燃起爱的火焰

世界美妙,千姿百态,美轮美奂;生活美好,蕴藏丰富,爱意绵绵。朋友,你懂得爱吗?让我看看你的眼睛,从你的目光里,我会看出你对生活的热爱,看出你的心中燃起了爱的火焰。人拥有了生命,爱随之而来。"人之初,性本善",说的是每一个人的内心潜藏着善根,充满着爱的源泉。只是,这     

解放心灵，让儿童写作畅享自由

叶圣陶先生说：“写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来;不过不是口头说话,而是笔头说话。”的确,写作是儿童对生活状态的表达,是对自身心灵的抒发,是对自我价值的实现,是对生命记忆的定格。追求童趣是写作的核心,作文是儿童“为心灵舞蹈,让文字绽放”的个性生命活动,它不仅仅是一种生命的倾诉和表达,更是一种生命的创生和超越。     

换个角度 会更美

世界上的事物和现象千千万万、千差万别。我们每个人的心灵都是一扇窗,窗外的所有事物便构成了生活中花花绿绿、多姿多彩的世界。而每个人眼中的世界可能都不尽相同,因为每个人都是一个小宇宙。不同的人在各自与众不同的小宇宙中散发着不同的光,演绎着各自不同的人生。     

在微细的爱里

苏东坡有一首五言诗,我非常喜欢:钩帘归乳燕,穴窠出痴蝇。爱鼠常留饭,怜蛾不点灯。对才华盖世的苏东坡来说,这算是他的最简单的诗,一点也不稀奇。但是读到这首诗时,却使我的心深深颤动,因为隐在这首简单诗句背后的是一颗伟大细致的心灵。     

教育:让生命更美好

我们聚首在生命教育的旗帜下,作为同道,我们相互勉励,相互启迪,积累共识,激荡情怀,生成信念,为了一个共同的追求:教育,让生命更美好!尽管"生命教育"这一概念在世界的不同地区以及同一地区的不同学者赋予了其不同的内涵,但"生命教育"的"为了更高的生命品质、更美好的生命存在"这一追求却是共同的。生命教育,最通俗地说,就是"为了生命的教育",它是教育哲学层次上的教育概念,是价值论意义上的范畴。它首先是教育     

那一刻我感受到了爱

雨露把爱给了森林,那里就有了绿色的波涛;泉水把爱给了山谷,那里就有了叮咚的旋律;雄鹰把爱给了苍穹,那里就有了矫健的身姿;大海把爱给了旭日,那里就有了生活的希望。记得有一次,妈妈带我去中山公园,游览过后,我们到外面的餐馆,点了一碗我最爱吃的米粉。吃着吃着,一位拉煤的大叔在门口停下来,同样点了一碗米粉,然后急于寻找一个位子,我在心里嘀咕:千万不要坐在我身边啊!但事与愿违,这位"黑大叔"最终坐到我旁边,开心地吃     

用第三只眼睛看我

撇、横、竖钩、提、斜钩、撇点——小时候老师告诉我,我字应该这样写。长大后,我重新认识我字——这七种笔画构成的我,每一笔都是我真实的写照。风吹。草动。风扬起发丝,亦牵动我脑海中杂乱的思维,猛然醒来,有一丝伤感,有一丝顿悟。走过一段泥泞的路,经过一些混乱的日子,虽不能像鲁迅一样自嘲,但至少也应该自省了吧。撇:我的第一笔是撇,表现了我的性格特点——倾斜。面对生活,我总有太多抉     

《用爱安顿心灵》

你的生活中是否充满了恐惧、嫉妒和各种各样的不和谐?如果是这样,为什么不试试用爱的方式化解呢?《用爱安顿心灵》就是一本这方面的宝典。在《用爱安顿心灵》中,美国著名励志作家奥里森·斯韦特·马登向我们传授了25种爱的方式。在他看来,除了爱,其他任何方式都不会带来幸福。自私的方式终会失败,因为它与永恒的原则不相协调。而爱的方式则不同,它与一切真实与美丽的事物和谐一致,它会瓦解你所有的负面情绪,解决你所有的问题。对那些一直以来生活在痛苦失望中的人们,对所有烙印着争吵伤疤的人们,对备受打击而从未享受安宁、和谐、甜蜜的人们,有一个更好     

生命文化论纲

生命文化研究,是以现实的个人的生命价值和生活意义为研究对象,以如何自我实现和自我确证生命价值和生活意义为旨归的文化研究学科。生命文化研究,通过为现实的个人提供正确理解、合理处理自己的内心世界与和其相     

怎样＂成为你自己＂？

要想实现自我价值,必须做真实的自己。这是实现自我价值的第一步。只有达到自我实现的人生状态,才能获得生活的幸福、心灵的安宁和内心的丰富。自我实现意味着发现自己、超越自己;自我实现意味着充分地、活跃地、全神贯注地体验属于自己的生活;自我实现意味着知道自己人生的取舍。正如一首诗：     

活动课设计:教会学生如何去爱

正平时我们总埋怨现在的学生太缺乏爱心,只知道索取,不知道如何关心人,不懂得奉献。试问在日常的生活中,我们是否真正给学生创造过体验爱别人的机会?很多时候我们重视的是学生的知识学习、能力获得,而忽视了他们的心灵成长。久而久之就导致很多学生认为被别人爱很正常,很少想到为别人付出,也就形成了现在很多所谓的80后、90后人格。很久以来,对于这个问题我时常从自身进行反思,我尝试过说教,尝试过以身     

聆听生活的歌谣

请以聆听 _______为题,写一篇作文。低声细语,生活中添了几分缠绵与柔情;缓缓吟唱,生活中增了几分欢欣与舒畅;引吭高歌,生活中多了几分雄浑与高亢。几首歌谣,将思绪放飞,细细聆听,才明白什么是生命的绝唱。看天空飘的云还有梦,看生命回家路路长漫漫……听,这是饱含深情的呼唤,这是孕育希望的不懈追求。没有豪言壮语,没有凌人的气势,却以心灵的自由放飞、生命的从容回归诠释了什么     

书的生命

生活中的朋友,如果几日不见,我们会非常想念他,可能打个电话问候一下,也可能约个时间,在一起聊一聊。书也是我们的朋友,可它面对我们却一言不发。其实,书并非是一言不发,只是作为读者的我们,还没有能够读出它的生命意蕴来。书相对我们是无生命的,面对它时,我们经常会有自己的看法,有时还会完全反对它,甚至是认为它错了……可当我们面对生活中的朋友时,态度就不一样了。虽然我们也可能因为一些小事而彼此不相往来,而失去我们本不想失去的友谊,     

在心灵的谷仓里

<正>人分两种,一种人有往事,另一种人没有。有往事的人爱生命,对时光流逝无比痛惜,因而怀着一种特别的爱意,把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。世上什么不是往事呢?此刻我所看到、听到、经历到的一切,无不转瞬即逝,成为往事。所以,珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切,注视即将收割的麦田,正在落叶的树,最后开放的花朵,大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别     

信仰是一群人的迷茫

"信仰"这个词,似乎早已离我们远去。如每年3月份各路媒体气势如虹宣传的雷锋精神,还不如同期沾衣欲湿的杏花雨可以湿润我们的心灵。曾经的光芒破碎,如今我们什么时候还会有信仰呢?在失败时,蹉跎时,还是在愤懑时……总而言之,信仰是寄托于迷茫间的希望。大家有怎样的信仰,又有怎样的迷茫呢?现在,就让我们一起开始在迷茫的信仰间起舞吧。     

平淡为归

人在哭声中降临,又在哭声中离去。人的每一天都在死亡,生命终结不过是死亡这一过程的完成而已。而贯穿其间的,便是生活。最初向我解释了生活的是两部风情片《Legends of the fall》(秋日传奇)世界上有些人能清楚听见自己心灵的声音,并按这个声音生活。这样的人,不是疯     

用春天换你一生不孤独

很多朋友告诉我不喜欢冬天,不仅因为它的寒冷,更不喜欢它萧条的样子。残枝败叶,万物凋零,有一种很凄凉的感觉。一位网友给我发来信息:为什么冬天我会感到很孤独?思索很久之后,我回了一个信息:春天你还感到孤独吗?     

二次作文,点燃学生精彩生命的篇章

<正>一、叩问:撩起二次作文的神秘面纱作文是什么?叶圣陶先生说:"写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来;不过不是口头说话,而是笔头说话。"的确,写作是儿童对生活状态的表达,是对自身心灵的抒发,是自我价值的实现,是对生命记忆的定格。写作,让儿童的生活更加绚烂。写作不是一蹴而就的,是需要作者不断思考完善,     

让品质的生命更挺拔——如何正确认识一日生活在幼儿发展中的价值

新生命的诞生,是生命的喜悦,生命的成长是大自然赋予的本能,成长属于自己,也只为自己。然而,多年前“不能让孩子输在起跑线上”的广告让家长们几乎疯狂。更多的家庭全家总动员,带着孩子奔波于各种学前教育班,更有甚者迫切地让尚在妈妈肚子里的宝宝接受胎教。随之而来,早教、学拼音、