2003年中考成语考查题型例说

一、“量”的考查。这类题具有一个显著特点,就是提供一个情境,考查学生成语的积累。例1 按成语接龙的形式,另写出三个成语。石破天惊:__________ _____ (2003年湖北荆门题) 解说:这是一道考查成语积累的好题,以“惊”字开头的     

成语误用例说

人们在使用成语时．大多用其比喻或引申义，而少用本义，但我们在成语教学中，应让学生把注意力集中到成语的词义来源上，成语所蕴含的文化常识上：在浩瀚的成语中，学生误用成语的情况严熏．主要有：     

读书成语例说

高凤流麦形容专心致志、勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》:"高凤字文通,南阳叶人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦     

成语误用例说

一、望文生义例①　这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。例②　发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。例③　三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。例④　也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。例⑤　主观主义者的滥调文章实属不刊之论。辨正———①中“文不加点”并非“写文章不加标点”,而是“形容写文章很快,不用涂改就能写成”。②中“首当其冲”不是“首要的”之意,它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。③中“三人成虎”与“人多为王”不同义,…     

成语活用例说

成语在结构上相对定型,意义也具有相对的整体性,因此使用时一般不得随意改变。但随着汉语的发展与演变,在一定的语言环境里,如果为了加强语言的表达力,增强修辞效果,也可以适当地改换它的成分,拆散它的结构,或者赋予它新的意义。活用成语的现象,归纳起来有如下几种:一、浓缩一般是缩减成语的字数,使之更加精练含蓄,读者一看就知道它是由某个成语变化而来的。例1这一着反成蛇·足·。(画蛇添足)例2梅·竹·之情总难忘却。(青梅竹马)例3我们要继承老一辈的知识财富,使之薪·传·于后。(薪尽火传)例4对于这个问题,我谈一些不成熟的看法,纯属管…     

成语易序例说

所谓成语易序,指的是为了增强语言的表达效果,将成语中的词调换一下次序。它与成语仿拟一样,属于成语活用的一个分支。下面分类举例说明。第一类,将成语中的某一个(或两个)词,跟另外一个(或两个)词易序,使与原型含义截然相反。屡败屡战张鸿来《应用文公文书》云:“昔曾文正公在     

数字成语例说

在汉语的词汇中有不少数字成语,对这些成语的意义人们通常会略知其一二;而对这些成语中的数字简称的具体含义往往不知其详。下面对一些常见成语中的数字概念进行解释。     

成语活用例说

成语在结构上具有凝固性,不能改变语序,不能加进其他成分,不能更换其中任何一个语素。在语义上具有整体性,不能望文生义或断章取义。然而,随着社会的不断发展和思想内容的日益丰富,为了表达的需要和提高表达的效果,人们冲破了成语结构的凝固性和语义的整体性     

成语误用例说

“古语性”是成语的一个重要属性,语源往往决定了成语的适用范围。虽然有些成语在语言的演变过程中有所发展,但是绝大多数成语还是守住了一定之规的,逾越了一定的范围,便是误用。手头就有数例:     

成语误用例说

人们在使用成语时,大多用其比喻或引申义,而少用本义,但我们在成语教学中,应让学生把注意力集中到成语的词义来源上、成语所蕴含的文化常识上。在浩瀚的成语中,学生误用成语的情况严重,主要有:一、望文生义例(1)杨万里的陈述,如坐春风,如沐春雨,有很强感染力。例(2)长城大酒店的情形则“差强人意”,随意走进8楼一间客房,屋内一股气味不说,掀开被子,赫然露出一条带洞的床单。辨正——①中“如坐春风”不可用发言者身上,它是比喻听者受到良好教育。②中“差强人意”,多指尚能使人满意。句中意思显然是令人十分不满意。二、反用其义例(1)上次帮…     

语言运用题型例说

纵览2002年全国各地中考试题,我们不难发现,语言运用题出现频率高,题型灵活,注重创新,体现了语文教学改革的新趋势。笔者下面对这类试题进行分类剖析,以期能对中考解题有所帮助。     

例说高考新题型

曾经的高考是"年年岁岁花相似,岁岁年年题不同",如今的高考不知不觉地变成了"年年岁岁花相似,岁岁年年形不同".本文以近两年的高考试题为例,说说高考出现的一些新题型,供读者参考.     

说题型

题型的选择或改造乃至创新是命题工作的一个部分,而且是很重要的部分。因为题型总是体现着考核的一定目的要求,在较大程度上显露着命题工作者和组织者对考核对象的特点的认识。现以《教师工作与修养》命题的一些改动来加以说明。 　　根据对在职教师学习理论的特点以及继续教育基本目的的认识,《教师工作与修养》的命题工作按照“减少机械记忆负担,强化理解和应用,突出实践能力提高”的要求,填空题、概念解释题等题型均不采用,简答题和阐述题保留,经过改造加大了判断题和资料阅读题的份量,其基本要求如下： 　　关于判断题型。判断…     

物理新题型例说

随着素质教育的不断深入,各地加大了中考物理试题的改革力度,出现了很多与日常生活密切相关,理论联系实际,且不落俗套的新题型.为了跟高考接轨,提高学生的推理分析能力,有些地方还出现了推理论证题.本文就这类试题作简要分析,供大家参考.     

创新题型解法例说

近几年的高考试题在坚持能力立意,全面考查数学知识、方法和数学思想的基础上,积极探索创新设计,新题型的比例约占全卷的26%.因此,解好创新题是获取考试高分的基础,本文给出创新题型的几种类型及其常用解法.     

成语分类积累例说

一、容易望文生义的成语有些成语,若按字面上的常见义去理解,则会跟它的实际意义大不相同甚至完全相反,如:不赞一词,若把它理解为"不说一句赞扬的话",则跟它的正确意义"指文章写得好,不能再加一词一句"(赞:改     

英语成语情景例说

正如中文里的成语一样,英文中的成语(或称惯用语)也都是源于生活,蕴含典故,妙趣横生,一语双关。如果在写作或交谈中适当地加以运用,一定可以更传神达意,生色不少。1.Put one’s foot down表示决心,加速要加快汽车速度,便要用脚将油门踏下。因此,用这句成语去形容加快工作的速度。这句亦可比喻表示决心去做事。情景例句:Maggieisrunningaroundtoomuch,anditishightimethatherfa-therputhisfootdowntoteachheralesson.玛吉太贪玩了。现在正是她父亲下定决心要好好地教训她的时候。2.Putone’sshouldertothewheel竭力工作,通力合作这句意思是…     

成语褒贬演变例说

如果你对朋友说:“你真是呆若木鸡。”他一定会很生气。但是如果穿越时空隧道,来到春秋战国时期,你这样对朋友说,朋友一定高兴异常,这是因为“呆若木鸡”一词的感情色彩古今有很大的差异。     

成语易错字例说

<正>成语是一种形式简洁、意义精辟、富有表现力的约定俗成的短语。一字写错,就会影响文意的正确表达。成语中易错字大致有以下几种类型: