班主任应成为心理健康教育的主力军

21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、勇于探索、善于竞争、能于创造是对人才规格的新要求，这些品质无不与良好的心理素质密切相关。现代社会生存环境日益复杂，生态问题越来越尖锐，激烈的竞争，错综复杂的人际关系都将加重人的心理负担。因此，学校开展心理健康教育研究，根据学生心理发展状况，有计划地对学生心理施加影响，是学生保持积极健康的心理状态，培养良好的心理素质，是时代发展的必然产物，是实现素质教育目标的重要途径。     

班主任应成为学生的心理保健医生

世界卫生组织专家委员会在1988年的一份报告中曾强调指出:“与人生命的其它时期相比,儿童时期的心理健康问题与周围环境有着更为直接的联系。在这方面,在人的一生中占据重要位置的学校,在其心理健康的形成和发展中起着十分重要的作用”。根据本人多年来从事班主任工作的体会,我觉得在当前形势下,班主任主要应在以下三个方面做好学生的心理诊断与咨询指导工作。一、提供学生“成绩焦虑”的泻泄场所,充当减轻“学习失败”心理负担的“降压灵”当前,我国整个教育环境对学生造成巨大的心理压力的渊源便是升学与就业的竞争。反映到学校内部,就是学习竞争。从全国统计的数据看,小学毕业生约有     

班主任应成为学生的心理医生

一个班集体是由几十名个性不同的学生组成的,而学生心理状态的表现形式更是多种多样,作为班主任必须兼顾不同层次的学生的思想教育工作,因此班主任首先应成为学生的心理医生。     

班主任应成为学生的一面镜子

班主任是学校教育的支柱,班主任形象的好坏直接关系到教育工作的成败。班主任应成为学生的一面镜子,这是由班主任在教育工作中的重要地位决定的。班主任应是学生人生道路上的领航人。中小学时期是学生道德品质和世界观、人生观、价值观形成的重要时期。班主任要用邓小平理论武装自己的头脑,努力提高教育科学、管理科学理论水平和教育政策法规水平。要始终保持政治上的清醒与坚定,准确把握对学生教育的方向性、根本性和全局性问题,始终把培养学生具有坚定正确的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观摆在首位,避免那种舍本逐末的事务…     

班主任心理辅导：学生成长的阶梯

班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的。在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲。当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样。在这样的教育背景下我们该怎样做班主任,怎样成为学生的良师益友,怎样帮助每个学生健康成长？这已成为重要的教育命题。     

班主任心理辅导:学生成长的阶梯

班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的.在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲.当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样.     

初中班主任对学生心理辅导的技巧

初中阶段的学生,他们正值青春期,在认知和思维方面都还存在着一定的局限性,因此,他们很容易出现思维和认知上的偏差,由此而引起不良的情绪反应和不良行为表现。这时,作为班主任,应该密切关注他们的心理变化,适时地给予心理辅导,让他们在本应快乐的青春阶段少一些烦恼,健康地成长。心理学专家霍林沃斯把这一时期称作是"心理性断乳期",此时,班主任要在心理辅导上多动脑筋,帮助学生排     

初中班主任对学生心理辅导的策略

<正>初中阶段的学生正处于青春期,会随着成长有较大的情绪变化,导致在日常生活和学习中可能产生一些心理问题,影响学生健康发展。心理健康辅导作为初中教育的核心内容,需要班主任加以高度重视,并围绕学生的心理辅导工作深入研究,根据学生的实际心理辅导需求以及情绪变化展开高质量的心理辅导工作,最大限度地保障学生身心健康发展。本文主要围绕初中班主任对学生心理辅导的策略展开相关阐述。一、初中班主任对学生展开心理辅导的重要性初中阶段的学生正处于青春期,     

班主任应成为学生健康成长的引路人

<正>学校本是一方净土,可不知从何时开始,社会的多元化也让当今的教育环境复杂纷繁起来了。班主任管理一不小心就成了舆论的焦点,这让班主任的管理工作变得难做,不愿做,更有甚者是不敢做。学校方面,近几年来随着农村职业学校入学门槛的一降再降,学生的综合素质也是一滑再滑。一方面,留守学生多,靠祖父母抚养长大,日常生活、行为习惯欠佳;另一方面,农村职     

班主任与心理辅导

消除学生不良心理障碍是班主任的一项重要工作任务。班主任要用鼓励和看“闪光点”来消除学生的自卑心理 ;用理想教育创设良好心理环境来消除学生的狭隘意识和嫉妒心理 ;用“情感教育”来消除学生的逆反心理 ;用调整学生的身心状态创造愉悦环境气氛建立良好的师生关系 ,来消除学生的焦虑心理 ;用诚恳、公平、宽厚来消除学生的偏激心理     

高中班主任进行学生心理辅导方法之我见

高中阶段,学生的心理上的变化是相当大的。他们的自我意识都有了相当高的提升,而高中阶段对于他们而言是一个比较重要的阶段。来自于家长的殷切期望的压力、学习上的压力等都会给学生们的心理带来一定的影响,在日常的生活之中,学生们除了跟家长接触的时间比较长之外,接下来就数班主任和学生的接触的时间最长了,一般高中生和家长之间的交流存有一定的隔阂,所以高中班主任对于学生进行心理辅导就是一件非常重要的事情了,本文即将讨论的是我对于高中班主任对于学生的心理辅导的方法的一些看法。     

高校教师应成为新时期学生思想政治教育的主力军

本文从分析新时期高等学校必须加强对学生的政治思想教育的重要性入手，认为高等学校教师必然是大学生思想政治教育工作的主力军，并探讨了高校教师如何在教育过程加进行思想政治教育以及对学生进行思想政治教育时应注意的几个问题。     

中职生心理辅导应注意学生的心理调适

心理调适是一个循序渐进的过程,心理辅导中老师面对不同的心理困扰、心理障碍和心理创伤仅仅通过说理,安慰是不能解决问题的。就象很多同学自己说的那样：道理我懂．但就是无法从这种状况中摆脱。所以如何让中职生学会自觉地调节自己心态的能力。使他们以健康平和的心态面对生活及学习的诸多问题就成为心理辅导的最佳选择。那怎样可以让中职生具备这种能力呢？     

高校教师应成为新时期学生思想政治教育的主力军

本文从分析新时期高等学校必须加强对学生的政治思想教育的重要性入手 ,认为高等学校教师必然是大学生思想政治教育工作的主力军 ,并探讨了高校教师如何在教育过程中进行思想政治教育以及对学生进行思想政治教育时应注意的几个问题     

班主任要注重对心理焦虑学生的辅导

青少年学生的心理发展,是个体心理发展中的重要阶段。这是一个充满着依赖和独立性、自觉性和幼稚性等错综复杂矛盾的时期,是性成熟开始的青春发育期,是儿童心理发展重大变化的重要转变期。它在整个心理发展过程中占有特殊重要的地位。因此培养学生的健康心理是做班主任工作教师的重要职责。     

班主任应关注学生的心理需求

处于认识世界和改造世界进程中的每一个人,无时不受其心理需求的支配。通过激发和抑制人们的心理需求,可导致人们产生特定的行为。作为班级群体的直接组织者、领导者和教育者,班主任应很好地利用教育学和心理学原理,懂得中学生有哪些心理需求,并对学生实行健康心理导向。一、成才的心理导向——目标导向“不想当元帅的士兵不是好士兵”,这句话之所以容易被大多数人接受,是因为大多数人都有一种成才的需求。同样,每个中学生都希望自己品学兼优,将来能成为一个有益于社会的人才。这种心理需求是学生要求上进的一个闪光点,班主任可采用目标导向…