“工学结合”模式下学籍管理人性化制度化问题探究

高校对学生直接起约束作用的是“学籍管理制度”。工学结合人才培养模式下的教学灵活性挑战着传统的学籍管理理念，同时也给我们提出了学籍管理要适应工学结合的变化的要求。本文就学籍管理的实施中如何适应新的变化进行了相关的探讨。     

论工学结合人才培养模式下的高职学籍管理体系

学籍管理是教学管理的核心内容。学籍管理体系的构建,是工学结合人才培养模式下高职教学管理体系的重要组成部分。工学结合模式下的高职学籍管理体系,要符合职业性、技能性和开放性的要求,体现工学结合、校企合作、产教合一的原则,其内容包括学籍管理体制、学籍管理制度、学籍管理运行机制和学籍管理方法体系。     

谈高职工学结合课程模式下的教材建设

工学结合课程建设的重点是打破传统课程结构框架,构建符合职业教育特点和生产一线高素质技能型人才需求的新课程体系,同时加强以工作过程为导向的专业课程改革。课程体系和教材建设密不可分,教材建设要重视高职院校与行业企业合作,根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,基于典型工作任务构建学习领域的课程,以学习情景为组织内容,构建指导手册与课业文本相结合的新型教材。     

高校学籍管理制度建设探析

深入分析我国高校现行学籍管理制度建设所面临的现实问题,探讨"以生为本"、"依法治校"及"以德育人"三种理念中的高校学籍管理制度,最后提出我国高校学籍管理制度的创新策略。     

工学结合人才培养模式下高职英语教材建设探索

在“工学结合”人才培养模式的引导下,高职高专公共英语教学改革面临的一个挑战就是开发体现职业性和实践性的英语教材。本文以深圳信息职业技术学院应用英语系大专英语教学改革中的院本教材建设为例,总结了高职英语教材的编写原则：在内容上,公共英语教材应该有利于学生英语知识结构的职业化。在组织形式上,应通过设计与岗位相关的任务链,在完成任务的过程中培养学生的英语交流能力。另外,还探讨了教材建设的发展方向,即向多媒体与网络教学一体化的教材体系方向发展,最大限度地发挥学生自主学习的积极性。     

关于工学结合模式下高职会计专业实习基地建设

实习基地是实现高职人才培养目标的关键所在．是实行工学交替、顶岗实习的物质基础．本文就高职会计专业建立实习基地所面临的困境进行了剖析,并从政府、学校、专业系三个层面提出了解决问题的方法．旨在加快会计专业实习基地的建设。     

试论独立学院学籍管理制度建设

随着独立学院办学规模的不断扩大,现行的学籍管理制度难以满足学生个性化发展的要求,独立学院应适时转变观念,建立科学的学籍管理制度。本文从独立学院学籍管理的特点出发,提出了学籍管理制度建设的几个基本原则。     

工学结合模式下高职院校校园文化建设探究

在全国大力发展职业教育,培养高素质技能型人才的趋势下,如何构建基于工学结合模式的高职院校校园文化,使校园文化建设和高职教育的发展方向紧密对接,成为当前高职院校校园文化建设迫切需要解决的问题。本文对工学结合模式下校园文化建设的重要性、现状和存在的问题进行分析,进而提出了建议和对策。     

成人高职工学结合人才培养模式的指标建设

校企合作、工学结合是高职高专院校人才培养模式特色的集中体现,是一项提高学生职业技能的系统工程.只有大力抓好人才培养模式的指标建设,才能实现真正意义上的工学结合.     

高职物流管理专业工学结合教学基地建设研究

阐述高职物流专业工学结合教学基地建设应坚持的原则,提出高职物流专业工学结合教学基地建设的方案,并论述如何建立高职物流专业工学结合教学基地建设支撑体系。     

工学结合模式下高职公共英语师资队伍建设

工学结合是高职院校教学改革和发展的根本出路,对高职公共英语教师提出了更高的要求。文章在深入分析高职公共英语教师师资队伍现状的基础上,提出了新形势下推进高职公共英语师资队伍建设的建议。     

工学结合模式下高职数学教学改革研究

工学结合是高职教育人才培养的创新模式。本文基于该模式指导,探讨了促进高职数学教学改革的有效策略,以期能促进高职数学教学目标的顺利实现。     

基于工学结合模式的高职学生管理问题研究

"工学结合"是我国职业教育办学的重要模式,也是高职院校为了适应时代形势而进行改革的重要内容和主要着力点。高职院校在管理过程中存在着种种问题,传统的管理制度已无法满足院校发展的实际需求,实施新的管理制度已势在必行。     

高职院校工学结合模式下土建类实训基地建设研究

实践教学是高等职业院校培养应用型人才必不可少的重要教学环节,加强和完善校内外实践教学基地是高职学校专业发展的需要。实现校企合作共建校内实训基地,做到资源共享,优势互补,互惠互利。必须按照工学结合的要求来明确校内实践教学基地的功能定位。     

工学结合模式下高职酒店管理专业实习的反思

针对高职酒店管理专业实习中存在的问题．提出应分阶段选择合作伙伴,遵循市场规律制定实习计划,加强实习过程的管理．同时就如何保障学生利益,提出了一些建议。     

工学结合人才培养模式下高职学生管理研究

工学结合的人才培养模式对学生管理有积极作用,同时也带来了挑战。文章从强化学生管理理念,转变学生管理思路,增强学生的市场意识以及开辟学生管理的网络化等方面出发,探讨了如何创新学生管理工作。     

工学结合人才培养模式下高职专业建设与变革

本文在分析工学结合人才培养模式内涵、本质以及对高职院校专业建设新要求的基础上,分析了基于工学结合人才培养模式高职院校专业建设面临的问题,并针对问题提出了适应工学结合人才培养模式的高职院校专业建设与变革的对策思路。     

工学结合模式下高职院校教学团队建设研究

工学结合人才培养模式改革对高职院校专业教学团队建设提出了新要求。淮南联合大学专业教学团队在工学结合教学改革中,首先确定建设总体目标,再以校企合作为平台,以工学结合项目为载体开展专业教学团队建设,专业教学团队整体实力得到了显著提升。     

“工学结合”模式下高职院校数学教师团队建设的思考

＂工学结合＂模式下,应从三个方面加强高职院校数学教师团队建设。     

工学结合模式下高职院校职业生涯辅导师资队伍建设对策

"工学结合"是高职院校职业化教育的新思想,其倡导学习与工作两项任务相互结合,为大学生提供广阔的发展平台,促进学生专业和职业综合能力的提升。职业生涯辅导教师是高职生职业生涯规划的全程指导和参与者,教师水平直接影响学生的后续发展。为了适应工学结合教学模式的发展要求,高职院校必须重视生涯辅导师资队伍建设工作,制定师资队伍改革措施和建设对策。