高校《形势与政策》课测评考核问题探讨

高校形势政策教育应重视考试所起到的积极作用。科学合理的考试测评是实现教学目的、反馈和检验教学效果、引导和推动学习的重要手段。要提高形势政策教育的实效性,有必要探索出更加有效的测评考核方式。     

谈高校“形势与政策”课考核方式的改革

形势与政策课在实践中实施难度大,教学效果不尽如人意,可将该门课的考核方式作为一个突破口,通过考核方式的改革来提高学生对这门课的兴趣和参与热情,激发其对时代社会发展的关注,并积极引导提高学生对这些问题的观察分析能力,达到从理论到能力的转化,从而收到较好的教学效果。     

高校"形势与政策"课考核方法的实效性探讨

当前,加强高校"形势与政策"课的建设,必须提高该课程考试方法的实效性,而要实现这一目标,我们应该进一步完善考评机制,端正应考者的考试态度,提高主考者的综合素质,改革考试方式。     

高校形势与政策课程考核中引入嵌入式评价指标体系的过程分析

考核内容不合理、目标定位欠妥、作用成效不足、结果存在偏差是当前部分高校形势与政策课程考核存在的弊端。在形势与政策课程考核中引入嵌入式评价,构建具体的评价指标体系,并以此为基础运用“五步法”进行具体实施,创新形势与政策课程考核方法,以期提升教学效果,提高教学质量,为高校培养高素质的应用型人才。     

关于加强高校"形势与政策"课的几点思考

探讨新形势下对大学生开设形势教育课的重要意义以及影响其效果的主要因素，并从思想认识、教师队伍、教学内容、方法及完善考核手段等几方面探讨如何加强形势教育课的政策性、时效性、针对性以及改善内容、形式和教学方法等问题。     

高校形势与政策课教学中的问题与对策

当前高校形势与政策课教学过程中在教学行为、师资力量和学生素质等方面都存在一些问题。这些问题存在的原因有政策落实不到位导致教学工作不到位，高等教育大众化引发教学问题多元化，教学管理不和谐带来教学行为不和谐等。因此，必须从加强教学管理、加大教学投入、加强教学改革等方面采取措施解决问题。     

新疆高校形势与政策课教学现状及对策

形势与政策课在大学生思想政治教育中担负着重要的使命,是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。由于形势与政策课具有很强的时政性和针对性、授课对象广且课时量较少,因此,亟需我们积极探索有效的教学模式及教学方法,以便切实提高新疆高校形势与政策课的教学实效性。     

高校形势与政策课教学评价体系初探

高校形势与政策课属于思想政治课,但不能完全采用现有的思想政治课的教学评价体系。结合形势与政策课自身的特点和教学现状,规避思想政治课教学评价体系存在的问题,采用其构建的原则,才能比较科学的构建适合形势与政策课的教学评价体系。     

高校"形势与政策"课教学模式的探讨

围绕“形势与政策”课的教学模式,提出创新教学形式和方法、考核体系,以及培养专题师资队伍的举措。     

高校形势与政策课教学模式初探

形势与政策课是高校思想政治教育的重要内容,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。探讨高校形势与政策课教学模式,有利于促进课程的规范化、科学化,保障教学质量,提高教学效率,同时亦为教授本课程的青年教师,尤其是新进教师、非政治专业的兼职教师提供参考。     

高校形势与政策教育的有效方式与途径

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容和途径,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。通过梳理形势与政策课“四强四高”特点。探索形势与政策教育的有效方式与途径,提出“四个一”的建议。     

论高校形势政策课与联系实际的改良关系

形势政策课是高校为了提高当代大学生素质教育的一门必修课,也是国家建设文明社会的垫脚石。所以,我们有必要充分的重视这门课程所带来的实际影响。本文旨在从联系实际的角度出发,探究形势政策课的改良与联系实际之间的重要关系,得出笔者自己的见解。     

医药院校通识教育发展现状

目前,我国大部分医药院校开设了通识教育课程,通识教育课程的开设无疑有效地推动了大学生人文素质的形成。医药院校学生在塑造个人道德修养过程中需要切实可行的方法。本文对当前我国医药院校通识教育培养人文精神现状进行分析,希望以此推动我国医药院校大学生人文素质的提升。     

浅析新媒体在高校形势与政策课教学中的运用

新媒体对广大高校学生的影响力已从简单的吸引学生好奇心的浅层影响深入到了学生思想、生活、学习等各个方面,并冲击着高校形势与政策课传统教学方式。本文通过分析当下我国新媒体发展现状以及我国高校形势与政策课教学方式现状,提出通过引入新媒体创新高校形势与政策课教学方式,实现高校形势与政策课紧跟时代发展要求,符合学生的切身需要,达到高校形势与政策课的思想政治教育目的。     

浅谈新形势下民办高校学籍管理

电子学籍档案的产生,除了是信息电子技术发展的需要,同时也是为了能够更好的应对当前学籍档案工作的复杂性。信息化方式的介入,能够有效的提升学籍档案的工作效率。本文的主要内容,就是对新时期高校电子学籍档案的建设工作进行探析,分析如何更好的实现电子学籍档案的归档与保护。     

高校"孝"文化的培育途径

高校培育"孝"文化,应注重营造适于"孝"德生长的校园文化;要加大推进"孝"德教育进课堂的力度,在思政理论与实践环节突出或渗透"孝"德教育内容;发现和培养大学生身边的"孝"星榜样,充分发挥"孝"德模范的榜样示范作用.     

高校“低头族”现状分析与对策研究

本文对于高校"低头族"的现状进行了大体介绍,接着对其成因进一步展开分析,最后对于扭转高校"低头族"的愈演愈烈趋势的有效对策进行了思考和研究。以期使学生能够更加合理的使用手机等电子产品,呼吁学生提高对现实生活的关注,为高校优化教育效果提供参考。     

论高校"两课"教学的若干原则

我国高校开设的"两课"课程,是体现我国高等教育坚持社会主义方向的显著特征之一.对于在新形势下如何搞好"两课"教学,作者认为应该把握好五个基本原则,即开放性原则、针对性原则、导向性原则、方向性原则和前瞻性原则.     

高校贫困生的现状及解决对策

随着高等教育改革的不断深入,经济体制的转型和高校招生规模的扩大,高校贫困生的人数有逐渐增多的趋势,贫困生成了高等教育不可忽视的一个特殊群体.本文对此作了一些分析并提出了解决对策.     

高校《形势与政策》课专题教学模式新探

本文从形势与政策课引入专题教学模式的意义入手,进一步探讨了如何从师资队伍、教学内容、实践教学、信息平台等多视角构建《形势与政策》课专题教学新模式,在实际教学过程中彰显政治导向是根本、立足现实是基础、能力提升是目的的教学新理念,以期为提高形势与政策课专题教学质量探索一条有效途径。