浅谈多媒体技术与大学英语教学

多媒体网络技术对我国大学英语教学具有重大的影响,但多媒体技术作为一种辅助手段又有其局限性本文.本文论述了多媒体技术教学和传统大学英语教学的特点,在大学英语教学中,只有将传统教学手段与多媒体辅助教学结合才能更好地提高.     

基于网络的英语课堂多媒体辅助教学

本文主要讨论多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用.文章认为,多媒体辅助教学将为促进英语课堂教学整体水平的提高带来新的契机.文章着重谈了多媒体教学手段的特点、与传统教学手段的比较及使用中存在的误区,展望了多媒体在英语教学中的应用前景及应该避免的问题.     

多媒体辅助大学英语教学的优点及问题研究

在如今的大学英语教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用.合理运用多媒体辅助英语教学与传统教学相比,有着无可比拟的优越性,它不仅能使英语教学内容和教学模式丰富,还便于教师进行目标管理教学,提高教学效率.但是,任何事物都有两面性.只有合理运用,才能使多媒体这一先进的教学手段真正服务于大学英语教学.     

合理利用多媒体提高英语课堂效率

信息技术的发展使得多媒体辅助教学手段成为突破传统英语教学的一种手段.然而不合理的使用多媒体辅助教学手段也使得它在英语教学中成为一种摆设.本文试图从多媒体辅助教学在现实教学中存在的误区出发,谈谈如何合理利用多媒体辅助教学,提高英语课堂教学效率.     

谈多媒体在大学动物生物学教学中的优势

多媒体这一电化教育手段在目前的各教育领域中已被广泛应用,尤其在大学教育中,多媒体的应用打破了传统的教学模式.这一电化教学手段在大学动物生物学教学中的优势表现在:增强教学过程的直观性:激发学生学习的兴趣;有效提高教学效果;开阔学生视野等方面.正确采用多媒体教学的理念,可使多媒体辅助教学和教师的主导教学相辅相成,相得益彰,达到理想的教学效果.     

网络多媒体辅助非英语专业大学英语写作教学研究

网络多媒体辅助大学英语写作教学有助于提高学生的英语写作能力.实践证明,充分利用网络多媒体辅助大学英语写作教学的效果优于传统写作教学.本文从网络多媒体用于大学英语写作教学的理论基础、网络多媒体辅助大学英语写作教学的方式及其优势三个方面探讨了网络多媒体在大学英语写作教学中的作用.     

试谈大学英语课堂中的多媒体辅助教学

本文主要讨论多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用。认为，多媒体辅助教学将为促进英语课堂教学整体水平的提高带来新的契机。文章着重谈了多媒体教学手段的特点、与传统教学手段的比较及使用中存在的误区，展望了多媒体在英语教学中的应用前景及应该避免的问题。     

使用多媒体辅助大学英语教学模式的探讨

本文分析探讨了在大学英语教学中,利用多媒体辅助教学的方法和手段,并针对多媒体辅助教学中存在的问题提出了相应的策略.     

多媒体技术在大学英语教学中创设语言环境的应用

随着大学英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用多媒体辅助技术能更丰富、便利地再现教学内容,弥补传统教学的不足,创设最佳的语言环境,从而达到语言学习是为了交际的目的。本文探讨了传统大学英语教学的不足、多媒体辅助教学技术的优势以及合理应用这一现代化手段三个方面的问题。     

信息技术、网络多媒体与英语教学

大学英语多媒体网络辅助教学已经在全国各所高校广泛展开.本文主要论述了在信息技术及网络多媒体技术与英语教学结合的过程中,教师与学生该如何处理不同于传统课堂的信息化课堂中出现的新要求与新问题.本文还简要论述了信息技术与多媒体手段如何在英语教学中应用并强调了应用后的积极效果.     

大学英语综合课多媒体教学模式的实验研究

通过为期两年的对大学英语多媒体教学模式的对比实验,发现在大学综合英语教学中,过分依赖多媒体手段和现成的教学软件,均不能达到预期的教学效果,甚至会使学生丧失学习兴趣,造成多媒体教学的优势不能得以充分发挥。在应用多媒体手段辅助教学的过程中,教学人员必须协调好诸要素之间的关系,要在传统教学模式与多媒体教学手段之间取得适当的平衡,同时,还要把多媒体软件的编写与开发作为最重要的教学环节。     

关于多媒体在大学英语教学中的应用

大学英语的发展已进入全新的时期,单一的传统教学手段已不能满足社会对人才素质要求不断提高的现状。在这种情况下,多媒体辅助教学被大量地使用。怎样才能最有效地使用这一现代教学手段？这是当前教育界和学术界极为关注的问题。本文认为,在多媒体辅助教学实践中,应根据多媒体教学的特点,并结合教学目标和学生特点将它与传统教学方式有机的结合,这样才能使其在大学英语教学中发挥真正的作用。     

多媒体辅助教学手段在大学课堂中应用的利弊与对策

随着科技的发展,在大学课堂中多媒体辅助手段得到较为广泛的应用,与传统教学手段相比具有无可比拟的优势.但在具体实践中,其也存在着一些需要注意和克服的弊病,主要应从主观、客观两方面入手对此加以解决.     

浅论大学写作与影视辅助教学

《大学写作》是高校文科专业的传统基础课程。在当今的课堂教学过程中我们应注意避免以往的"被动式"灌输,充分运用多媒体特别是影视辅助教学手段,充分调动起学生的学习兴趣与主动性,达到良好的教学效果。本文着重从影视辅助手段所具有的优势以及应用影视辅助手段的具体策略两大方面,详细阐述了影视辅助教学在大学写作教学过程的重要作用。     

大学英语教学中多媒体辅助教学探析

分析多媒体辅助教学手段的作用,探讨多媒体在大学英语教学中的应用实践,提出多媒体运用中需要注意的若干问题,以便能通过合理应用多媒体真正提高大学英语教学效果.     

多媒体技术在英语教学中的应用

作为多媒体技术在英语教学中应用的主要形式,多媒体辅助教学已经逐步成为一种重要而又有效的现代化教学手段,有着传统大学英语教学方法所无法比拟的优势,极大推进了英语教学改革的进程.但在实际教学过程中,要注意其所隐含的弊端,将多媒体技术与英语教学进行整合,有效的促进英语教学,提高教学质量.     

多媒体技术辅助下的大学英语教学模式改革初探

近年来,多媒体,网络辅助教学作为新兴的教学手段已经受到普遍重视,它为实现教学现代化,促进大学英语教学改革,提高教学效率,提供了一个广阔的平台.本文探讨基于建构主义理论进行多媒体辅助性教学的可行性,旨在促进建立并应用一种新型的,以学生为中心的,区别于传统的英语教学模式,在推进大学英语教学改革中做些尝试.     

浅谈大学英语多媒体教学的利弊

随着当代科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术已经在英语教学工作中得到了广泛的应用.在高校已经成为提高英语课堂教学质量的重要手段之一,对英语教学起着不可估量的作用.但是,在运用多媒体辅助英语教学中,也存在其自身的不足,教师应尽量避免不利因素,正确处理好传统教学和多媒体网络教学之间的关系,以便更有效地提高大学英语的教学成果.     

多媒体网络环境下的大学英语教学初探

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体网络技术在大学英语课堂教学的改革中起到了很大的作用.多媒体与英语课程的有机结合是当前高校英语教师的研究方向.本文就多媒体辅助大学英语教学的理论探索,多媒体语言教室环境下的网络交互式教学模式,多媒体网络技术在大学英语教学中的应用等进行了初步探讨.     

浅析高校多媒体英语教学的误区及对策

本文探讨了大学英语教学中多媒体的使用的误区和对策,说明多媒体只是辅助教学的一种手段,多媒体教学应与常规媒体教学有机配合,才能取得好的教学效果.