基于Delphi的酒店管理信息系统的开发

介绍了酒店管理信息系统的需求、系统如何设计和用Delphi开发系统的一些主要环节。该系统主要应用于客房服务,除基本的客户信息管理功能外,还包含预定销售、前台接待、前台收银、账务管理、系统维护等功能。给出了系统主要模块介绍和具体实施。     

酒店管理信息系统测试方案设计

软件测试是提高软件质量和可靠性的一种有效方法。针对酒店管理信息系统特点,阐述了测试方案设计的有关概念、目的及背景,划分了软件测试的主要模块。依据帐务处理模块中的GetDiscount软件,设计了详细的测试内容、测试安排及评价准则,对类似系统测试方案的设计有一定的参考价值。     

酒店管理信息系统的设计与实现

酒店管理信息系统是运用MicrosoftSQLServer2000数据库和VisualBasic6．0程序语言开发实现的．包括了基础信息管理、前台管理、餐饮管理、库存管理、系统管理5大模块，具有操作简单、界面友好、系统安全性高等特点，是酒店管理者的理想选择．     

基于职场情景的教学模式改革研究——以高职酒店管理专业酒店服务礼仪课程为例

在高职酒店管理专业中,酒店服务礼仪课程是一门基础课程,其教学目标在于帮助学生熟练掌握基本的礼仪知识和规范自身的礼仪行为,让学生可以将所学知识应用于工作,不断提高学生的职业核心竞争力。但目前,很多高职院校在开展酒店服务礼仪课程时存在较明显的问题,如教学模式单一、教学内容针对性不强等,这些都会导致学生对酒店服务礼仪课程学习失去兴趣,无法将课堂上所学内容应用于实践。因此,必须针对酒店服务礼仪课程的教学模式进行改革,充分发挥出酒店服务礼仪课程的价值,这也是我国职业教育发展的目标。基于此,概述了职场情景教学模式,提出了高职酒店管理专业酒店服务礼仪课程应用职场情景教学模式的策略,以期为社会培养符合行业相关岗位需求的高质量人才。     

情景教学法在《酒店英语口语》中的应用

根据情景教学法教学理论,在对《酒店英语口语》情景性特点辨析的基础上,构建了《酒店英语口语》的情景教学模式,指出可运用语意、实物、模拟实验室等方式创设情景,同时,情景模拟是进行情景教学的关键．     

基于工作过程系统化的高职酒店情境英语课程改革研究

酒店工作环境要求工作人员具备相应的英语能力,尽管高职酒店管理类专业都开设酒店情境英语课程,但很多酒店反映高职生在酒店实际工作情节中缺乏相关英语技能。目前该课程存在的最大问题是授课内容以与酒店工作岗位内容相脱节的理论内容为主,学生缺乏学习热情,难以达到课程培养目标。根据工作过程系统化的课程设计原理,通过校企合作的方式对课程进行改革,提供符合酒店要求的及格高职学生。     

基于模块化教学下酒店管理专业课程整合的探究与实践

模块化教学是一种先进的教学方式,近年来很多中等职业技术学校都在努力推行模块化教学的改革。为让这种新的教学方式更有效地发挥其诸多优势,本校酒店管理专业基于模块化教学对课程优化和课程内容的整合进行了探索和尝试。     

管理信息系统课程教学及考试方法改革研究

结合建筑类院校的发展,立足建筑行业特点,阐述建筑院校经管类相关专业管理信息系统课程的培养方向及目标。以校级教改课题为基础,归纳出授课过程中的一系列问题,采用模块化教学方法研究管理信息系统课程的教学过程及考试方法,并经过三年的实践教学得以充分论证。     

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的应用研究

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的运用取得了成功。08酒店管理和09酒店管理1、2班运用不同的方法存在明显的差异,09酒店管理成绩明显提高。09酒店管理1、2班通过同样的方法不存在明显差异。     

情景模拟教学法在酒店英语教学中的运用

情景模拟教学法是一种常用的英语教学方法。本文在分析酒店英语课程特点的基础上,结合酒店英语教学现状,提出情景模拟教学法在酒店英语教学中的具体运用方法,从而激发学生学习酒店英语的热情和兴趣,强化酒店英语课程的教学效果。     

高等院校管理信息系统课程实验教学体系研究

实践教学是高等教育本质的必然要求,是践行应用型人才培养的必经之路,高校有必要通过实验教学改革来全面提升学生的实践能力和创新能力。但目前,在MIS教学中,实际教学效果与课程设置目标之间却存在一定差距。学生因其内容抽象、技术性强感到难学,教师也因学生积极性不高、课程难以驾驭而头疼。因此,在MIS教学中融入实验教学,能够弥补理论教学的不足,使其对管理信息系统的认识由感性上升到理性,提高理论与实践相结合的能力。     

开放式实验教学模式的探索与实践

以广东工业大学自动化学院实验中心积极探索开放式实验教学与加强实验室信息化管理为例,指出传统实验教学模式的弊端,突出开放式实验教学开放化、信息化、层次化、多样化的特点,最后介绍了开放式实验教学管理系统的设计及主要功能。     

饭店管理课程教学改革与创新思考

饭店管理课程建设是高校相关专业深化教学改革和提高教学质量的重要措施,饭店管理专业的课程设置要注意关联性原则、应用性原则与创新性原则,应重视学生能力与素质的培养,注重课程建设过程中的教学、科研与实践的结合,形成三元结构体系。     

信息管理与信息系统专业基于ERP教学平台的课程体系改革探析

信管专业课程体系建设所面临的问题与企业ERP所要解决的问题具有相似性,信管专业课程与企业ERP系统之间具有紧密的关联,但前者存在严重的“信息孤岛现象”,后者却是个信息共享、关系紧密的系统。推行ERP教学平台可以有效利用ERP系统的理念解决信管专业课程体系建设遇到的问题,但在管理、技术和实施方面也存在风险,需要负责领导的支持,专业任课教师和学生参与以及充分的沟通。     

开放性实验教学管理模式的探索与实践

开放性实验教学在提高设备利用率、增强学生的独创意识等方面部有极其重要的意义。在讨论开放性实验教学的涵义及意义基础上,提出实验室开放或开设开放性实验后实验教学的管理模式,并结合实际开发了一套开放性实验教学管理系统。经我校实验教学实践证明,该模式取得了良好的教学效果。     

高校实验教学信息管理平台建设探析

文章介绍了中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心电子信息类实验教学信息管理平台的建设思路和理念,体现了＂以人为本,规范管理,资源共享,科学高效＂的实验室建设理念。     

高校经济管理学科实验教学若干问题的思考

培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量是高等院校经济管理实验教学的根本宗旨,一个完整的实验教学体系可为此提供理想的技术平台。实验教学课程体系应体现市场需求为导向的实验课程体系目标导向;整、分、合、层次迭进是实验课程体系设置的基本原则;基本素质能力培养专业能力培养阶段综合基础能力的培养。实验内容可划分自主型实验教学、合作型实验教学和研讨型实验教学三种类型。     

MIS一体化教学模式研究与实践

为适应现代素质教育的需要,在教学实践的基础上,针对MIS课程教学过程中的问题和难点,结合现代教育手段,构建了一个包括基于PBL思想的案例分析式理论教学、项目引导式实验教学和基于WBS思想的任务驱动式实践教学"三位一体"的MIS一体化特色教学模式。并进行了初步的教学实践,取得了良好的教学效果。     

生理教学中应用情境教学模式的研究

为提高生理学授课效率和教学质量,激发同学的学习兴趣,探讨了在生理学教学中创设并应用情境教学模式的科学性、原则、方法及应用效果。     

宾馆客房信息管理系统的设计与实现

从系统的功能模块、实现目标、基于对象的设计流程等方面，介绍了一个现代化的宾馆客房信息管理系统的设计与实现过程，并对系统实现的关键技术作了分析。