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本文通过分析职校生特有的心理特点,指出在职校生的思想道德教育中加入心理辅导,针对不同的心理因素实施不同的策略,纠正和提升职校生的道德品质。 相似文献
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首先介绍了生本教育理论的发展经历,陈述了职校计算机教育的常见问题,给出了生本教育理论运用到职校计算机课堂的具体方法。 相似文献
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加强中等职业学校学生(以下简称"职校生")的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容.礼仪代表着一个人的道德水平、思想修养、交际能力等.本文阐述了职校生礼仪教育的重要性,探讨了对职校生进行礼仪教育的主要途径. 相似文献
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在职校语文教育教学活动中,教师应着力做好课堂教学的组织者、课堂学习的引导者,多渠道开展职校语文教学工作。本文分析了职校生语文素质的现状,阐述了提升职校生语文素质的对策与措施。 相似文献
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礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。懂礼貌、讲礼仪是职业院校学生(以下简称"职校生")的基本素质要求。本文通过对职校生礼仪的现状、礼仪素养不足原因的分析,提出了开展礼仪教育的必要性,并提出了加强职校生礼仪教育的基本措施。 相似文献
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近年来,我国职业教育大力发展,但职校生整体素质不容乐观。究其原因,自卑的不良心理严重阻碍了职校生的健康成长。职校教师应重视这一现象并认识到尊重教育的重要意义,追根溯源地查找职校生尊重缺失的原因,有针对性地从转变教育教学观念、进行有效的德育课堂教学、巧妙使用激励和批评武器促使学生树立自尊自强意识并学会尊重他人。 相似文献
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从一则新闻事件引发对职校学生文明行为现状的关注,进而针对职校生缺乏社交礼仪知识和能力的原因做出分析,提出对职校生进行社交礼仪教育的必要性,以及对职校生社交礼仪的职场性特点和社交礼仪背后的个人心理承受力等方面的关注及措施。 相似文献
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兴趣是最好的老师,文章结合职校生的特点,从教师的影响力、学校评价体系、课堂氛围、学生情感和英语实践五个方面探讨了如何激发职校生学习英语的兴趣,来改变职校生在英语学习上的现状,加快中等职业教育发展。 相似文献
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文章认为心理教育是职校思想政治教育的重要组成部分,心理教育的加强有利于思想政治教育工作的完善.文章对职校生心理教育所面临的问题及原因进行了分析,并提出加强学生心理教育的建议. 相似文献
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文章认为心理教育是职校思想政治教育的重要组成部分,心理教育的加强有利于思想政治教育工作的完善。文章对职校生心理教育所面临的问题及原因进行了分析,并提出加强学生心理教育的建议。 相似文献
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中等职校的毕业生,一般来说,出路只有两个:一是升入高等职业学校即升学,一是就业.毋庸置疑,对于有升学愿望的职校生,教学中就应以对口高考为指挥棒.语文教学也应严格按照中等职校语文教学大纲的要求去进行,语文课本要以国家规定的职高课本为基础.那么,就业生的语文课怎么办?国家没有统一的要求,也没有统一规定教材,故而教学情况比较混乱.笔者结合几十年职业语文教学经验,以及对当前就业需要的了解,有以下几点认识: 相似文献
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针对职校生在学习上的心理现状,通过实施科学的、有针对性的教育,在一定程度上解决这些问题,从而有利于提高职校生的素质,加快职业教育的改革与发展,更好地推进和深化职业学校素质教育。 相似文献
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职校生的心理健康,是一个值得职教工作者关注和探讨的问题.本文以一个职校学生的心理个案分析,来阐明一些心理引导的对策和方法,以引起教育同行对学生心理健康教育的重视. 相似文献
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文章认为心理教育是职校思想政治教育的重要组成部分,心理教育的加强有利于思想政治教育工作的完善。文章对职校生心理教育所面临的问题及原因进行了分析,并提出加强学生心理教育的建议。 相似文献
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新疆地区的中等职业教育继20世纪80年代末至90年代初大发展之后迎来了新一轮的发展高潮。然而职校在迎来低门槛入学的同时,也面临着诸多问题,其中特别值得关注的是职校生的心理健康问题。一方面职校生虽然没有普高生所谓的"千军万马挤独木桥"的升学压力,但却比同龄人更早地面临着就业压力;另一方面,职校生正处于生理、心理都发生巨大转变的关键时期,自我意识及成人感迅速增强,使得他们无论是在观念上还是心理上都产生了一些微妙的变化,特别是当面对学习、升学、实习、就业、人际交往等一系列实际问题时,往往会感到困惑,心理问题亦有较大幅度上升,因此加强对学生的心理健康教育提上了中职学校的工作日程。 相似文献
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职校生的心理健康,是一个值得职教工作者关注和探讨的问题。本文以一个职校学生的心理个案分析,来阐明一些心理引导的对策和方法,以引起教育同行对学生心理健康教育的重视。 相似文献