浅议权力寻租及其治理

近几年,腐败形势严峻。腐败行为正在我国严重侵吞着由政治权力受托的国家财产和由企业领导受托的集体财产,不同程度地造成了国有资产的大量流失,其罪魁祸首便是权力的寻租。     

教育领域寻租行为研究

本文以教育领域寻租行为作为研究时象,对教育领域寻租行为进行界定,并分析教育领域寻租行为的危害.最后,为抑制当前我国部分学校存在的教育领域寻租行为提供一些有建设性的对策建议.     

政府投资项目招标中的寻租治理

政府投资项目招标活动中存在诸多问题,特别是这些工程在招标阶段"暗箱操作"、"违规操作",剥夺了潜在投标人公平竞争的机会,同时给一些腐败分子提供了"寻租"沃土。基于此,本文阐述了政府投资项目招标中的寻租现象,分析了其寻租产生的原因,最后提出了寻祖治理的对策。     

论寻租和腐败的成因、危害及对策——基于公共经济学视角的分析

在社会转型进程中，由于寻求财富的利益心理驱使、法律的不健全、制度的不规范，导致了腐败的普遍存在，且危害极大，本文从公共经济学的角度分析了腐败形成的成因及危害，并提出相应的治理对策。     

治理寻租行为与抑制商品房价格过快上涨

我国商品房价格居高不下,已经给居民的生活和经济社会的发展带来了巨大的负面影响。商品房价格高涨,原因是多方面的。房地产市场的寻租,是容易被忽视的重要因素。抑制房地产价格,必须从治理房地产市场的寻租行为入手。     

"权力寻租"问题浅析

政府在调控经济的过程中 ,不可避免地会产生“权力寻租” ,权力寻租现象的存在削弱了政府对经济的积极作用。政府在配置宏观资源时因为权力寻租而无法达到最优化。抑制这一现象产生的途径除了传统道德教育以外 ,进一步扩大市场经济的作用 ,从“经济人”角度合理满足政府官员的精神和物质需求显得更为有效。市场经济比重增加使得寻租者行为空间缩小 ,而一定程度上满足政府官员的精神和物质需求 ,使得寻租者在面临权力寻租行为时有着更大的机会成本。     

教育评估中"寻租"现象研究

教育评估是教育质量的保证,有利于资源利用效率的提高及公平的提升.寻租现象扰乱了教育评估的秩序,破坏了教育生产的规律,削蚀了学校文化与精神.还教育评估以本来面目,唯有建立政府--高校--市场协调的评估模式,通过立法的、制度的、技术的、道德的等手段让寻租现象消失或减少到最低程度.     

政府采购中寻租行为刍议

我国自1995年起实施政府采购以来,政府采购工作在实践中不断发展,它在建立公共财政框架、节约财政开支、加强国家宏观调控等方面起到了十分重要的作用,但是政府采购并不是“包治百病”的“万能药”,其自身也存在这样那样的问题。文章对政府采购中的寻租行为的表现、影响及其原因进行分析,就如何加强监督管理、治理政府采购中寻租行为等方面提出了几点措施。     

高等教育寻租的制度分析

本文以西方寻租理论为分析框架,分析了我国高等教育领域存在的寻租现象,并剖析了其背后的深层次制度根源,最后提出制度规避措施。     

杜绝学术抄袭 提高学术研究水平——高校教师寻租行为分析

我国高校教师学术抄袭行为已相当严重，对其治理却是个难题。从经济学视角看，学术抄袭属于寻租行为，即非生产性寻利行为。运用寻租理论来分析高校教师学术抄袭，有利于发现问题本质，更有利于问题的解决。     

善治:和谐法治的价值追求

随着现代法治文明的发展,个人人格得以确立,社会中的公民意识,包括自由意识,平等意识和主权意识日益健全,处于全面转型时期的中国社会的和谐,应该是在国家权力与公民权利互动状态下形成的“和谐”。本文在阐释和谐法治的理念和善治与和谐法治的内在关系的基础上,提出法治的真正价值即善治,并以此建构一个具有中国特点的和谐社会：即一个公民社会而又超越于一般公民社会的社会,一个以公正和正义为维度的利益均衡的社会,最终必然是一个“良法善治”的法治社会。     

法治型专政

建国以来,我们先后用五种方式对敌对分子专政,今天必须把专政纳入法治的轨道,建立法治型专政,谁来专政,专谁的政,专政程序,专政结论,专政执行,都由法律判断。专政的首要价值,在于促进社会和谐发展。     

论"以德治国"

“以德治国”思想与传统“德治”思想从内容到实质都有着极大区别，是具有科学内涵的新型的社会主义“德治”观，也是对“依法治国”的坚持和补充，实施“以德治国”方略，须建立起与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。     

金融控股集团治理结构与约束机制之重构

金融控股集团是一种重要的金融市场经营组织形式,虽有特殊的市场角色与功能,但其治理结构与约束机制必须建立在公司法的一般规范基础之上。其经营模式是"集团统一决策、子公司负责落实",具体路径分为控股公司治理层次、控股公司对子公司治理层次、子公司治理层次三个层次。同时,由于存在从治理向管理的跨界,应强化金融控股公司的外部约束机制,以保护子公司小股东和债权人的利益,即依法保障小股东退出权,并为子公司小股东配置置换母公司股权的权利。     

网络社会治理的若干关键理论问题及治理策略

网络社会治理问题包括网络社会的基本属性、网络社会治理与保障公民权利的关系、网络暴力与犯罪行为的界定等。根据当前国内外的情况和相关的网络社会治理经验,未来开展网络社会治理时应该从引导、协商、立法和自治这四个方面入手,构建起四位一体的治理体系,这样才能起到明显的成效。     

不对称的公司治理结构与治理机制——兼论我国公司治理的创新

公司治理结构与治理机制发育不对称,有治理结构而治理机制缺失是我国公司治理实践中的主要问题之一。这与我国公司治理形成主要依靠人为的、强制性的制度创新方式有密切关系。监督约束机制缺失是我国公司治理机制中的主要问题,这既与最初的公司治理结构设计失误有关,也与后来公司治理创新中的英美化趋势有直接联系。要进行我国公司治理的创新,应将监事会与董事会合并为一个组织,与经营管理机构形成制衡关系。在对公司治理结构作出上述调整后,创新应更多依靠产权主体的自发性交易。     

农村赤脚医生研究综述

赤脚医生是活跃在中华人民共和国农村初级医疗卫生服务历史上的重要群体,他们对当时农民的健康做出了巨大贡献。学术界对这一群体进行了一定的研究,形成了一批研究成果,但是也存在很多薄弱环节。要深化这一领域的研究,应该在研究对象、研究内容、研究思路以及研究视角等方面实现创新。     

韩国国立釜山大学内部治理与借鉴

本文以韩国国立釜山大学为例,简要介绍了釜山大学的发展历程,大学内部治理结构、职能分工与治理绩效。在此基础上总结出韩国国立釜山大学高校治理的主要特征,最后阐述了韩国国立釜山大学高校治理方式对我国高校治理改革的借鉴意义。     

国家治理视野下的高等教育治理变迁——高等教育治理的变与不变

中国高等教育治理变迁70年,大致经历了中国高等教育制度的探索与建立(1949~1977年)、中国高等教育办学体制和管理体制改革(1978~2011年)以及以治理体系和治理能力现代化改革为旨归(2012至今)三个阶段。从70年的治理变迁中不难发现,我国高等教育改革发展呈现出鲜明的中国特征,主要体现为:始终坚持和完善党的领导、政府政策始终发挥主导作用、高等学校内部治理的基本制度框架始终是党委领导下的校长负责制等。这些相关治理制度在高等教育实践中不断形成、确立、完善和定型,并逐渐成为中国高等教育治理的根本制度。同时,在这70年中,中国高等教育治理在高等学校的法律地位、学术权力在高等教育治理中的作用以及全球化背景下中国高等教育治理方式等三个方面都发生了转变。未来,在国家治理视域下,中国高等教育治理应着重考虑如何将制度优势转化为治理效能。     

人力资本与治理概念的拓展 --从公司治理到企业治理

人力资本理论对“股东中心主义”的传统治理逻辑提出挑战，界定人力资本与物质资本之间的关系已经成为治理研究的新方向。由于治理问题存在的普遍性、人力资本所有者与物质资本所有者的二位一体性、两权分离的模糊性以及“委托一代理’’关系的相互性，治理的概念应由公司治理拓展为企业治理。