深深的爱

高尔基曾说:“谁要是不会爱,谁就不能理解生活。”三毛说:“爱,到底是什么,为什么这么辛酸,这么痛苦。”冰心说:“爱,是一种力量。”我以前对爱的理解比较浮浅,但是通过母亲,我才真正理解了什么是爱。母亲,是您给了我们生命,是您给了我们性格,是您陶冶了我们     

谁动了我的粉笔

踩着铃声,我捧着试卷走进教室.这次学生考得不错,我发毕卷子,准备选几道典型的题来讲评. 我的手伸进粉笔盒时,发现盒里空空如也.早读课,我带了粉笔的.谁动了我的粉笔呀?定睛一看,讲桌上一摊粉末.     

做点温馨小事

有一次,我的学生问我:"您的老师中给您留下最深印象的是谁?"我思索片刻,想起了我初一年级的老师——郭文华.     

小飞蚁

手捏紧的一瞬间,我的心猛地一紧:有一个生命在这茫茫宇宙中突然消失了!尽管从来就没有人注意过它的存在。可是我仍然是罪恶的,因为我们谁也没有权力去剥夺一个没有     

“山田模式”：为留守儿童撑起亲情蓝天

"妈妈老师,几年来,您请我吃过多少饭,和我谈过多少话,给了我多少钱物,我己记不清了,但我终生难忘的是,您帮我重新扬起了生命的风帆。"6月17日,浏阳市淳口镇山田中学初中学生孔琪,手捧武新仁老师捐助的钱物,不禁泪如泉     

生命最后的瞬间——写给父亲

现在,我无法想象当时的心情,无论再生动再丰富的文字,都不能体现那一刻的感觉。当您微弱的脉息悄悄地淡下去,您发白而微凉的手在我紧紧把握的双掌中渐渐无力,父亲,我不知道这是您生命的最后一刻。窗外的细雨轻轻敲击,阴沉的天空代表着某种心情。您腊黄而削瘦的脸庞不断地抽搐,我用湿热的手心觉着您缓慢的心跳。父亲,为什么我不能分担您的痛苦?为什么曾经那么温暖的手会变得如此冰凉?父亲,您知道女儿最尊敬最崇拜最亲近的人就是您吗?     

“我是谁”:生命教育的追问与应答

“我是谁”是指人在对“我”的觉知与追问中,展开朝向他物或他人的“去存在”的实践,并在创造与利他的意义实现中不断确证自身的存在.“我是谁”是人之为人的根本追问,生命教育作为以人为本教育理念的深化,应直面这一追问.考察生命教育的发生及发展可以发现,“我是谁”的失落与重构是生命教育的核心问题.为此,基于“我是谁”的生命教育的实践着力点应在于激活自我觉知、激发主体力量与促进生命相遇.     

牵起父亲的手

成长的路上,一直是您牵着我的手——我的父亲。小时候,在我还不会走路的时候,是您牵着我的手教我学步。您的手在那时候对我来说简直就是个庞然大物,您     

自信,点亮心智的明灯

今年下学期刚开学不久,我就收到一封学生的来信,一看信封上熟悉的字体,我便猜到了是谁写来的.拆开信一看,果然是她. "……老师,是您教我学会了自信,是您教会了我生活,是您教会了我做人.     

我的世界因你而幸福

记忆中,小时候的我常会牵住您的手。过马路时,您常会把我的手抓得很紧,手心出了汗也不放开。我喜欢握住您大大的温暖的手,因为握住这双手,我仿佛就拥有了整个世界。随着年龄的增长,这双手被我任性地甩开。我再也不像小时候那样和您亲密——     

轻轻牵过你的手

我曾轻轻的吻过您的额头,也曾轻轻牵过你的手,您的手是那么温暖。小时候,固执天真的我问您:“妈妈,您的手为什么这么大,而我的手怎么这样小?”您总的微微一笑“因为你小哇,等你长大了,手也就长大了。”“真的吗?”您也是微笑着点点头,脸上掠过一丝幸福。上小学了,离开了牵着我的那只手,心中多了一份失落。回到家赶紧拉起您的手,仔细地看了又看,昔日那双灵巧白嫩的手怎么变得暗黄粗糙了呢?我伤心的哭了,你仍是摸着我的头微笑着,脸上掠过一丝无奈。上中学了,远离了那只手,心中多了一份自豪。回到家帮您干活,不经意地又看见了那双手,无情的岁月…     

下辈子还做您的女儿

16年前,我带着嘹亮的哭声来了,您说,这是个吉祥的开头。在您的牵扶下,我蹒跚学步;在您的教导中,我呀呀学语;在您的期盼中,我迈入学堂;在您无微不至的关怀中,我渐渐成长……生命中最朴素的一句话是“谢谢”,生命中最温暖的一个表情是微     

第一章 盼望——你怎么不去上学呀?

你怎么不去上学呀？孝彬,谁能牵着你的手？每年每月,每月每天,天天盼望在姐姐的哭声中,周拴牢念上了职中三个学建筑的女孩为供我念书,妈妈把房子卖了春节的鞭炮声响起来的时候爸爸,我和妈妈等您回家     

妈妈,我想对您说

考试的铃声伴随着窗外淅淅沥沥的雨声响起,一张空白的卷纸发了下来。手中握着笔,我一眼瞧见了作文题目,那刚刚伸出的手缩了一下,便开始书写。妈妈,我想对您说,其实我很爱您!多么简单的一句话呀,它却使我足足背负了一年多的内疚与不安。     

一个中等生的自述

老师，知道我是谁吗？我就是那个坐在角落的一个极其平常的学生。也许您还记不得我的名字吧。开学时，您进行了几次小测验，在几次测验中我考得不坏也不好。一些成绩优异的同学被写进了您手中的小册子，其中没有我。开学几个星期以来，我也没迟到、没少写作业，也没不遵守纪律，就那样默默无闻地在那里。您把这几个星期以来您所了解的调皮的和成绩差的学生又写进了您手中的小册子，其中依然没有我。于是，上课你总叫那些成绩好的学生或是成绩差的、调皮的学生。可是，就没有我———虽然我每一次都把手举得老高老高。评选“三好学生”时没有…     

爸爸,您知道吗……

爸爸,您知道吗?自从您去世以后,每当我听见别人喊爸爸时,泪水就模糊了我的眼睛。“爸爸”,多么亲切的两个字啊!我多么希望能像别的同学一样,在自己的爸爸面前撒娇,和爸爸一起玩耍。但是我却只能在痛苦的回忆中怀念您了。爸爸,您知道吗?自从您走了以后,妈妈每天以泪洗面,消瘦了很多。爸爸您知道吗?自从您去世以后,爷爷、奶奶承受着失子的痛苦,头上的白发变多了,皱纹也加深了。这一切的一切,是谁造成的?是您,是您造成的。当初,您在决定要亲自结束自己的生命,踏上不归路时,您想过年幼的我,年迈的爷爷、奶奶吗?您想过这件事造成的悲剧将有多严重…     

母亲

一个人站在村口张望裂开的手撑着裂开的古树当寒风吹走最后一缕夕阳您的手慢慢垂下谁知道您那渐渐消失的黑发是化作了给儿子的祈祷还是指引儿子前进的无言的灯塔母亲@江怀远$湖南省桃江县第一中学~~     

老师，您辛苦了

是谁——点燃一盏明亮的灯,在黑暗中照亮我前进的方向?是您啊,老师!是谁——给我一双有力的翅膀,让我在知识的世界里翱翔?是您啊,我的老师!又是谁——给我一个温暖的怀抱,给予我一份博大宽广的爱?是您啊,敬爱的老师!您的谆谆教导犹如清凉的泉水,滋润着我的心田。您的殷殷关怀似和煦的春风,温暖着我的心灵。在这喜庆的节日里,即使用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,都难以表达我深深的谢意。用我最真诚的心,道一声:“老师,您辛苦了!”老师，您辛苦了$江苏省徐州市铜山县柳新实验小学@王雪菲 $江苏省徐州市铜山县柳新实验小学!指导老师…     

在您的世界里——致曹禺

我走进了您的纪念馆.同时也走进了您的世界.于是.一颗种子悄悄地,悄’睹地,在我内心萌发t伟岸是您的身躯.坚强是您的意志.伴着您的脚印.我走进了《雷雨》的年代渐-辜斤地.我看到了《日出》升起的地方。 謦从此我站在了《原野》的天空下在这黑与白的世界里.我听到了人民的召唤.看到了悲伤,.终于.我感觉到了您的心跳一声声引我向前行,册手技师黄怀在您的世界里——致曹禺@解婷婷$湖北潜江市文昌高级中学二(11)班     

民办教师

透过时光的隧道我看见您岩石般的骨头嶙峋而有韧性拂去岁月的尘封我读懂了您水晶般的灵魂快乐着贫穷的痛苦是什么用最低微的报酬使您躬身为梯让一轮轮天真烂漫的小太阳攀登而上从一个高度抵达另一个高度是谁竟能让您拿来漫长的生命去铸造一座桥承载一个个沉甸甸的希冀从一段距离到另一段距离啊民办教师您一生的追求最终瘦成比教鞭还瘦的两个字转正民办教师$鄄城县郑营乡郑营完小@殷修亮