻居休息,便叫孩子不要玩。可孩子玩得正起劲,不肯停下来。做父亲的二话不说,一脚把“火车”踩扁了。孩子“哇”地大哭起来。我知道情由后,把孩子抱了过来,告诉他最好的火车开起来是很轻的,他这辆“火车”很差,开起来声音那么响,要影响人家睡午觉的,以后我们做一辆开起来声音很轻的火车玩。孩子破涕为笑了。爱玩是孩子的天性,他们在游戏中认识世界,接受知识。做父母的要正确对待,积极创造条件让孩子玩好。孩子玩得不适时,要善于根据孩子的心理状况进行引导。这位父亲如果开始就对孩子说“火车到站了,旅客们坐火车     

多多兔的糖果罐

自习课上,洛霖总是听到耳边有“咯吱咯吱”的声音。很奇怪,他竖起耳朵仔细听,那声音就消失了。他埋下头去那声音又会响起,好几次,他都开始怀疑自己是不是有幻听。洛霖的外公年纪大了,总说他的耳朵里开着一列火车。洛霖曾经闭着眼睛想象着耳朵里开过一列火车的情景。那种轰轰隆隆的感觉的确是很震撼又让人难受的。可,他的耳朵里怎么就落了一只老鼠呢？几次三番,洛霖终于弄清了声音的来源。     

用音乐丰富幼儿的想象

幼儿时期是智力发展的最佳期。在这个时期,利用音乐去丰富幼儿的想象,能更好地发展他们的形象思维能力,使他们脑的机能与潜力得到充分发挥。培养听赏能力,开发幼儿想象——活泼好动,爱唱爱跳是幼儿的纯真共性。心理学认为,幼儿对于音乐的听觉能力发展较好,他们对音乐的感受力比音乐表达能力发展得更早。根据这些特点,我特别重视发展他们听赏音乐的能力,在听赏时,有意识地启发、引导、丰富他们的想象。在教学中,我注意选择音乐形象鲜明,旋律优美动听的歌曲,先用风琴多弹几遍给他们听,用作品本身的音乐形象逐步感染他们,让旋律把他们带入意境。如弹奏《开火车》乐曲让他们听,启发他们:“你们听到了什么?”小朋友由于平常在电影里看到过火车的奔驰和听见过火车开动的声音,马上能想象出这是火车在奔跑时发出的声音。听了《小汽车》的乐曲,他们能说出这象汽车叫着在跑。听了《打电话》的乐曲,一个个做着手握听筒的样子,说这是电话铃在响。小朋友对美妙的音乐很感兴趣,     

奖给父亲的勋章

德国有一位扳道工 ,他对自己的工作十分认真负责。有一次 ,他接到通告 ,有两辆火车即将通过车站 ,让他为其中一辆扳道 ,让火车改道而行。他来到了道口 ,远远地见一辆火车慢慢驶来 ;另一方面 ,他又看到一辆拉着汽笛快速准备通过道口。就在准备扳道的时候 ,他突然发现自己的孩子站在铁轨里玩 ,刚好是在那条快速火车通过的铁轨上 ,孩子显然对身旁一切一无所知 ,他玩得十分开心。他想跑过去 ,救出孩子 ,但常识告诉他 ,如果救出了孩子 ,再回来扳道 ,时间已来不及了 ,这样就会造成两列火车相撞 ,可能就会有数百人丧失生命。危难关头 ,扳道工痛苦不…     

身怀绝技“驾龙”人

他没有惊天动地的伟业，也没有催人泪下的动人事迹，但却有一颗金子般的心。他以执着的追求拉动着运输生产的“平安之舟”，用火热的胸杯和辛勤汗水传递着一名火车司机的情与爱，在机务段成功地设立起一条“机车故障处理110求助热线”。他就是兰州铁路局武威南机务段火车司机、高级工人技师、共产党员于荣昌。     

奖给父亲的勋章

看到这样一个故事：德国有一位扳道工，他对自己的工作十分认真和负责。有一次，他接到通知，有两列火车即将通过车站，让他为其中一列火车扳道，让火车改道而行。他来到了道口，远远地看见一列火车慢慢驶来，另一方面，他又看到一列鸣着汽笛准备快速通过道口的火车。就在准备扳道的时候，他突然发现了自己的孩子站在铁轨里玩，刚好是那条火车就要快速通过的铁轨。孩子显然对身旁的一切一无所知，他玩得十分开心。一念之间，他想跑过去救出孩子，但常识告诉他，如果救出了孩子，再回来扳道，时间已来不及了，这样就会造成两列火车相撞，他不…     

我因他们而感到幸福

火车已经开动,一群送别老师的孩子含着热泪情不白禁地跟着火车跑,边跑边喊：“老师再见!再见!”这是一个教师的幸福梦想。一个偶然的机会,我聆听了全国著名的班主任——李镇西老师的讲座,他讲述了许多动人的故事,上述感人场面正是李老师教育生涯中一个生活场景。     

传说中的西伯利亚

我多想带你去看那片翡翠般的梦境中的西伯利亚。我想带你去那片辽阔的天地间,一点一点地流净沙漏里剩余的生命。我背上背包,坐上了去西伯利亚的火车。感觉是非常老式的火车,火车沿着铁轨前进,发出咯噔咯噔的声音,还会冒出滚滚的长烟,从高空俯瞰像是那辆隆隆的霍格沃茨特快。沿途一片片的茂密绿林,繁荣的参天茂木在风中婆娑着跳舞,呼沙沙的像广袤的海。轻柔的墨绿浪潮,像在招手。     

车的语言

我想:车是有语言的!不信,你听…火车是个大力士。瞧!那列火车轰隆轰隆地向前跑,那是他在说:“嘿呦,嘿呦!”啊,火车真厉害,祖国大地上处处都有他们的身影,祖国的建设需要他们的无私奉献。警车是个负责的卫士。只要他一出动,坏人就直哆嗦。他那清脆的叫声让坏人感到恐慌。     

坐火车

我和妈妈坐火车去深圳。火车跑得真快,发出轰隆轰隆的声音,车窗外的田野、树木和高楼一闪而过。晚上,车厢内的灯都打开了,窗外的景物模糊起来。我和妈妈躺了下来。警察叔叔在走廊上走来走去,保护我们的安全。早上,我醒来的时候,火车停了,深圳到了。坐火车$长沙市望麓园小学一年     

美丽的脆弱

我有一个朋友,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑,偏偏跑到当年他插队的地方。那是一个叫做西尔根的地方,很动听也很陌生的名字。走之前,全家没有一个人同意他走。是啊,都离开那里26年了,没有任何的联系,干吗心血来潮非要去那里?他偏偏就是一意孤行,只好偷偷地离开家,上了奔向内蒙古草原的火车。就像26年前他离开北京去西尔根那天一样,也是独自一人,傍晚的夕阳火红,显得有些凄清。其实,上了火车,他自己也没有明白为什么一根筋似的非要大老远地跑一趟那里。也许就像罗大佑歌里唱的那样:“眼看着高楼盖得越来越高,我们的人情味却越来越…     

火车遥迢入梦来

<正>在踏上去兰州的火车时,我不经意侧过脸,看见阿亮不舍和祝福的微笑。当然,他极力掩饰着的眼底的忧伤也被我敏感地察觉到了。车子缓缓发动,隔着车窗,我看见阿亮边跑边冲我挥手,及至火车开出好远,他才黯然地停下步子,默默转身离去。我的眼睛酸涩起来,为阿亮不能与我同去。曾经,我们躺在家乡的草坡上,听着不远处轰隆隆驶来的火车,忍不住浮想联翩。我说:"以后我要坐着火车去上海读书,然后在那里定居。"阿亮忍不住笑了:"要换作我,     

美丽的脆弱

我有一个朋友 ,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑 ,偏偏跑到了当年他插队的地方。那是一个叫做西尔根的地方 ,很动听也很陌生的名字。走之前 ,全家没有一个人同意他去。是啊 ,都离开那里 2 6年了 ,没有一点联系 ,干吗心血来潮非要去那里 ?他偏偏就是一意孤行 ,只好偷偷地离开家 ,上了奔向内蒙草原的火车。就像2 6年前他离开北京去西尔根那天一样 ,也是独自一人 ,傍晚的夕阳火红 ,显得有些凄清。其实 ,上了火车 ,他自己也没明白为什么一根筋似的非要大老远地跑一趟那里。也许就像罗大佑的歌里唱的那样 :“眼看着高楼越盖越高 ,可是人…     

火车遥迢入梦来

正在踏上去兰州的火车时,我不经意侧过脸,看见阿亮不舍和祝福的微笑。当然,他极力掩饰着的眼底的忧伤也被我敏感地察觉到了。车子缓缓发动,隔着车窗,我看见阿亮边跑边冲我挥手,及至火车开出好远,他才黯然地停下步子,默默转身离去。我的眼睛酸涩起来,为阿亮不能与我同去。曾经,我们躺在家乡的草坡上,听着不远处轰隆隆驶来的火车,忍不住浮想联翩。我说:"以后我要坐着火车去上海读书,然后在那里定居。"阿亮忍不住笑了:"要换作我,     

《火车开啦》教学设计

教学内容: 听:火车的声音 唱:火车开啦 动:律动"开火车" 赏:有关"火车"的发展视频 设计理念: 2011版义务教育音乐课程标准"强调音乐实践,关注学科综合",秉承这一理念,这节课采用了"参观火车博物馆"这一主题,通过"火车"这一媒介,设计了"火车启动—学唱小火车的歌(《火车开啦》)—学开火车—到站参观—开火车回家"的过程,完整演绎《火车开啦》"鸣笛—启动—飞驰—上坡、下坡—到站"的律动.强调歌曲教学的活动性与参与度,面向全体学生,多感官体验音乐的表演功能,在活动中体验合作的乐趣,在合作中关注成长.     

浅谈舒伯特钢琴作品中的歌唱性

舒伯特是浪漫主义时期作曲家,其创作风格体现了更多女性化的温柔和细腻,同时具有幻想抒情性的诗人气质。舒伯特的钢琴音乐始终与艺术歌曲紧密相连,歌唱性在他的整个创作中无时无刻不表现得淋漓尽致。"歌唱般的声音"是舒伯特对钢琴音乐的理想。     

给电影写情书的男人：马丁·斯科赛斯

第一次接触马丁·斯科赛斯,是在上外国电影史的课堂上,老师为我们放映了《雨果》的片段,这好像是马丁·斯科赛斯为电影写的一封情书,这是他写给梅丽爱的一封情书,影片中包含了卢米埃尔兄弟的《火车进站》、梅丽爱的《月球旅行记》等一些列的历史性的艺术作品。影片故事背景也是在一个很大的火车站里,钟表发条的声音、火车进站的声音以及放映机的声音是贯穿整部影片的自然音效。使得剧情衔接的很有节奏感,让观众有一种身临其境的跌宕起伏的感觉。那么这封情书是如何写成的呢．就让我们一起来分析一下。     

一列神奇的火车

小雨是个小调皮,每次总会弄出些新鲜的事来,有时是他去找事,有时是事来找他,这不,现在就有一件奇怪的事来找他了。每天放学,小雨都要在路边的铁轨旁疯跑一阵。这是一条每天只有两趟火车经过的铁轨,上午十点一趟,下午三点一趟。火车经过时,小雨他们刚好在教室里读书呢!放学的路上,小雨常常是一边跑,一边挥着手大喊:“冲啊,抓住那条长龙!”其实他前面什么也没有,只有一条伸向远方的铁轨。今天,小雨在铁道旁还没走出五步远,只听“呜”的一声,一列火车从他背后缓缓驶来。他正打算躲开,没想到那列火车竟慢慢地停了下来,紧接着“咣当”一声,火车车…     

风雨中的菊花

离开车的时间还有两个小时,多尔先生便在车站前的广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”一个声音吸引了他的注意力。顺着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个贵妇人牵着一条毛色纯正、双眸闪闪发亮的小狗,正急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。