让对话成为学生语言发展的生长点——关于语文课师生对话的几点思考

“师生对话”是课程改革中的热门话题。崔老师能对热门话题作如此理性的“冷”思考，足见她有较强的基础理论知识和自觉的研究意识。目前，教学对话中存在这样的现象：要么以教师为主，从内容到语言，一一喂给学生，束缚太多，捆绑太紧；要么放任自流——“用你喜欢的方式读，用你喜欢的方式写，用你喜欢的方式感悟”。这些都使课堂上的师生对话流于形式，而忘却了对话的根本——发展学生的语言和情感。     

守候梦想,她徘徊在十字街头

青春靓丽、活泼大方的陈洁正当花样年华、如歌岁月，本该好好享受人生，让生命像鲜花一样绽放。然而命运却推给她一个两难选择--要么出卖身体，衣食无忧；要么洁身自爱，艰难谋生。　　在租来的那间小屋里，陈洁向我哭诉了她的遭遇、她的不幸、她的迷惑与无助。小屋没有窗户，没有风，人坐在里面感觉像在闷罐里，喘不过气来。几缕明媚的阳光从没封顶的隔墙上透射进来，更显屋里幽暗、窒息。生活，像一个没有底的潭　　陈洁现在没有工作。她以前的所谓工作也不过是辗转在各个饭店端盘子洗碗，有一段时间，她还在工地上给人洗衣服做饭，仅仅是…     

把师爱播向每个学生的心田

“我也想发烧”，这是一个初二女生对正在发烧的同桌所表达的内心愿望。也许有人说，这个学生要么精神不正常，要么是想借发烧逃避上学。其实不然，这个学生不仅心理完全正常，而且学习成绩也不错，只不过有些性格内向，平时少言寡语，和同学交往不多。“想发烧”是她看到老师关心地摸了摸同桌的脑门、看看这个同学还发不发烧之后悄悄说出的。因为她也想让老师摸摸她的头，她想得到老师的关心。     

离开还是靠近

在一场讲授如何做好人生规划的专业课中，老师说：“如果你有一个心仪的女朋友，你希望能和她厮守终生，但对方却不这样认为，也许她不是真的喜欢你。这时，如果你一意孤行地付出自己的情感，那么结局会有两个：要么她被你感动，被感动得和你在一起，但这段感情可能随时都会出现问题。要么她仍旧冷漠地离开了你，任你再好也没有用——这时，你是选择毅然离开，还是坚持靠近呢？”[第一段]     

对课改中教学热点的冷思考

新课改让数学教学更精彩，让数学课堂充满生命的活力。课改呈现出一派繁荣的景象，这是相当可喜的。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学现象不免有些担心。课标作为一个新事物，我们如果在具体的教学实践中不把它读懂、读透的话，也可能适得其反：要么穿新鞋走老路，要么拣了芝麻丢了西瓜。因此，对课改热点作一番冷思考十分必要。     

静若处子 本真务实——“文艺女生”朱瑾文印象

<正>她的安静是本真的。有时候走近她,她几乎感觉不到你。她在忙她的事,一直很忙。课间,别人三三两两凑在一起说点什么,唯独她,一个人坐着,要么看看书,要么写点字。绝不参与,也不愿意去和别人瞎聊什么。她就是这么一个     

摆脱心理失衡的阴影

赵老师是我校的一位老教师,从事教育工作三十多年来她积累了许多教学经验,成果显著,因此多次被评为县、市、省乃至国家各级先进。在年轻教师眼中她德高望重,是学习的榜样;在学生眼中她亲切和蔼,深受欢迎。但是最近她却像变了一个人,要么闷闷不乐,要么脾气暴躁,同事和学生都对此     

让你吮指头

皮莱特回忆童年时母亲如何杜绝他玩火柴的瘾头。她把家里一切要点火柴的活儿都留给他干：无论他是在津津有味地看书，或在院子里自得其乐，还是在街上和小朋友玩，他母亲都兴致勃勃地把他叫来，要么点炉子，要么点烤箱，要么点蜡烛……当然，母亲总是在一旁看着并指导他。不出两个星期，小皮莱特对点火柴这事儿厌烦得不得了，更别提偷偷去玩它了。     

简易太阳能自动关水装置

我们用太阳能热水器洗澡，洗后总是随手上水．以防第二天忘记上水。冬天冷，夏天天热，洗澡后我们当时就离开卫生间，要么去取暖，要么去纳凉，于是关紧门窗，进入空调室。等太阳能热水器上水上满了水，从信号管中流出花花水流，要么没听见，要么懒得去关水，结果不但将太阳能热水器内的热水放完，而且造成了水资源的浪费。总是感到很惋惜，所以要发明一种简易太阳能热水器自动关水的装置。     

上期《友谊大考验》测试结果：

得分：A=1分B=2分C=3分D=4分1-8分：她也许算得上是你的朋友,不过她应该是我们的英雄。她要么是你的行为榜样,要么你无法做到她的程度,或者二者兼有。     

友情包裹:两个女生

面对许 sir严厉的目光，小日终于害怕了，她意识到了事情的严重性。篡改大考分数，是个作为学生身分的人所能做出的最傻最虚荣的事情。招吧 !不能全招呀，小日是该事件的全部策划者和执行者，后果只有两个：要么记大过一次，要么开除学籍。小日没路可退了，她觉得是自己害自己铸成大错的。 　　她努力想忘掉昨天的事情，可她办不到。刺眼的大考分数让她心痛得想哭。豁出去了，她私自闯入办公室，将输入微机的自己的分数改掉了，临走时，还不忘把好朋友小皿的分数也改了。小皿这次也考得“奇烂无比”，小日自以为这样做才够朋友。可此刻，班…     

茵茵真有多动症吗？

茵茵是一个9岁的女孩，被老师和父母认为是多动症。妈妈说她在家里坐不住，即使坐下来，屁股也挪来挪去，抓耳挠腮，不能集中精力。而且，她做什么事情也不长久，尤其写作业的时候，一会儿看电视，一会儿吃东西，要么就去上厕所，有时好像连铅笔都拿不住。老师说她上课注意力很不集中，不是动动这个，就是玩玩那个，要么就抠手指头。因此，老师建议妈妈带茵茵去查查是不是多动症。经过我仔细的观察和诊断，发现茵茵并不是多动症，只是她的身体的协调和控制能力不够，做动作时常常全身发僵，十分费力。同时，我还发现茵茵手眼协调能力、动静…     

花园中的寂寞

花园中的寂寞晨曦（留学瑞士）Ｔ太太现在越来越爱懒床了,若不是要伺候丈夫、儿子,她一定会躺到九十点钟,望着窗外或晴朗或昏暗或阴雨绵绵的天空发呆。如果能在她脑袋上打个洞看进去,看到的要么是烟雾朦朦云山雾罩,要么是空空荡荡一片空白。她记得自己曾在一本杂志上...     

距离下的残缺与永恒——兼析《情人》、《广岛之恋》、《艾米莉·L》和《长别离》

“你可以不喜欢她，但你绝不可以忽视她”，因为这句话我才开始慢慢地走进杜拉斯的学世界，初读杜拉斯，我本能地拒绝她那灰暗和忧伤的字，跳跃和不连续的思维使我的解读遇到了障碍。在杜拉斯描绘的世界和我的理解之间有一种无形的距离让我无法靠近。不过一旦越过了本和读之间的距离，就会发现和杜拉斯的字之间有了某种默契。所以，要么读不懂杜拉斯，要么就爱上了她。     

自立是孩子成长的关键

教育孩子，是每一个人所面临的难题。婆婆对于孙儿的宠爱，那真是没得说的。孩子摔倒了，她总会给他找到各种各样的理由。要么是路不够平，狠狠地跺一下脚，要么是带着他的那个人不好，没有仔细看管好他。但是，作为孩子的妈妈，我想得更多，     

安全乘车有讲究

放寒假了,小学四年级的燕燕在家十分寂寞,因为她家是刚搬到这个居民区的,所以周围同龄的孩子她一个都不认识,也没有人来找她一起玩。这下可苦了活泼好动的她,要么出去疯跑,要么整天窝在家里看书,或者帮妈妈做家务,有时就上网、打游戏。妈妈看了非常不放心,一方面怕影响了她的视力,另一方面怕耽误     

让爱浸润“角落学生”的心田

因为班上学生人数多,学生的桌椅就一直排到了教室的墙角。我教十多个班的品德课,每次进班,常会注意学生座位的调动,但坐墙角的,却总是那么有限的几个。我将那些学生称为“角落学生”他们是教室里的另类。他们要么放肆要么怯懦,要么机灵,要么木讷,他们有一个共同的特点,那就是厌学。小敏是我所认识的众多“角落学生”之一。她的学习成绩很差,常受同学的歧视,她连自己的名字也写不工整,都五年级了,常用字大半会写错她在老师和同学面前特自卑,不大说话,说起话来声音小如蚊蚋。我认识她是因为她上课连书都没带。我找她谈话,附带问及她的品德课外…     

仙人掌花开

小宇在班级中几乎是隐形的,总是沉浸在自己的世界中,不愿搭理周围的一切。她没有朋友,每天独来独往,从不参加任何集体活动,也从不主动发言。课余时间,她要么趴在课桌上睡觉,要么望着天空或花丛发呆。同学们背后说她是个患有自闭症的怪孩子,都对她敬而远之。和她谈心,她总盯着地板不说话。听说她父母离异后很少关心她,我猜这大概就是她将自己包裹起来与外界隔离的原因。我该怎么打开她的心扉呢？     

妙手点染成珍品

她是高二年级班里年龄最大的学生,课堂上,她要么懒洋洋地趴在课桌上,要么就是翻看课外书.老师提醒她,不仪没有效果,反而引起她的强烈抵触. 对此,我没有急于教训她,而是努力寻找她身上的闪光点.首先,让她抬起头来,走出自卑.     

让你吮指头

在一本讲家庭教育的书里，作者皮莱特回忆童年时母亲如何杜绝他玩火柴的瘾头。她把家里一切要点火柴的活儿都留给他干：无论他是在津津有味地看书，或在院子里自得其乐，还是在街上和小朋友玩，他母亲都兴致勃勃地把他叫来，要么点炉子，要么点烤箱，要么点蜡烛……当然，母亲总是在一旁看着并指导他。不出两个星期，小皮莱特对点火柴这事儿厌烦得不得了，更别提偷偷去玩它了。