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1何谓臭氧层
臭氧层位于距地面20~30公里的上空.假设将其移到地面只有3mm(1大气压)的厚度。而正是这像蕾丝窗帘厚度的臭氧层在保护着地球不受紫外线的照射。 相似文献
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臭氧层损耗的原因、危害及其防治对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨桂英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(9):128-130
臭氧层是指距离地表15~50km处臭氧分子相对富集的大气平流层.它能吸收99%以上对人类有害的太阳紫外线,保护地球上的生命免遭短波紫外线的伤害.因此,臭氧层被誉为地球上生物生存繁衍的保护伞.然而,近20多年来,地球上的臭氧层正在遭到破坏.目前,如何防止臭氧层遭破坏已成为人类面临的全球性环境问题之一. 相似文献
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很久很久以前,人类处在水深火热之中,造人之神女娲看到儿女们遭到如此巨大的灾难,心里万分难过,就率领人类与洪水作斗争。水是从天上的窟窿里流下来的,所以要设法堵住天的漏洞。女祸四处奔波, 相似文献
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人类向大气排放的氟里昂类化学物质破坏了臭氧层的平衡,使其吸收紫外线的功能降低.大量紫外线直接照射到地面,威胁动、植物的生存,造成环境恶化. 相似文献
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郭丽 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
相信大家对臭氧这个名词一点也不生疏,臭氧与氧气虽然由相同元素组成,但性质却不一样。氧气供给呼吸,支持燃烧,且无色无味。臭氧虽有些腥臭味,但它同样对人类发挥着巨大的作用。 相似文献
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邢长勇 《中学化学教学参考》2000,(9):122-123
1999年11月29日至12月3日,世界上100多个参加“蒙特利尔议定书”缔约国的代表齐聚北京开会,共议人类如何保护臭氧层的话题。因为地球的保护伞——臭氧层被破坏了,而且越来越严重。 相似文献
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在教育研究界,北京大学的教育经济和管理研究已经逐渐形成了自己的特色.这种特色的主要表现是注重研究过程和方法的规范性、系统性及科学性.这一方面是由于我们的许多同事曾经受到从事社会科学研究方法的系统严格的训练,另一方面也源自我们对教育经济研究领域研究所应追求的价值理念. 相似文献
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INTRODUCTIONVariouselectro hydraulicvalvesarewidelyusedinindustry.Slidevalveorspool,asabasicstructure,playsanimportantroleinvariouselectro hydraulicconvertersystems,includingservovalve,proportionalvalveandon offvalvesystems.Spoolfailurecanverypossiblyput… 相似文献
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布仁图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
中国历代典籍,多历磨劫,隋人牛弘就曾括之为“五厄”。唐人封演,对历代典籍之聚散,记述得尤为详细。其后,宋人洪迈,宋、元之际的周密,对此问题,均亦有所叙述,而明人胡元瑞则另举出典籍之“五厄”,于是,古来典籍,到明时已达“十厄”之多!综合各家之论,古籍亡残因由,不外乎是:统治者之专断;管理不善;兵匪之乱及私家藏书之不尽完美等等。其中,尤以统治者的政治举措所带来之厄运为甚 相似文献
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中国古代心理学史研究的方法问题 总被引:4,自引:0,他引:4
曾红 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):52-56
中国心理学史的研究一直是处在“挖掘、整理“的大方针下 ,导致它没有新的突破 ,因此 ,在中国古代心理思想已得到基本挖掘、整理后 ,今后的研究工作重点应放在解释、传播和建构上。只有从方法上进行根本的突破 ,中国心理学史才可能有长足的进展 相似文献
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