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陶行知任育才学校校长时,有一天见一位男生要用砖头砸同学,就将其制止,并责令他到校长室。等陶行知回到办公室,男生已在等他。陶校长掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶校长又掏出第三块糖给他。男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶校长又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块。我的糖分完了,我们的谈话也该… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2004,(22)
有三个学校,分别是16中、34中和21中同时组织去务农。一天晚上,三个校长一起散步,交流工作经验。突然间,有一头牛挡住了去路。怎么办呢?34中的校长说:“我来吧,肯定把它赶走!”对牛说:“你这个打靶仔,敢挡住我去路,我放烂仔打死你!”那头牛无动于衷。16中的校长钟XX说:“你不行的,我来吧,它一定走。”就对牛说:“乖,如果你能让一下,我包你能读最好的大学。”那头牛仍然无动于衷。21中的校长李XX说:“你两个都不行的了,还是看我的吧。”只见他对那头牛小声地说了几句,那头牛马上跑,转眼就无影无踪了。16中和34中的校长都羡慕不已,马上问李X… 相似文献
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Giovanni Mosca 《同学》2006,(1)
我当时20岁,上衣胸袋里塞着一封暂任教师的聘书,忐忑不安,去到学校,要谒见校长。“你是谁?”秘书问道,“这个时候校长只接见教师。”“我就是新来的教师。”我说着,并向她出示聘书。秘书一边走一边抱怨,进了校长的办公室。校长走出来, 看到我就蹙眉。“教育部在搞什么鬼?”他大声说,“我要的是个硬汉,可以彻底制服那40个小祸害。而他们却派个孩子来给我。他们会把你弄得粉身碎骨的!”后来他觉得这样子说话可不是鼓励我的好办法,于是微笑一下,拍拍我的肩膀,用较温和的口气说:“你有20岁吗? 你看来只有16岁。聘书上写的真是但丁·阿利基利学校吗?”“上面写得清清楚楚。”我说,把聘书给他看。 相似文献
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有个学生爬墙出校,被校长抓到。校长问他为什么不从校门走?他说:“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问他这么高的墙怎么翻过去啊?他指了指裤子说:“李宁,一切皆有可能!”校长又问他翻墙是什么感觉?他指了指鞋子说:“特步,飞一般的感觉。” 第二天,他从正门进学校,校长问他怎么不翻墙,他说:“安踏,我选择,我喜欢。” 第三天他穿便装上学,校长说不能穿便装。他说:“穿什么就什么,森玛服饰。” 第四天他穿背心上学,校长说不能穿背心上学。他说:“男人,简单,就爱登堡服饰。” 校长说:“要记你大过。” 他说:“为什么?” 校长说:“动感地带,我的… 相似文献
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网友刘君新学期荣升校长,亲朋好友均都祝贺,他私下里却很忐忑.他说:“说实话我真不懂管理,做几年教导主任纯粹扮演个服务员、教务员的角色,谈不上管理.以前校长头痛医头脚痛医脚的做法我总觉得算不上管理.”我说:“你讲出这番话,我相信你一定能管好学校.因为一是你真诚,坦诚,不虚饰.能正确认识自己又坦诚面对自己的人,不管做什么事都不会差到哪去的. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
有个学生爬墙出校被校长抓到了。校长问学生:“为什么不从校门走?”答:“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问:“这么高的墙怎么翻过去的啊?”学生指了指裤子说:“李宁:一切皆有可能!”校长又问:“翻墙是什么感觉?”学生指了指鞋子:“特步:飞一般的感觉!”第二天学生从正门进学校,校长问学生:“怎么不翻墙了?”答:“安踏:我选择,我喜欢。”第三天学生穿混混装,校长说:“不能穿混混装。”学生说:“穿什么就什么———森玛服饰!”第四天他穿背心上学,校长说:“不能穿背心上学。”答:“男人简单就好———爱蹬堡服饰!”校长说:“我要记你大过!”… 相似文献
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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2003,(11)
贾老师不得不向冷校长反映:“请给我换个办公桌。”冷校长冷若冰霜:“我说过多少次了,我们大观园学校经费紧张,你就凑合着用吧。”贾老师嘟哝着:“实在不能用 相似文献
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过去有个年轻的同事因为教学出色,新近被提拔当了主任,有机会向他祝贺时,他却向我大倒苦水,说管理严了老师背地里议论他;不严格吧,校长又动辄批评这块工作没做到位。好多工作自己确实不熟悉,又没人教他,纯粹靠自己摸索。我说,“你可以找校长啊,多向他请教。”“校长哪会教你呀,你问他,他说,‘遇到事情我都帮你想了,还要你干吗呢?’... 相似文献
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70年代 ,我有过8年的中学教学生涯 ,现在想起 ,有许多东西值得回忆。那是秋天里的一天 ,队长牛叔到地里找到我 ,高兴地说 :“老侄 ,好事。大队研究过了 ,让你去教书哩 !现在就到学校去 ,校长找你说事哩。”那时的农村 ,谁能摊上教书 ,也算是不错的工作了 ,没有顾得上洗把脸 ,我就走进了校长办公室。校长热情地握住我的手 ,连连说 :“欢迎 ,欢迎 !我们总算要来了一个高中生。是这样 ,上级要求咱村普及中学教育 ,咱也招了生 ,订了教材 ,却没有初中数理化老师。选来选去 ,只有你能胜任。学校和大队研究了 ,让你教学 ,没问题吧 ?”我心里很高… 相似文献