对大学生德育法制教育的探讨

针对大学生违法犯罪,加强对大学生法制教育,深入了解大学生思想特征,树立他们正确的人生观、世界观,培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识,培养高素质全面的建设人才对社会主义法制建设的进程具有重要的现实意义。     

略论大学生的素质培养

文章主要从以下三个方面探讨了如何培养大学生素质的问题:一、深入细致地了解大学生的心理特点,帮助他们实现理想自我与现实自我的协调与平衡;二、重视网络环境对大学生的影响,指导他们全面认识网络环境对自己身心发展的积极影响和不利影响,利用网络促进自己良好学习方式的形成;三、做好大学生群体教育和个别心理辅导,要了解大学生的思想动态,积极鼓励他们参与集体活动,不断提高他们的自我管理能力,鼓励他们打好专业基础和参与社会活动,还要关心学生情感、关爱每个学生、关注家校结合。     

加强荣辱观教育,提高大学生思想道德素质

大学生是祖国的未来和民族的希望,加强大学生社会主义荣辱观教育,帮助他们明辨是非、美丑、善恶,对他们的成长至关重要。本文分析了社会主义荣辱观教育对大学生的具体要求,并对如何加强大学生社会主义荣辱观教育作了探讨。     

新世纪大学生上网状况的思考与对策

新世纪大学生肩负着建设祖国的重任 ,他们必须具有科学的信念和崇高的理想。大学生面对如火如荼的互联网信息时代 ,他们的态度、情感和行为发生了哪些变化 ,他们的思想观念、社会交往、活动方式发生了怎样的改变。分析新世纪大学生在网络时代发生的诸多变化和改变 ,高校思想政治工作才能更好地帮助大学生树立正确的人生观、世界观 ,更好地建立校园网络教育阵地 ,引导大学生的网络态度和行为 ,并借助集体的力量 ,对青年大学生的行为进行约束和规范     

加强少数民族大学生思想政治教育的着力点

我国是一个多民族的国家,少数民族大学生是我国大学生中一个较为特殊的群体,他们的基本素质、思维方式和行为习惯等诸方面与汉族大学生相比,都具有一定的特殊性.应加强少数民族大学生的马克思主义教育、爱国主义教育和民族团结教育,增强少数民族大学生自力更生、艰苦奋斗意识,紧密结合他们所处的社会环境及其自身特点采取相应的途径或方法对他们开展思想政治教育活动,以提高其教育的实效性.     

再论大学生可持续发展能力的培养

大学生是社会主义建设的建设者．他们的可持续发展能力直接影响到社会的发展和他们自身的发展,培养大学生的可持续发展能力意义重大。本文阐述了培养大学生可持续发展能力的意义、大学生可持续发展能力应具备的能力,以及如何培养大学生的可持续发展能力。     

创优争先激头雁领飞 全程教育伴党员成长——广西大学大学生党员创优争先教育模式实践探索

创优争先活动的目的就是要保持共产党员的先进性,大学生是青年的优秀群体,大学生党员又是大学生群体中的优秀分子,发挥他们的模范带头作用具有非常重要的意义。如何从大学生入校开始,把他们培养成要求入党的积极分子、预备党员、正式党员、优秀党员,     

大学生科学思维方式培养研究

对大学生开展思维教育,使他们具备科学的思维方式,这不仅可以促进大学生的健康成长,提高他们的学习和工作效率,而且还有助于大学生协调各种社会关系、塑造完善人格、追求幸福人生。高等院校应当重视大学生的科学思维方式的培养,系统地开展对大学生的思维训练,引导大学生掌握科学的、正确的思维方法,不断地超越自我、完善自我。     

探讨现阶段辅导员的新挑战

一、辅导员与大学生的关系辅导员是大学生的人生导师,健康生活、成长的知心朋友。新一代的大学生,个性强,主见鲜明,过去的教育方式、引导方式已经不能适应他们新思想、新观念形成的速度,因此多角度地了解同学、了解他们的个性,针对他们的个性,引导他们在大学好好成长,显得尤为重要;新时代的我们任务更严峻些,增强自身的责任感和使命感,成为新时期大学生的思想政治教育拓展的引导者,已跃然于眼前。     

大学生抗挫折能力教育之我见

大学生面临学业、就业、人际交往和恋爱等方面的巨大压力,对大学生进行抗挫折教育,提高他们对挫折的认识,培养他们克服困难、渡过难关的能力是大学生思想政治工作者面对的一个重要课题.文章从大学生抗挫折能力现状出发,剖析大学生抗挫折能力普遍较差的原因,指出加强大学生抗挫折能力培养的重要性和迫切性,提出提高大学生抗挫折的几点建议.     

课程改革与数学教师的定位思考

面对新一轮的课程改革，作为教学环节中起主导作用的数学教师，必须认真审视课程改革的实质，体会新课程计划所体现的新精神，并在教学中转变教育教学观念，更新知识，发展潜力，成为实施新课程计划的新型教师。     

进城就业农民再社会化与成人教育探析

摘要：进城就业农民形成新的生活理念、创造新的生活模式、适应新的社会环境的过程是其再社会化的过程。其再社会化的内容主要包括职业再社会化、社会规范再社会化和角色再社会化等几个方面。而成人教育可以激发进城就业农民再社会化的积极主动性,帮助他们提高自身素质和社会适应能力,从而更好地完成其再社会化过程。     

新生代女性农民工心理资本与社会支持的关系研究

主要采用＂心理资本问卷＂和＂社会支持评定量表＂等工具性量表,对163名新生代女性农民工进行问卷调查,探讨新生代女性农民工心理资本现状及其与社会支持之间的关系。结果表明：新生代女性农民工的心理资本水平处于中高水平;新生代女性农民工的学历对心理资本总体水平及自我效能、韧性和希望三个维度的影响显著;新生代女性农民工的工资对心理资本的自我效能和乐观等维度影响显著;新生代女性农民工的社会支持与心理资本之间呈显著正相关;新生代女性农民工的＂对支持利用度＂对其心理资本具有显著的预测作用。     

学生创新学习与教师创新素质

全面推进素质教育已把培养学生创新精神和实践动手能力作为重点。学生创新精神来自创新学习。学生创新学习是指学生在学习中不拘泥书本,不依常规,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新方法,敢标新立异,别出心裁。学生创新学习呼唤创新型教师。当前教师素质还适应不了学生创新学习的需要,因此必须实施提高教师素质策略,包括塑形策略,塑造教师自身形象;学习策略,更新教师智能结构;科研策略,改变教师工作方式;名师策略,树立教师成长的榜样。     

论高校辅导员新媒体形象及其它用

新媒体形象具有超时空性、中介性、延时性、单一性、隐蔽性等特征,辅导员应提高语言文字能力、熟悉新媒体技术手段,充分发挥新媒体形象传播优势,努力将传统的有限的“在场”形象和“缺场”却无时无处不在的新媒体形象结合起来,实现两种形象的优势互补,努力塑造和展示可亲、可信、可敬的“良师益友”形象。     

新文化英雄的自传写作——考察中国现代作家自传的一个视角

一批现代作家纷纷在前半生开始撰写自传,造成了20世纪30年代的自传写作热。他们的自传冲动与他们在新旧文化转型过程中取得的"新文化英雄"地位密切相关。自传既是他们对过往人生历程、思想、经验和文化业绩的总结,更是对他们的"新文化英雄"地位的一种确认,也是他们努力建构的新文化历史话语的一部分。从他们的自传中不难发现他们的文化英雄心态。     

谈师范生跨学科进修的重要性——以中学历史地理教学为例

新课程的实施要求教师增强课程意识,更新知识结构,掌握新的教育手段和技能,从而为教育发展注入新的活力.在新的课程背景下,学生自主选择课程、自主选择教师、自主选择学习方式,学生的学习具有开放性、实践性、综合性等特点.在新课程实施的过程中,就历史、地理学科而言,就没有严格的界限,这就需要一专多能的教师,但现在的师资状态已成为制约新课程实施的瓶颈;现令的师范教育属于单学科人才培养,没有过渡到跨学科的培训,要适应教育的新形势,师范生就必须把历史、地理等学科知识融合起来,集于一身;师范生要适应将来的工作需要,必须具备更多的专长,改变"单打一"的局面.所以要完善未来教师专业发展的综合素质,就必须跨学科进修,这也是新课程给师范生提出的新要求.     

‘Hay que seguir luchando’: struggles that shaped English language learning of four Cuban immigrant women

Newly arrived from Cuba, Angelica, Dora, Marina, and Damaris attempted to negotiate new surroundings and immigrant identities, building a sense of home for themselves and their families. Data from qualitative interviews, classroom observations, and focus group conversations revealed hopes that by acquiring English language skills, they would improve their quality of life in their new country. Struggles included personal factors situated in their pasts in Cuba and their new surrounds in the Miami Cuban exile enclave, contexts that were further complicated by uncertain expectations of new lives in Miami and the overwhelming task of learning a new language at a local adult education center. The women negotiated pressure from spouses, assisted children in Cuba, pondered uncertainties of crossing cultural and linguistic borders, and anticipated eventual acceptance within the greater English‐speaking society. The women’s individual luchas (struggles) and English language learning efforts were tempered by their dreams for their children and themselves.     

新人文主义与"学衡派"

“学衡派”以《学衡》杂志为理论宣传阵地，以白璧德的新人文主义为思想武器，与新文化运动相抗衡，最后以失败而告终。但是，在中国迈向现代化的初始，“学衡派”表现出的“新保守主义”，在接受现代性的政治、经济和技术特征的同时，试图从文化发展的继承性和规范化上制衡文化激进主义、惟科学主义带来的社会文化观念和人生信念的现代失范，尤其是人文精神、伦理道德的沦丧或异化。     

新时期科技期刊编辑的素质

在新的历史时期 ,科技期刊编辑面对知识经济带来的挑战 ,只有加强学习、增强责任感、提高业务能力 ,才能适应时代的要求 ,跟上时代的步伐。