小学数学教学中远程教育的应用

现代信息教育技术的普及,为教育教学改革和发展提供了一个好的平台。在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,实现远程教育教学,这是推进素质教育的需要,也是深化数学教学改革的必然趋势和现实要求。     

远程教育对数学教学的辅助作用

在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,全面实现远程教育教学,是推进素质教育的需要,也是深化教学改革的必然趋势.     

运用远程教育资源 优化中学数学教学

现代远程教育工程的实施,给信息闭塞的农村学校带来了宝贵的教育资源,有力地促进了教育教学改革。作为中学数学教师,我们应该将远程教育资源用好、用活、用熟、用灵、用精和用透,激发学生的数学学习兴趣,帮助学生学好数学,进一步优化中学数学教学。一、运用远程教育资源,丰富数学教学资源远程教育工程的实施增加了学校的设备投入,同时配发了磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网络教育软件等,     

利用远程教育资源，焕发数学课堂生机

为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位．远程教育项目的实施为教育教学改革和发展提供了一个很好的平台。而现代远程教育是作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法,以及师生角色等诸多层面赋予教学全新内涵。如果能充分合理利用现代教学媒体,就能激发学生的自主学习动机,培养其求知兴趣,生动活泼地组织教学．增强教学效果。远程教育的推广和应用是数学发展的必然趋势。是数学课改的必然结果。     

信息技术在优化初中数学教学的作用

在信息技术背景下,将信息技术手段整合到初中数学教学中,具有很多积极的作用,如:使抽象的知识直观化和具体化;突破教学重点难点;激发学生数学学习兴趣;因材施教,提高课堂教学效率;整合知识,构建系统化知识结构;提高教学质量,促进教学改革。因此,初中数学教师应当积极整合信息技术手段,将图片、视频、远程教育资源等有机融入到数学课堂中,实现好的初中数学教学效果。     

现代远程教育对基础教育改革的促进作用

以现代信息技术为核心的远程教育,给教育教学改革提供了极大的方便,使基础教学工作不受时空限制,更加主动地按照实际教学情况有效调节。远程教育是信息时代教育教学改革的新事物,它的存在、产生、发展是社会发展的必然,同时对当代教育教学改革有很大的促进作用,广大教师应该提高自身文化素质和实践操作计算机的能力,充分利用现代远程教育的优势服务于基础教育教学工作,彻底改变传统教学模式,改变学生的学习观念和方式。     

初中数学教学中远程教育资源的运用

远程教育资源是信息技术背景下悄然兴起的一种有效教学资源。在新课改的背景下,远程教育资源在初中数学中的运用,具有很多积极的意义。因此,初中数学教师应当结合新课改的理念,立足远程教育资源,创新初中数学教学,不断提高初中数学的课堂教学效率。     

小学数学教学远程教育资源的运用探索

在信息技术背景下,远程教育资源运用于小学数学的教学,有利于更新教师的教育理念、增强课堂教学趣味性、突破教学重点难点。教师在小学数学的教学中,应当科学整合远程教育资源,构建高效的数学课堂。     

大数据时代远程教育思政课程教学改革探析

大数据思维与技术对远程教育思政课程的教学改革产生了深远影响,既对远程教育思政课程教学改革提出了新要求,又给远程教育思政课程教学带来了新机遇和新挑战.目前,面对大数据时代的新要求,远程教育思政课程教学在观念维度、技术维度、资源维度和评价维度尚需改进.需要提升大数据时代远程教育思政课程教学改革的创新思维,创新大数据时代远程教育思政课程的教学内容、教学方式和评价方式,形成系统化战略,构建大思政育人工作格局,达到各方协同育人的良好效应.     

“一村一名大学生计划”多种教学模式运用研究

农村教育问题是农村发展战略的核心。文章根据农村远程教育的特点。通过教学实践,从面授课教学、小组协作学习、实践教学、自主学习等几个方面。对农村远程教育多种教学模式的运用作了一些探索和反思,为构筑农村远程教育体系,促进教学互动,深化教学改革提供一些思路。     

远教资源在教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,远程教育资源在数学教学中越来越重要。它不但可增强数学教学的直观性,而且可为课堂教学营造浓厚的氛围．为学生提供创新思维的感性材料和空间,给学生思维创新带来无限的遄想。它弥补了传统教学在情景营造、时空转换、思维创新等方面的不足。同时应用远程教育资源辅助数学教学是一种高效率的教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。远程教育资源与课堂教学的整合,产生了优化的教学效果。下面我就以小学数学教学为例,谈谈远程教育资源在其教学中的应用。     

“七学结合”现代远程教育教学模式深化与创新

远程教育是基于互联网的多媒体教育，处于教育教学的前沿，在对远程教育教学模式的实践探索中，总结出了“七学结合”的远程教育教学模式，深化了教育教学改革，促进了远程教育的发展。     

信息技术与小学数学教学的区域化影响

在教学改革发展实践中,信息技术对边远地区的基础教育发展起到了强大的助推作用,成为当前影响较广泛的现代化教学辅助手段;边远地区农村的小学数学教学受到城乡差别的影响,出现了当前区域教育资源分布不均匀的问题,严重影响了素质教育的发展;充分发挥信息技术优势,有效利用网络等途径进行远程教育,促进边远地区基础教育的均衡发展,实施优势教育资源共享,有效提高边远地区小学数学教学质量。     

远程教育中工程数学面网结合一体化教学设计探究

针对远程教育中工程数学的特点,探索面网结合的一体化教学设计理念,进一步提升工程数学课程的教学质量,完善远程教育中数学等公共科目的教学体制,也为其他学科建设做好辅助工作。     

经济数学基础课程建设引发的几点思考

随着教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》全面启动,"现代远程教育工程"的实施是电大系统面临的一次机遇与挑战。进一步转变观念,深入研究远程教育规律,做好与开放性教育相适应的教学支持服务,探索远程开放教育模式,是电大工作者的重要课题。中央电大经济数学基础课程组在中央电大"以教学为中心,以教材建设为重点",做好开放性与教学现代化两大命题的思想指导下,建设了《经济数学基础》多种媒体一体化教材。尽管新到位的教材首次使用,效果尚未显现,在两年多的课程建设过程中,课程组真正经历了转变观念、提高认识的洗礼,对远程教育教学有了更多的体验与感悟。本期刊发的一组短文,是他们对课程建设的小结与思考,期望能对电大多种媒体一体化教材建设有借鉴作用,从而推动电大课程建设的进程,深化教学改革。     

农村远程教育中实践教学探索

实践教学是远程教育教学过程的重要组成部分,直接影响远程教育的教学质量。文章提出了实践教学的原则、目标任务、组织设计、考核检查等,初步建立了一套与教学模式相吻合、与培养目标相适应的实践教学模式,以期为深化教学改革提供一些思路。     

远程教育开设电脑写作课的改革构想

为了促进远程教育的深入开展,开设并研究电脑写作课是写作教学的首要任务.在远程教育中,写作教学面临时代的挑战,需要在教学观念上进行更新,教学内容上进行重构,教学模式上进行转型.通过课题研究,初步形成了电脑写作课教学改革的理论框架,为发展远程教育中电脑写作教学的进一步研究奠定坚实的基础.     

多媒体在小学语文教学中的的应用

将远程教育应用于语文教学改革是教学中一个强有力的突破口，值得我们去研究与思考。     

基于远程教育的计算机基础课程教学探析

文章探究了基于远程教育的计算机基础课程教学,首先介绍了计算机基础课程,然后分析了基于远程教育的计算机基础课程教学改革内容,包括明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法、调整教学考核评价。     

远程教育专业教学改革论略

远程教育是现代信息时代和教育发展的产物;分析远程教育专业教学改革中存在的问题以及寻找解决问题的策略是远程教育科学研究中的一项重要课题;远程教育专业教学改革是一个系统工程,必须统筹兼顾。