由奖五角星想到的……

在幼儿园里给小朋友评五角星或小红花,这本是一种教育手段,主要是激发幼儿的上进心。可是,一天早上女儿对我说的一段话,却不得不令我深思:“妈妈,你到街上去买盆菊花和一件玩具来,让我送给幼儿园好吗?”我笑着问:“你为什么要送菊花和玩具呀?是老师叫你送的吗?”女儿摇摇头认真地说:“是我自己要送的,上次我们班××小朋友的爸爸拿来了好几盆花,还有玩具,表师表扬了他,还给他印上了许多五角星呢。”她说着悄悄地趴在我耳边:“我们班××     

这样的“奖励”到底要不要呢?

<正>一天,上小学五年级的儿子放学回家,十分得意,手里还举着一件小玩具,高兴得大叫:"看,老师奖励我的。"我和孩子的妈妈齐声说:"好孩子,真棒。"我随声问了一句:"儿子,老师为什么奖励你这件玩具呀?"儿子自豪地说:"上英语课时,一个同学在玩玩具,老师看见了,就把玩具给没收了,又说‘谁表现好,就把玩具奖励给谁。’这节课,我多次回答问题,老师     

勤奋能干的好老师胡凤珍——广东省惠来县惠城镇英内小学的调查报告

今天,我早早来到学校,到各个班去调查同学们心中的好老师。走访了几个班,大家却对我说:"你们班班主任胡老师不就是好老师吗?她对工作负责,勤勤恳恳。许多同学都说你们班幸运,能遇到这样一位勤奋能干的优秀老师。"听了     

改变,从努力开始

2月11日晴改变,是人类发展的基础。所有的改变,都从努力开始。昨天,因为我们班的同学上语文课时都不怎么发言,所以,李老师说:"明天,我们班要上一节公开课,我很犹豫,是用咱们班讲,还是用其他班讲。"所以,今天早上,我们非常紧张——因为我们还要让其他班老师看到。李老师在一号会议室开始了这节课。上课前,她说:"今天,我们要用行动证明给外班老师看,我们班的语文课     

学会感恩——让孩子懂得爱

<正>又是一个月光如水的夜晚,清澈的月光透过纱帘渗透进我的心田,我的心充满了温暖和幸福。此时,月光把我的思绪牵回到上学期发生的一件事……"杨老师,我都不想回家了。"小玲在下课时对我说道。我忙问:"为什么?""我觉得妈妈不爱我,问她要一元钱都不给我,别人的妈妈只要小孩要钱,说给就给……"我在旁边劝导了几句,她居然说:"妈妈都没有杨老师好。"我被她的语言惊呆了,说道:"孩子,老师再好,也比不上妈妈啊!"没想到我刚进办公室,我们班的小军气喘吁吁地跑来说:"杨老师,我想和你谈谈心,可以吗?"看着面前这个平时大大咧咧此时又这么腼腆的男孩,     

从一次家访说起

两年前,我刚接手了一个新的班级。在一次家访中,我们班一个学生的妈妈在她的摊位前,先是没好气地应付了我几句,然后更在我走的时候说:"我看也真怪了,我们家孩子有的老师怎么就教得好,有的老师怎么就教不好。"当时给我的第一感觉就是,他们与教师是相互对立的!     

一堂“现场”口语交际课

一天,我正在上课,邻班的一名女同学冒冒失失地冲进教室对我说:"我们班的老师问你们班有没有多余的练习试卷。"她既没有称呼我,又没有交代她是哪个班的,哪位老师叫她来问的,更没有使用一些礼貌     

事不过三

我们班外号叫"大姐大"的萍又迟到了。这个周她已经是第二次迟到了。按照我们班的班规,我对她提出了警告。萍说:"杨老师,我知道了。我已经浪费了两次机会了,不会下一次还违纪的。如果是在这个月内再次出现违纪,我心甘情愿接受处罚……"在我们班,有一条叫"事不过三"的班规。主要目的不是处罚,而是意在给容易违纪的同学一个努力的机会,让他     

爱心在传递

我和儿子在同一个幼儿园,我是老师,他是小朋友,当然,我们不在一个班。这些日子,我们幼儿园开展了爱心跳蚤市场的活动,吃过晚饭,儿子对我说:"妈妈,老师说有很多贫穷的小朋友,没有好吃的,没有好玩的,我想把我的玩具送给他们。"我心头一热,儿子长大     

我的导师

人和人的相识,本就是一件不易的事情。而师生之间深厚的情谊,更是弥足珍贵。“师生之情纯若水,师生之情高于天”。在我人生道路上,庾老师就是一位举足轻重的mentor。严格的导师诲人不倦我是在本科二年级的时候认识庾老师的,那时她给我们专业的学生上口语课,不过她教的是一班,而我当时在二班。那个时候,时常可以听到我们班学生的抱怨,说自己班的口语老师没有一班的好。我们都很羡慕一班的学生。他们也时不时地在我们面前炫耀一番,诸如他们老师标准的发音、灵活的教学方法以及少有的严格要求等等。但当时也只是听他们讲,后来有幸成了庾老师的研究生,才真正领会到庾老师的诲人不倦。     

都是嫉妒惹的祸

今天下午,老师在班会上说:"告诉大家一个好消息,我们班杨熙同学的作文荣获'世界华人作文杯'奖项。她为我们班争得了荣誉,大家鼓掌为她祝贺!" 哇!好高兴呀!我骄傲地环视全班同学。正当我沾沾自喜时,我发现,班里有一张烦恼的脸,这张脸是艾郁的。她眉头紧皱,抿     

帮孩子找一个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师．苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说：“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。     

练其胆量,让她活得更精彩

记得三年前的一个下午,我正在办公室里备课。"老师,初中一年级一班在哪里报名?"我被这夹杂着浓郁地方口音的话语打断了思路。抬起头,一对母女站在眼前:妈妈衣着朴素,皱纹早已爬上了额头:一个矮小的女孩紧紧偎依着她,瘦弱的身子上套着短小的衣服。早就听说我们班有一名新生要来,我想大概就是她吧。我告诉她们自己就是初一年级一班的班主任。随后,我问孩子叫什么名字。她低着头,双手抓住衣角,身子扭来扭去的,嘴角嗫嚅着。她妈妈连忙说:"快给老师说呀,叫李     

我没有朋友

<正>中班上学期,为了更好地让孩子们体会与同伴交往的乐趣,每周一上午我们都安排了孩子们交换玩具的“开心玩具日”时间。可每次蒸蒸都只玩自己带的玩具,对于别人的玩具只是静静地看、不交换;别的小朋友想与她交换,她会直接拒绝。问她为什么,她说：“我不想玩他们的,我也不想让他们玩我的！”蒸蒸有这样的表现并非偶然。据老师观察,日常中的蒸蒸也是各种“挑刺”：“老师！我先过来的,我不想让航航挨着我！我想让他坐到别的地方去！”“老师,铭泽老在我跟前走来走去都影响我画画啦！”“老师,辰辰老想摸我的玩具,我都和他说了别摸,他还摸,都给我的玩具弄脏了,烦死人了！”     

如何提高班级中小组的凝聚力

正一、案例一次晚自习,我正在办公室批改"导学案",我班一组长L同学找到我,说:"老师,这组长我不干了!"我意识到又是在小组工作中出现了矛盾,我想知道是什么矛盾打击了这位认真负责的小组长。"小P给我们组挣不到分不说,还整天不完成作业,老是给我们组扣分。"她显得很激动。"还有其他原因吗?"我的直觉告诉我,这不是她辞职的主要原因,"说吧,说了,老师可以给你出出主意。""组员们的缺点太多了,简直一无是处!管他们,他们都不听,反而说我多管闲事。""还有呢?"我期待着她的下文。"我觉得,让我当组长,简直是浪费时间,还影响了我的学习。"L同学理直气壮地回答。     

为他的成长加分

周五大课间时间,我们几个老师在办公室里谈论着这次文明班级的评选事宜,忽然门"砰"一声被推开了。初一(2)班的班主任王老师气呼呼地领着他们班的两个学生走了进来,"陈老师,你们班的周凯怎么回事?瞧把我们班的学生给打的,这性质太恶劣了,你得从严处理。"这时我才发现那两个学生鼻子被打出血了,所有老师的目光都投向我,刚才还和别人谈论文明班级,现在……我觉得好没面子。"王老师,"我定了定神说,"不好意思,我不     

"你改变了我的一生"--我和学生的故事

去年年底,我参加了一个朋友儿子的婚宴,应邀唱了一段京戏。后来,我和丈夫下楼回家,出了大门,就迎上来一个穿一色黑衣的姑娘,大厅的灯光照着她那张特别秀气的脸,人很精神利索。她一把握住我的双手,激动地说:“没想到在这儿能遇上崔老师,你精神好,唱得好,真是高兴,太高兴了!”我轻轻地问:“你是谁?”她说:“我是黎蓓蓓啊,您不记得我了?我是三班的,您不教我们班,但您给我们代     

我不要喝喜酒,我要喝饮料

"老师,我不要喝喜酒,我要喝饮料。"这是我们班阳阳说的。那天,张老师在布置教室,我就让孩子们课间休息。为了给孩子一个更好的学习、生活环境,我们不放过一个角落。这不,她把我们班的午睡房门头都挂上了一个个粉红色的气球,看     

老师,我不想和她坐在一起——处理学生人际矛盾案例一则

一个实验——感谢给我们挑错的人＂老师,我快烦死了,我不想和她坐在一起。＂小薇一进心理咨询室就泪流满面地对我说。我说：＂谢谢你对我的信任,是否能更详细地跟我说一下呢？＂她说：＂老师,我们班小赵不光不爱学习,还净爱找别人的缺点,经常拿别人的缺点开玩笑。我们班几乎所有人都不乐意跟她坐在一起,但这次排坐,班主任却安排我俩坐在一起,还没几天呢,她就给我起了好几个外号了（哭泣）……老师,我不乐意和她坐在一起,跟她坐在一起我感觉太难受了（哭泣）……＂     

给孩子同伴互助的机会

苗苗(3)班的小郑老师外出学习了。我担心班上的老师忙不过来,便到苗苗(3)班帮忙。午睡起床时间,刘老师忙着给小女孩梳辫子,保育员乔老师忙着整理寝室,我忙着帮动作慢一些的孩子整理衣服。这时候,盼盼走过来拉拉我的衣服说:"老师,我要尿尿。"我放下手里的活,把她带到卫生间,问她:"你会自己尿尿吗?""不会。"盼盼摇摇头说。"来,