医药类独立学院学生补考原因分析及对策

医药类独立学院学生补考人数多,补考率呈逐年递增趋势且面对补考的态度各异,这主要是因为新生不能及时适应大学生活,学生活动过多,沉迷情感生活,忽视了补考管理环节的实质意义。面对这些问题,本文提出要做好新生入学教育工作,发挥辅导员的辅助引导作用改革教学方法和考试方式以学生为本,重视补考考试管理等对策。     

高职低年级学生补考率高的原因与对策

一、高职学生存在低年级补考率高的现象当前，高职院校普遍存在学生考试补考的现象，且比率呈低年级高、高年级低的状况。以我院航海系学生为例：９７级学生中，一年级时补考率达５．５％，二年级时补考率达４．１％；９８级学生中，一年级时补考率达１０．４％，二年级时补考率达７．６％；９９级学生中，一年级时补考率达８．３％，二年级时补考率达５．６％。如下图所示：从调查中我们还发现高职学生在一年级时，其课程多为公共课和专业基础课，如高等数学、思想品德、大学英语、计算机基础、航海数学、电子学等。这些课程原来大都学过，…     

高职院校高补考率现象的归因思考与对策研究——以A和B高职院校为例

文章在对A和B两所高职院校2012-2013学年第二学期开学初补考数据进行分析和问卷调查的基础上,分析了高职院校高补考率现象产生的原因,并提出了降低补考率的对策。     

高师体育专业学生体操补考原因探讨

高师体育教育专业学生体操补考率高达５０％,研究认为：学生补考因素中,思想原因点首位,其次是身体素质、场地因素、教师主观因素和教材因素。预防对策是：加强专业思想教育,改革体育高考制度,改善场馆与器材设施教师多加强情感投入,改进体操教学大纲,加强保护与帮助等。     

大学一年级新生补考率问题及对策

学生跨入大学校园 ,是莘莘学子人生的一个新起点。他们对未来、对成才寄予极大的希望。但不少学生面对新环境和新的学习任务 ,往往感到困惑、苦恼及动力不足。针对一年级学生入学后的一度不适应而出现的某些问题 ,尤其表现在近年来一年级学生补考率较高等现象 ,我们对南京部分普通高校的一年级新生的情况进行了研究 ,取得了一定的效果。一、大学一年级新生成绩现状通过对南京经济学院 1998级学生第一学期考试成绩统计 ,一年级学生补考率为 6 .0 3 %。对该院 1999级学生第一学期考试成绩统计 ,一年级学生补考率为 7.12 %。通过对在宁有关同类…     

理工科院系高补考率现象刍议

高校的补考率向来为学校领导、老师、学生及家长们所关注,学生补考率的高低甚至被作为衡量一校学风是否优良、教学质量是否优秀的重要指标。自2005年国家明令学校应给予考试不及格的学生一次免费补考的机会后,高补考率现象在各高校屡见不鲜。相比于文科院系而言,理工科院系的补考率要高得多,更值得人们重视。     

师专体育专业学生术科补考主要原因及对策

近几年，宁德师专体育专业学生术科补考率较高，有的学期补考率高达５０％以上．要改变这种状况，应从重视学生良好的心理素质的培养、提高体育专业生源体育运动基础、加强专业思想教育、培养努力学习和进取精神、积极创造良好的考试环境等方面下功夫．     

浅析独立学院学生心理健康现状及原因

独立学院是我国高等教育的新生力量,和普通高等院校相比,独立学院的学生生源有其自身的特点,独立学院心理健康教育的开展也有其特殊性。本文旨从独立学院大学生心理健康现状、心理问题形成的基本原因及独立学院大学生心理健康教育努力方向三个方面进行阐述。     

基于独立学院学生特点的教学管理理念

独立学院的学生在生源、心理、思想、行为和学习五个方面具有突出的特点,针对这些特点,应改善管理理念：突出主体,因材施教,增强学生认同感;营造环境,加强人生观教育,有效开展学风创建活动;多方配合,齐抓共管,实行综合治理;创新手段,探索方法,发挥学生主观能动性。     

简论独立学院学生特点及其管理对策

本文从分析独立学院学生不同于公办高校学生的特点入手,从管理思想、管理观念、管理重点、管理形式和管理方法等方面提出了针对性的管理策略。     

浅析独立学院学生就业难的原因及解决对策

造成独立学院毕业生就业难的原因有很多,独立学院自身存在的问题是导致学生就业难的一个重要原因。必须正确面对独立学院学生就业难的现状,分析问题的根源,有针对性地加以解决,促进毕业生顺利就业,以实现独立学院的可持续发展。     

独立学院学生学习高等数学困难原因及对策

对独立学院学生学习高等数学困难的原因进行分析探讨,并有针对性地提出一些对教和学有积极作用的建议和措施,有利于学生学好高等数学,教师教好高等数学,达到提高教学质量的目的。     

影响独立学院教学质量的因素及其对策

本对影响独立学院教学质量的因素及对策从四方面进行了探讨，指出更新观念是独立学院提高教学质量的先导，改革内部管理体制是独立学院提高教学质量的动力，加强师资队伍建设是独立学院提高教学质量的关键，不断加大教学设施投入是独立学院提高教学质量的基础。     

大一学生补考的现象调查和分析

通过随机抽样等方法对大一学生补考现象进行了调查,针对补考原因,提出了相应的对策和措施。     

独立学院学生心理问题产生的主要原因及对策研究

独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试,它是公办高等院校教学资源与社会资金有机结合的产物。由于办学体制及运行机制独特,办学条件还不完善,学生心理健康问题比较突出,应引起学校、家庭和社会的高度重视。心理疾病是心理因素、家庭因素和社会因素互相作用引起的,结合独立学院的办学实际,分析了我国目前独立学院学生的心理健康问题形成的原因,并提出加强学生心理健康教育的措施。     

关于独立学院学生管理工作的思考

独立学院是目前新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。本文探讨分析了独立学院学生所具有的特点,并结合实际教学和辅导员工作对学生管理工作有针对性地提出了新思路和新建议。     

独立学院学生不良行为的现状、原因及对策研究

近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,一些地方和高校在高等教育办学机制方面进行了大胆的探索,普通高校按照新的机制和模式申办了相对独立的本科层次的二级独立学院。对于独立学院学生,由于相对宽松的招生政策和特殊的家庭背景,已成为我国在校大学生中的一个特殊群体,他们虽然具有当代大学生的许多共性特点,但也具有与普通高等院校学生不同的特征,对这一群体在学院行为的研究和探索,有助于独立学院的教师和管理者采取适当的行为引导策略。同时,独立学院作为一种全新的普通本科层次的高等教育,只有认清其学生群体的行为特征并因材施教才能培养出合格的具有独立学院特色的应用型创新型人才。     

影响独立学院学生大学英语写作能力的原因

本文对独立学院学生大学英语写作能力较低的原因进行了研究,认为原因主要集中在语法错误众多、词汇贫乏和句式单一等方面.     

独立学院学生党建工作存在的问题及其对策

独立学院是我国高等教育领域一支新的生力军,也是我们党对大学生实施培养和教育的重要阵地,其学生党建工作有助于推进学校发展、适应形势变化、培养合格人才。研究表明,新形势下独立学院学生的基本特点为:思维活跃,活动能力强;个性张扬,自我意识强;基础较差,厌学情绪强。在此基础上,针对独立学院学生党建工作中存在的管理体制不健全、教育培养形式化、组织活动较单一等问题,提出进一步优化独立学院学生党建工作的对策,由此深化"育人工程"建设,即:加强思想建设,建立长效学习机制;健全管理体系,规范党员发展教育;丰富活动载体,创新党建工作模式。