教育经济学科研究的新课题

今年,有两项重大的任务摆在我们面前:一是坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化;一是继续贯彻执行改革、开放、搞活的方针,开展增产节约、增收节支运动,更好地完成“七五”国民经济社会发展计划     

谈高校“双增双节”的意义与途径

<正> 我国正处在社会主义初级阶段,需要办的事很多,而国家的财力有限,不可能完全满足各项事业的发展需要。如何才能缓和需要与可能之间的矛盾呢?早在1987年国家就提出在经济工作方面要抓好两件大事:一是广泛开展增产节约,增收节支运动,二是继续深入改革。 开展以“增产节约、增收节支”为基本内容的“双增双节”运动,是根据勤俭建国、勤俭办事业的建国方针提出来的,不是一项权宜之计,也不是仅与经济部门有关。而是一项伟大的战略措施,是一场具有长期性、广泛性的群众运动。作为非经济部门的     

劳动教育不容忽视

在与学生家长的接触中，常听到他们抱怨自己的孩子懒惰、不体谅父母、不珍惜父母的劳动。类似的情形在学校里也时常见到。一到集体劳动时间，总有一些学生以种种借口请假。周末大扫除，高年级往往不能为低年级做出榜样，在高三年级，甚至50多岁的班主任在擦地板，四周的学生却无动于衷。因为他们心目中压根就没有“劳动”这根“弦”。学生没有劳动习惯，致使社会上兴起了一个新的行业——学生服务户。一些退休或下岗职工，为一些学生提供午餐、护送、洗衣等许多服务。原先这种服务仅限于小学生，现在已扩展到中、大学生，而这些服务项目大多…     

成人高校应努力搞好双增双节

<正> 党的十三属五中全会通过了《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》。为认真贯彻《决定》,国家教委提出把财务工作重点放到进一步搞好治理整顿、按排好年度预算,适当集中财权,深入开展双增双节运动上来。“增产节约、增收节支”是我国建设四个现代化开展各项工作的一项指导方针。党和国家提出     

农村“留守少年”教育的现状与思考

随着我国社会经济不断地发展,越来越多的农民进城谋生,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守少年。农村“留守少年”是指父母双方或单方长期外出务工,将孩子交由长辈抚养、教育、管理的未成年人。由于长期的家庭缺陷,“留守少年”无法享受正常的亲情关爱,使他们在生活和教育上都存在着不少问题。     

浅谈建筑施工企业如何节约项目成本

“增产节约,增收节支”是企业追求的共同目标,这就需要在实践中不断的总结和提高成本控制的方式和方法,以保证项目成本目标的实现.     

幼儿劳动教育实践的研究

一、问题的提出 当今幼儿大多是独生子女,父母对他们宠爱有加,许多幼儿养成了依赖、任性的坏习惯.本学期初,我对中班幼儿的日常生活能力及行为习惯进行了调查了解,发现了一个共同点,就是幼儿生活自理能力差,许多幼儿不会自己吃饭、穿衣,一切依赖父母,而做父母的也没有意识到从小对幼儿生活自理能力的培养是多么的重要.     

让劳动教育开启幸福生活

<正>“孩子太小，做什么家务?”“孩子做不好,还不如自己做”“做家务是大人的事，孩子好好读书就行了!”说起做家务，很多父母往往认为离孩子很远，孩子只要成绩好就行了。但是，这样真的好吗?如果一个孩子从小就不会做家务，将来他如何独立生活?为什么要提倡劳动教育?让孩子做家务就那么重要吗？     

日本的“孝顺父母”教育是怎么一回事

日本民意调查结果表明:大多数作爸爸妈妈的人都希望孩子“孝顺父母”,并且主张以“孝顺父母”作为“幼稚园(幼儿园)”和“保育院”道德教育的中心,希望学校把“孝顺父母”的内容编入教材,并教导幼儿怎样去孝顺父母。究其原因,是由于父母担心“衰老后的生活无保障”和维持小规模家庭劳动的家长统治权。但日本的教育家却不这样看,他们认为必须进行,(孝顺父母)教育的理由有二     

谈谈少先队的劳动教育

谈谈少先队的劳动教育马顺峰目前,我国的少年儿童多为独生子女。他们之中有相当多的人有远大的抱负,但缺乏顽强的毅力;追求美好的生活,但不愿为创造美好生活付出劳动;智力开发较早,但独立性、依赖性很强。因此,少先队组织从这种现状出发,按素质教育的要求,以“自...     

大班劳动技能分组活动

现在大多数幼儿都是独生子女，每天在父母疼爱之下，过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，缺少劳动技能。据此，我就萌发想法，把日常生活中擀面、绣花等家庭生活劳动技能，变为有趣的幼儿活动，让他们在实践中学会技能的同时体验乐趣。     

关于中、小学生劳动教育的初步调查研究

问题的提出造就人才是为了建设“四化”。人才的规格、质量,直接影响社会主义“四化”的兴衰。在祖国“四化”过程中,由于科技文化水平日臻提高,从一定意义上看,要求于劳动者的:一方面是更为复杂的脑、体交织的劳动技能、技巧;另一方面,一些繁重的体力劳动仍然是必不可少的(起码在相当长的时间),而目前随着人民生活水平的提高,又鉴于少子女和独生子女的情况,很多父母心疼孩子,不注意从日常生活中培养孩子的劳动观点、劳动情     

幼儿劳动观念培养的途径

目前,在我国城市社会生活中,独生子女已成为普遍现象,幼儿一般都是生活在备受娇宠的优越环境里,根本不知父母操劳的辛苦,更不知其衣、食、住、行的来之不易,又由于幼儿自身所固有的自我中心化心理的存在,更使他们在日常生活中不知体贴、关心父母及长辈,珍惜劳动果实.养尊处优的生活使幼儿养成了处处依赖大人,生活自理能力极差,没有劳动观念.面对这种情况,怎样通过教育来培养幼儿爱劳动的品质呢?这不能不是幼儿教育中值得探索的重要课题.一、从幼儿自我服务入手儿童心理学家认为,开发、培养儿童的智慧在于让幼儿自己动手.因为动手劳动能激发人的思维活动,儿童的思维特点与他们的日常活动密切相联,他们能在劳动中思考问题.让孩子多参加有意义的劳动就能多给孩子创造一些激发思维活动的条件.让孩子参加一些适宜的劳动,不仅仅是为了教孩子学会一些劳动技巧,更不是为了减轻成人的负担,其真正用意在于培养幼儿的独立性、责任心以及生活能力.对新入园的小班幼儿,应经常用谈话的方式教育他们自己的事情自己做,让他们自己洗手、洗脸、自己用餐,自己穿脱衣服等.如系鞋带,有许多孩子在家都是父母帮助做的.到幼儿园就不一样了,这么多小朋友,只有一个教师,怎么办呢?是等教师一个一个来帮助系呢?还是自己学会系?幼     

日本的“孝顺父母”教育是怎么一回事

日本民意调查结果表明:大多数作爸爸妈妈的人都希望孩子“孝顺父母”,并且主张以“孝顺父母”作为“幼稚园(幼儿园)”和“保育院”道德教育的中心;希望学校把“孝顺父母”的内容编入教材,并教导幼儿怎样去孝顺父母。究其原因,是由于父母担心“衰老后的生活无保障”和维持小规模家庭劳动的家长统治权。     

农村小学＂留守儿童＂心理健康教育问题初探

随着农村外出务工人员的增多,农村小学“留守儿童”心理健康教育已成为当前基础教育的一个重要问题。留守在家的小学孩子缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。     

农村留守儿童的教育问题

由于我国城乡群众生活水平差别较大,对孩子的教育条件也有很大程度的影响。留守儿童是指父母双方或一方为了增加家庭收入而远离家乡外出打工,自己留在农村的孩子们。他们没法生活在父母身边,失去了父母言传身教的关爱等,成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。     

90后，他们是天底下最幸福的人吗

1990年后出生的孩子,大多物质生活优越,父母把他们当作宝贝。他们是每个家庭中的“小王子”“小公主”,是全家的希望,也是全家呵护的对象,父母会竭尽全力满足他们的生活需求。看上去他们什么也不缺。人们都说,他们生活的年代多好,要啥有啥,是天底下最幸福的人。     

体育教学对留守学生心理健康教育的促进作用

<正>近年来,随着我国经济的快速发展,农村外出务工人员急剧增加,不能随父母一起生活的农村留守儿童也呈现快速增长趋势。2013年5月,全国妇联发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出:我国农村留守学生数量超过6000万。由于他们长期缺乏有效的监护和与父母的沟通,极易出现心理问题。他们中存在的最严重的问题是孤独、焦虑、缺乏安全感;其次是自卑、怨恨、悲痛等不良心理;再次是长期有效家教的缺乏,个     

独生子女教育 独生子女的时代来临了

“独生父母”，又一个特定时代、特定社会的新概念从今天开始，笔者将以“独生父母”来称呼已经生儿育女的第一代独生子女。正如“独生子女”是一个特定时代、特定社会、特定政策下的新事物一般，“独生父母”的提法，与非“独生父母”相对应，即指那些“独生子女”当父母的人。不管他们今后将生养一个孩子还是两个孩子，将抚养下一代独生子女或多个子女，其首要的特征是，他们来自于特殊的独生子女群体，无兄弟姐妹，其父母只生了他一个，他们身上已被深深地烙上了时代的印记和“独生子女新国情”的印痕。独生子女是20世纪最后20年中，出现…     

论提高产品质量的两个问题

产品质量是制约着国民经济发展的重要问题。它关系到企业的生存和发展,关系到能否增加出口、使产品打入国际市场。提高产品质量,是国民经济进行技术改造和技术进步的基础,也是提高经济效益的基本前提和改善人民生活水平的重要条件。赵紫阳同志曾经指出:“产品质量差,物质消耗高,是我国国民经济的致命弱点,也是今后发展的巨大潜力所在。”(《关于制定“七五”计划建议的说明》)克服这个“致命弱点”和挖掘这个“巨大潜力”,对于当前在全国范围内开展的增产节约、增收节支运动,有着很大的现实意义。本文拟对产品质量差的原因作一些分析,对提高产品质量谈一点想法。