力学实验在高中物理学习中的作用探析

高中物理是一门以实验为基础的学科,逻辑性较强,知识内容抽象难懂,对学生的综合能力要求较高,以至于不少高中生会"谈物理色变",对物理学习失去了兴趣。然而,物理对高中理科生学习其他学科有积极的促进作用,学好物理能够有效培养学生的思维能力、创新能力、实践能力。在高中物理教材中,力学是重点与难点,涵盖面广,许多物理知识的考查都与力学有关,所以,学好力学是学好高中物理的关键。本文根据作者高中物理学习和参加竞赛的感悟,简要分析了高中物理力学实验在高中物理学习中的作用、存在的问题以及开展力学实验可采取的改进措施。     

跳出课本看课本,物理一点儿也不难——浅谈力学教学中的牛顿运动定律

许多学生都感到物理难学,尤其是力学部分。本文作者通过实例,具体分析了学生感到困难的原因,以及解决办法,指出,想要学好高中物理,一定要抓住牛顿运动定律和教材的体系。希望对广大的中学生和物理教师能有所帮助。     

如何学好高中物理

高中物理内容多,难度大,灵活性强,能力要求高。如果不及时改变学习方法,学生就不能很快适应高中物理学习,有可能渐渐远离物理。那么,怎样才能学好高中物理?一、要学好物理就要读好物理书。读书是学习的主要途径,要学好物理就要读好物理书。1.学会精读课本。有些教师上     

浅议高中物理教学中自信教育的应用

对于高中学生来说．物理学科难学已经是不争的事实。很多学生刚刚升人高一的时候．由于初中时物理成绩不错．还对物理学习满怀信心．但是时间不长。就发现高中物理难学．感觉到学习得很吃力．就开始逐渐丧失对物理学习的信心与兴趣．甚至许多学生开始放弃物理的学习。面对这种状况．高中物理教师要高度重视．寻找这种状况产生的原因．帮助学生学好物理。笔者作为一名高中物理教师,针对学生失去物理学习的信心和兴趣这一状况．进行了一系列研究．最终发现学生学习物理困难的原因主要来自于以下三个方面。     

学好《建筑力学》的几点体会

高职学生在学习《建筑力学》的过程中普遍感到学习困难,针对这一问题,本文作者从教师和学生两方面分别阐述了学好《建筑力学》的几点体会。     

高中物理学习困难的成因分析及对策研究

物理难学,这似乎已成为高中学生的共识。笔者经过大量调查研究发现造成这种状况的原因很多,单就学的方面而言,大多数同学主要是由于怕学、厌学或不会学物理。调查结果显示,物理学习困难的学生,在进入高中前就对物理学习心存惧怕,其中有30%左右的同学,一遇到困难就轻言放弃;另有50%左右的同学对物理学习虽也信心不足,但一开始还是下定决心要学好物理,他们在物理学习上化了大量时间、精力,不可谓不刻苦,不能说没努力,但由于缺乏兴趣,学习物理对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣,时间一长,必然觉得学习枯燥无味,变成了一种苦差事,…     

高中物理学习困难的成因分析及对策研究

物理难学,这似乎已成为高中学生的共识。笔者经过大量调查研究发现造成这种状况的原因很多,单就学的方面而言,大多数同学主要是由于怕学、厌学或不会学物理。调查结果显示,物理学习困难的学生,在进入高中前就对物理学习心存惧怕,其中有30%左右的同学,一遇到困难就轻言放弃;另有50%左右的同学对物理学习虽也信心不足,但一开始还是下定决心要学好物理,他们在物理学习上化了大量时间、精力,不可谓不刻苦,不能说没努力,但由于缺乏兴趣,学习物理对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣,时间一长,必然觉得学习枯燥无味,变成了一种苦差事,…     

高中物理学习困难的成因分析及对策研究

物理难学,这似乎已成为高中学生的共识。笔者经过大量调查研究发现造成这种状况的原因很多,单就学的方面而言,大多数同学主要是由于怕学、厌学或不会学物理。调查结果显示,物理学习困难的学生,在进入高中前就对物理学习心存惧怕,其中有30%左右的同学,一遇到困难就轻言放弃;另有50%左右的同学对物理学习虽也信心不足,但一开始还是下定决心要学好物理,他们在物理学习上化了大量时间、精力,不可谓不刻苦,不能说没努力,但由于缺乏兴趣,学习物理对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣,时间一长,必然觉得学习枯燥无味,变成了一种苦差事,…     

有关高中物理力学生活化教学的分析

力学是高中物理学习的重点和难点,学好物理力学是学好高中物理的关键。这就要求教师在教学活动中将理论知识联系实际生活,实现高中物理力学的生活化教学。因此,教师应注意利用一些物理实验对相应物理现象和规律进行还原,深化学生对相关知识的理解,进而采用物理力学生活化教学方法提高学生运用力学知识的灵活性。     

浅谈初中学生学习物理面临的困难与策略

初中生学习物理学科面临许多困难,探究其原因主要是因为学生的抽象思维能差,学生缺少物理实践体验,相关学科知识薄弱以及现实物理学直接经验与物理结论本质的矛盾带来的困难等原因造成的。要想学好物理学科必须提高学生的抽象思维能力,提高学生的学习兴趣,把物理科学知识更生活化、实践化,提高学生的实验能力。     

关于初中物理第一册教学要求的探讨

经过初步学习,我们认为初中物理第一册在基础知识和基本能力方面的教学要求主要有以下内容:一、使学生获得力学和热学的初步知识,了解它们在工农业生产和现代科学技术中的应用。学好基础知识,首先要学好教材所讲述     

让学生在游戏中感知力、理解力

高一的学生一般对力学的学习感到困难.对摩擦力特别是静摩擦力尤其如此.学生的畏难情绪一产生,就失去学好物理的兴趣和信心,其中以女生为甚！ 赞科夫说:“对所学知识内容的兴趣,可能成为学习的动机”.杜威认为“兴趣是生长中的能力的信号和象征”.教师应该设法让学生对物理的学习产生兴趣,帮助学生饶有趣味的理解和掌握物理知识,而游戏是     

谈高一学生学习物理的策略

对于刚上高中的学生来说,高一物理的学习比较困难。这就要求我们教师采用正确的方法,消除障碍,调动学生的积极性,学好物理。     

浅论在职校物理教学中展开情感教育

职校教育注重的是培养学生在某一方面的专长,而在机电专业类中。物理学科是机电学科理论的基础,占据着举足轻重的位置。物理学不好,想在专业课方面有所建树非常困难。但职校学生由于智力因素、行为习惯和学习基础不理想,学好物理有着非常大的困难。而如果能培养学生对这门课程的情感,让职校学生对课程感兴趣,并愿意钻研,学习就不再是一个难题。因此,要在物理教学中培养学生积极的情感,展开情感教育势在必行。     

浅谈物理教学中的趣味教学

高中阶段的物理知识比较抽象,学生学习常常感觉到无从下手。要让学生学好物理首先要培养学生对物理这一科的兴趣,提高他们的信心,提高对物理的感知,从而主动去学习。教师如何正确引导学生快乐地学习物理呢?笔者认为首先要联系生活,调动学习兴趣,营造和谐、融洽的师生关系,再加上灵活多样的教学方法,让物理课堂充满趣味。     

生活素材在初中物理教学中的合理应用

随着我国教育事业的不断深化改革,人们对教育的程度是逐渐增加的,初中物理是要求学生学习相关的物理知识,使其了解生活中遇到的一些情况和解决碰到的困难时所必须要掌握的。而且作为在初中新设置的一门课程,又起到了向高中物理过渡的作用,因此学好初中物理非常有意义。由于物理主要解释了生活中的部分现象,所以在学习的过程中,要充分利用生活中的素材,使学生在真正明白实质的情况下掌握物理知识,也使得课堂的教学更加有效率和趣味性,极高的提升了同学们的积极性。     

刍议高中教师如何指导高中生学好物理

现在的高中生对物理学科的学习感到困难。要想让学生学好高中物理,教师就得指导学生掌握正确的学习方法和科学的记忆方法,养成良好的学习习惯,多动脑、勤思考。     

竖直上抛运动的教学

竖直上抛运动是匀减速运动的一个重要特例,学好上抛运动是进一步学好斜拋运动的基础。学生在学习这部分内容时感到比较困难的是:不理解上抛运动公式的物理意义,不能正确区分在上抛运动过程中的路程和位移。为了让学生弄清物理概念,我采用了以下两种讲法。     

刚接触物理的学生应当怎样学

对于刚接触物理的初二学生而言,如何学好物理知识,掌握学习方法,提高学习效率,已成为学生们关心的话题。现根据教学经验,谈谈自己的看法。一、培养学习物理知识的兴趣要学好物理,就必须对物理知识产生浓厚兴趣。把理论     

静力学与数学方法的选用

力学贯穿于整个物理学文中。学好办学是学好物理的基础,故而传统的物理课学习都是从力学开始的。对力学进行简单的表面处理,则很难对其原理作出令人满意的分析和讨论;而试图用高深习题的方法“丰富”其内容,又会走向另一极端．即很容易将物理学的精华淹没于广表数学内容之中。教学实践表明,对大多数学生来说,学习物理困难的根源主要在于如何运用数学方法来解决物理问题,而不是数学技巧本身。下面以静力学习题为例说明数学方法的应用。例1、如图所示,用三根绳子挂起一重为G的物体。已知绳AC=BC=4米,CD＝1米,物体重为100N。求AC…