我的教室

<正>每当我走进我们班宽敞明亮的教室时,都会产生一种莫名的感情。当我站在讲台上时,我的前面就是我们班的特色"小荷尖角"了!"小荷尖角"上贴的全部是我们班同学做的手工作品,有折纸、画图、毛笔字,这一个个精致的手工作品也给我们的教室增添了色彩。     

庄严的号角——解读“教师国旗下的宣言”

"我是一名光荣的人民教师","教师"是我们的身份,更是我们的职业,在"教师"面前冠以"光荣"一词,身份的高贵,职业的崇高不言自明;在"教师"面前加上"人民"一词,工作的性质,服务的对象准确明了。言外之意就是:我们是人民的公仆,我们是人民的"勤务员",我们是"为人民服务"的。"我的肩上扛着民族的希望,我的心中装着祖国的未来,我的手中捧着孩子们的明天。"多么气势的话语,又传达出一份沉甸甸的教师职业责任感。"我的肩上""我的心中""我的手中"反复强调,突出了"责任"的重大;     

接过他递来的希望

<正>其实已经走过了,和我同办公室的老王又转回去,从派送广告的男孩儿手上,接过花花绿绿的纸张,还认认真真说一句:"谢谢。"偷眼一看,原来是些"难言之隐"、"济世良方",我们不觉相视窃笑。老王发觉,抬头解释说:"不是为我,是为我儿子。"我们更是笑出声来,他等我们笑过了,才说:"我儿子,不是在北京读大学嘛,上次写信     

放飞梦想 勇敢创业

<正>当我们拥有梦想,并为梦想不顾一切奋斗的时候,哪怕是跌倒、失败,也觉得是一件光荣的事情。仅以此文献给那些和我一样有梦想、想创业的朋友,希望我的经历可以带给你们一些感悟。有位老师给我们讲"职业"和"事业"的区别,他这样告诉我们:"职业是今天做了明天还得做,事业则是今天做了明天还想做。"按照他的解释,创业在我心里就属于"事业"那个范畴。也许我的事业在     

专注儿童成长,我们应该给孩子什么

<正>我今天和大家分享的主题是"专注儿童成长,我们应该给孩子什么",我大致从四个方面来谈。一、在成长中的"教"与"育"其实,我站在这里有两个角色。第一,我可以作为学前教育行业社会力量的一个代表。第二,我是一     

日记

我在哈利法克斯玩得真开心, 雷娜和我几乎每天都到海港周围徒步旅行或划皮艇。我们甚至还去参观了"泰坦尼克"号上吉姆·道森(莱昂那多·迪卡普里欧扮演的角色"杰克" 的原型)被安葬的墓地。我们壑夜狂吃垃圾食品、谈论温哥华的朋友以及我们长大后想干什么。雷娜想成为大厨,而我想当记者,我们已经决定将来在温哥华生活,我将为她的饭店撰     

诗和远方不是唯一追求

<正>致孙永:你好!我是一名高中生,最近听说了你"穷游"的事情,不禁再三思考。现在,我将我的想法告诉你,希望你能有所感悟。"世界那么大,我想去看看""来一场说走就走的旅行吧"……这可能是每一个现代人的心声。在日常生活中,我们常常被一些"小事"困扰——学业、工作、家庭都是我们内心的牵挂,而我们也正是被这些牵挂的事物困在了原地。我们或许会感到痛心,或许会感到不安,或许会感到无助,因为我们被那些放不开的"牵挂"缠绕,不能去追求"诗和远方"。     

欢迎少年朋友投稿

<正>"我的老师"、"男孩子女孩子"、"我的爸爸妈妈"、"男生日记"、"女生日记"、"作文100分"等栏目均是为小作者提供的练笔阵地,欢迎你踊跃投稿;老师是我们每个人的永久记忆。把你最爱的老师介绍给大家,让我们一起感受你和老师之间发生的真情故事。"我的老师",每篇2000字以内。     

“勇气更新”活动有感

<正>四天的"勇气更新"活动结束了,但它的余音仍回荡在耳边:是她让我发现了一些与我一样不够顺畅的人,原来我们有共同的语言;是她告诉我只要坚持可以做得更好,原来我们有共同的情感;是她给了我奋斗的力量,原来我们有共同的目标。相识8月11日前,我对"勇气更新"活动一无所知。当天十一点左右来到会议地点报名,我马上感受到了这个充满激情的群体。迎接我的是几位志愿者,     

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文化润校,特色亮校

正我校建校历史不长,文化的形成更为艰难。我们紧紧抓住教师的思想核心问题,思考用什么来统领我们这支教师队伍?我就用一种精神来统帅我们的教师思想,提出"平民教育我们无怨无悔"。具体要求教师们要"博学、博容、博爱;敬业、精业、乐业"。开展"学校发展,我的责任"的大讨论,并通过师德报告会、每个教师节给教师合影留念、"瞧我们都是民中人"等系列活动,把教师的思想凝聚在一起。     

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<正>"我的老师"、"男孩子女孩子"、"我的爸爸妈妈"、"男生日记"、"女生日记"、"作文100分"等栏目均是为小作者提供的练笔阵地,欢迎你踊跃投稿;老师是我们每个人的永久记忆。把你最爱的老师介绍给大家,让我们一起感受你和老师之间发生的真情故事。"我的老师",每     

接过他递来的希望

<正>其实已经走过了,和我同办公室的老王又转回去,从派送广告的男孩儿手上,接过花花绿绿的纸张,还认认真真说一句:"谢谢。"偷眼一看,原来是些"难言之隐"、"济世良方",我们不觉相视窃笑。老王发觉,抬头解释说:"不是为我,是为我儿子。"我们更是笑出声来,他等我们笑过了,才说:"我儿子,不是在北京读大学嘛,上次写信回来,说找了个勤工俭学的工作,就是给人家发广告。"我们都愣了。老王笑起来,接着说:"儿子在信上说,这事可难了。好多人从身边走过(摘自《芙蓉锦:心灵卷》)     

“四力”,我校心理健康教育的支点

<正>阿基米德说:"只要给我一个支点,我就能撬起整个地球。"我们想说:"以感爱力、自信力、耐挫力和自控力这‘四力’为支点,我们一定会撑起整个学校的心理健康教育。"一、"四力"在《刚要》中孕育教育部在2002年制定印发的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》),不仅具有规范性,还具有可操作性,我们江苏省盐城市第一小学的"四     

放手,我收获了幸福

正"还记得我在高二竞选班长时的囧样;还记得我在高三运动会上的第一次尝试;还记得我们在高三经历的每一个日子;还记得我们一起去高考的踌躇满志;还记得你们的每一个笑脸;还记得你们认真的模样……362会是我永远幸福的来源"。郭子琼写在QQ空间的一番话让我热泪盈眶,362班也是我幸福的来源啊!在这里,我被称为"冯导",学生QQ     

神奇的课桌

<正>以前,我们的许多梦想纷纷变成了现实。未来,我们还会发明一些能帮助我们生活、学习和工作的东西。下面我就来介绍一下我的"神奇课桌"吧!     

播撒阳光 传递幸福

<正>2008年研究生毕业以后,我放弃了进电视台工作的机会,到郑州大学做了一名辅导员。对此,很多朋友不理解,认为我放弃了一个时尚、高薪、令人羡慕的工作而做一个"孩子王"是很不明智的选择。其实,很多人不知道,在我小的时候,每当大人们问我长大了想做什么的时候,每当孩子们争先恐后地说着"我要当一名科学家"的时候,我总是坚定地说"我要当一名老师"。尽管当时我只是认为老师就是那个带着我们玩耍,让我们见到就会感到开心的人。随着年龄的增长,在我的     

重读马克思与走进马克思——我的学术自述

<正>1956年,我出生在一个普通教师家庭。我和我的同龄人一样,经历了共和国的风风雨雨、"天灾人祸"……我并不认为我"生不逢时",相反,我非常庆幸我有这一段特殊的经历。正是这段特殊的经历使我对社会与人生有了深刻的体认,并对我的哲学研究和学术生涯产生了极大的影响。实际上,"经历"本身就是一笔财富。当然,我们这一代不同于老一代。老一代在战争年代,在血与火的考验中度过,我们这一代在和平年代,在不断的精神苦炼     

四川甘孜州心一代家政服务公司——我们在路上

"那一天,我不得已上路,为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明,路上的心酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我的坚定;在路上,用我心灵的呼喊;在路上,只为伴着我的人;在路上,是我生命的远行;在路上,只为温暖我的人"。我们在创业之路上的所经所历,就如刘欢这一首《在路上》。在创业路上,我们所执着的就是团队每一个人的不安分,我们一直执着于追求证明自己的力量!在创业这条路上,我们经历着不同于常人的辛酸、困境,但我们同样也享受着不同寻常的快乐与充实;在心一代家政服务团队里,每一位成员都可能受到过别人的嘲     

关于《Photoshop平面设计》课程有效教学的研究

<正>在教学过程中如何让学生从"要我学"变为"我要学",我想这是我们每个职业学校的教师经常讨论的问题。经过两年多的课改实践,以Photoshop为例,下面我从教学内容的设计,教学方法的选用,教学评价的实施三个方面来谈谈我们