地方性师范院校工科专业学生专业技能培养探析

地方性师范院校在工科专业学生专业技能的培养上存在着工科意识不强、办学硬件不足、师资缺乏以及科研综合实力不强的问题，为此，应树立工科意识，确立工科专业在学校发展中的地位；应科学定位，为工科专业学生专业技能的培养提供有效的运作指南；应强化专业技能培养的手段和方法，应提高办学的硬件，确保工科学生的专业技能培养；应加快师资队伍建设，提高科研能力，为工科专业学生专业技能的培养提供有效和有力的指导。     

师范院校办好工科专业的对策

现在很多的师范院校都开办了非师范类的工科专业,这些专业加入师范院校后使师范院校的专业多样化,增加了师范院校的办学活力,提高了地方院校培养的工科专业人才的水平。但是,这些工科专业的建设过程中存在着很多的问题,比如,师资力量薄弱,专业实验设备陈旧等,所以应该采取相应的对策,才能使工科专业在师范院校中成长发展起来。     

地方师范院校的实验室建设探讨

分析了地方本科师范院校实验室建设存在的问题,提出了几种实验室建设的建议.     

地方性高校工科实验室建设

围绕高职实验室应注意高教性、应用性、开放性、综合性四个方面进行阐述。     

师范院校提升工科专业大学生人文素养的探析

当前许多师范院校都开设了工科专业,一方面顺应了高校改革趋势和学校发展需要,强调多形式办学,进一步拓展新专业,逐渐向多科性、综合性方向发展。另一方面满足了发展现代产业体系和服务地方经济建设的需要,为社会培养具备现代化工程素质的,能适应社会需求、满足生产需要的,更具有社会竞争力的高级工程人才。因此师范院校工科人才的培养要认准目标,找准方向,扬长避短,在高起点提升工科专业学生人文素养,探索一条具有自己特色的道路。     

师范院校实验室管理模式探讨

介绍了实验室管理的重要性，分析了师范院校现行实验室管理模式存在的问题，提出了几种新的管理模式。     

一般工科院校机械类专业实验室建设模式的探索与实践

本文阐述了高等教育改革给实验室建设提出的新要求和地方工科院校机械类专业实验室的特点，以我校为例，提供了机械类专业实验室建设的1种模式，并总结了按这种模式动作的优点。     

地方师范院校工科专业应用型人才培养探讨

随着经济建设的迅猛发展,越来越多的地方师范院校开始发展非师范工科专业,向综合性大学转型。地方师范院校在专业设置时应遵循服务地方经济和社会发展的原则,突出特色,统筹师范专业与非师范专业的关系,深化教学改革,构建工科应用型人才的培养模式。     

地方师范院校实验室建设探索

针对地方师范院校的办学特点,分析目前地方师范院校实验室规划建设和管理等方面存在或多或少的问题。以实验室的现状、实验室建设、实验仪器设备的管理、实验人员业务水平和对服务地方经济建设能力等问题为着力点,研究了地方师范院校实验室建设的趋势和发展方向。     

对工科院校专业实验室建设的思考

工科专业实验室建设是高等工程教育深化教学改革的一个重要课题。在进行专业实验室建设中，应按照创新理念对实验室的学术方向、建设模式等方面进行探索，以求取得较好的效果。     

少数民族地区师范院校实验室整合探讨

实验室整合的成功与否，影响着实验室的发展和学院经费的使用，关系到人才的培养、实验室队伍的建设。     

对师范院校计算机专业虚拟实验室建设的思考

虚拟实验是近年来人们讨论的一个热点问题。文章针对目前师范院校计算机专业实验存在的问题,对建设网络虚拟实验室进行了分析与探讨,并提出了建设和管理虚拟实验室的一些设想。     

师范院校"思想政治教育专业教师能力发展实验室"建设方案

在新的条件下,建设教师能力发展实验室以使师范生获得更加全面、先进、实效和可持续发展的教育教学能力,已成为我国高等师范院校急需解决的问题.本文从设计思想、建设目标、项目需求及其功能等方面对师范院校思想政治教育专业教师能力发展实验室的建设方案进行了探讨.     

建设一流的工科力学实验室

本文介绍了该校力实验室如何为巩固211工程建设成果建设一流工科院校同类实验室的做法和体会。     

工科院校化学实验室的建设与管理

为适应新形势下人才培养的要求,工科院校化学实验室应加强基础设施,教材和实验室队伍的建设,在实验室管理方面,应加强仪器设备和人员的管理,才能获得最大的投资效益。     

师范院校“思想政治教育专业教师能力发展实验室”建设方案

在新的条件下．建设教师能力发展实验室以使师范生获得更加全面、先进、实效和可持续发展的教育教学能力．已成为我国高等师范院校急需解决的问题。本文从设计思想、建设目标、项目需求及其功能等方面对师范院校思想政治教育专业教师能力发展实验室的建设方案进行了探讨。     

工科院校实验室建设和管理的改革探索

高等学校及其实验室作为培养高级专门人才、实施素质教育的重要场所，是我国科学创新、知识创新体系的重要组成部分，这就决定了它将在知识经济时代及西部大开发中发挥以往任何时代从未有过的关键作用，并对建设教育强国具有特殊的意义和重要的使命。因此，高等学校必须抓住机遇，走创新之路，加快实验室的建设和改革。     

专业实验室建设的实践与探讨

本文从普通校专业实验室普通存在着的经费不足,领导重视不够,等问题入手,提出了加强专业实验室建设的具体体措施,并在实验室建设的实践中积累了一些成功的经验,可供同行借鉴。     

地方师范多科性院校中工科专业建设及发展的思路

地方院校特别是在高等师范教育基础上发展建设的多学科院校,工科专业建设主要存在人才缺乏、规划不合理、硬件建设滞后、专业特色不鲜明等诸多问题,这些问题也是困惑工科专业快速发展的关键所在。本文在对存在问题剖析的基础上,提出该类院校工科专业建设的基本思路为:人才先行,规划合理,硬件达标,特色鲜明。