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记得有人说过这样一句话:一只绵羊领着一群狮子只能打败仗;一头狮子领着一群绵羊却能够打胜仗。这里除了体现领导者卓越的指挥能力以外,还暗含了纪律的重要性。因为无论绵羊有多好的战略思想,狮子都不会去执行,所以只能成为一纸空文。这个道理放在教学中也同样成立。 相似文献
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众所周知.校长是学校办学方向的掌舵者.教育方针的贯彻者.一代名师的塑造者.公共关系的协调者,学校管理的指挥者。一所学校办得如何.首先取决于校长的领导能力.拿破仑说过.一头狮子率领的一群绵羊能够打败一只绵羊率领的一群狮子。作为校长而言,仅有领导能力是不够的.还需要在老师们心目中有很高的威信。 相似文献
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狮子捕猎时爱采用集体作战的战术:每当发现猎物后,先围成一个大包围圈儿,然后再慢慢地缩小包围圈儿,最后聚拢到一起捕获猎物,成功后便一起分享胜利果实。一天,一群狮子发现一头小羚羊正在草原上吃草,这是一头特别肥嫩的小羚羊,狮子们见后,全都滴下了馋涎。心想:这是多么肥嫩的一头小羚羊啊,若是让我独自享用,一定能很好地饱餐一顿,但现在有这么多伙伴围捕这么一头小羚羊,就是捕获之后能轮到自己吃几口呢?不,我应该独自捕获后独自享用,决不能让其它伙伴分享。狮子们这么想定之后,全都奋力扑向了小羚羊,可是就在冲在最前边的第一头狮子刚紧随… 相似文献
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拿破仑曾说:“一头狮子率领的羊群部队能打败一头绵羊所率领的狮子部队。”一个优秀的班主任往往会带出一个优秀的班集体,而一个不称职的班主任留给学生的常常是深深的伤害。笔者认为,优秀班主任多具有共同的“三长两短”。 相似文献
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长大以后做什么?蒲公英:我要做一只大狮子!金色的鬃毛浓又密,一只威武又善良的大狮子。可是,生长蒲公英的这片原野,对大狮子来说太小了呀。小鱼:我要做一头大鲸鱼!畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。 相似文献
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1.Oncetherelivedanelephantandalioninthemountains,whobothwant-edtobethekingofthebeasts.Onedaythelioncaughtarabbit.Beforeheateit,hesaid,“DoyouknowIamthekinghere?”从前,山里住着一头大象和一头狮子。他们都想称王称霸。一天狮子逮住了一只兔子,狮子在吃掉兔子之前,对兔子说:“你知道我是这里的大王吗?”与话 相似文献
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一只狮子遇上一只兔子,结果会怎样?……一只狮子发现一只兔子,追了它大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚餐,兔子跑却是为了保住自己的性命,我当然跑不赢它。”一只狮子碰上一只兔子,奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪,便撒腿向草地跑。一个追,一个跑,眼看兔子就要被狮子抓住,狮子却放弃了追兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比,狮子当然要舍兔而取羊,不为别的,只为羊的肉比兔多。一只狮子遇上两只兔子,一只在前,一只在后。前面的擅跑,后面的不擅跑。后兔与前兔打招… 相似文献
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正对"好学校"的界定,见仁见智,概括地说,是指社会认可度(即美誉度)高的学校,这样的学校能够获得政府的首肯,学生家长趋之若鹜,学生愿意进去,教师愿意留下。那么,"好学校"好在哪儿?"好学校"好在有"好校长"。陶行知先生曾说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"原国家教委副主任、国家总督学柳斌于1995年在给教育部中学校长培训中心成立五周年的题词中写道:"从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。"人们还经常引用拿破仑的一句话:"一只狮子率领一群绵羊,可 相似文献
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<正>"一头狮子率领的一群山羊,能够打败一只山羊带领的一群狮子"。在"中美国际管理论坛"上,美国EntreNet有限责任公司CEO吉恩·伊·布兰顿的开场白语惊四座。每一个组织中都需要强有力的领导者。领导者最重要的特质是领导力,而领导力不是天生的,是可以提升的。这里的领导力是基于关系的定义,因为21世纪的领导趋势是从英雄主义的领导到平民化的领导。 相似文献
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一只狮子发现一只兔子,追了大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚餐,兔子跑却是为了保住自己的性命,我当然跑不赢它。”一只狮子碰上一只兔子,奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪,便撒腿向草地跑。一个追,一个跑,眼看兔子就要被狮子抓住,狮子却放弃了追兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比,狮子当然要舍兔而取羊,不为别的,只为羊的肉比兔子多。一只狮子遇上两只兔子,一只在前,一只在后。前面的善跑,后面的不善跑。后兔与前兔打招呼:你得挺住,多跑一会儿,把狮子拖累;等… 相似文献
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