人胚胎的伦理地位

人胚胎的伦理地位问题争议很大。人胚胎具有将来发育为人的目的性,是人类世代交替的一个必要环节。依据生存目的论人胚胎在很大程度上具有人的伦理地位、尊严和权利。依据效果论,伦理观念应随着科技形势而变化,人类良好的生存发展是胚胎伦理选择的根本。胚胎伦理的两个方面应当统一起来,采取均衡的科研政策。     

人胚胎干细胞研究的伦理学问题

文章考查、分析了与人胚胎干细胞研究密切相关的几个伦理学问题:人胚胎地位的伦理学争议、治疗性克隆与生殖性克隆的伦理学问题、世界各国克隆技术的政策与法规,等等,特别提到了生殖性克隆对社会伦理造成的巨大冲击。结果表明,各国政府普遍支持治疗性克隆的研究而反对生殖性性克隆(克隆人)的研究。最后论及了一些学者对“克隆人”伦理学问题作出的相关预测。     

"人鼠"胚胎引发争议--科学与伦理的较量

美国一些著名的胚胎发育学家认为,欲探究人类胚胎干细胞在治疗某些特定疾病上的潜在医学价值,将其注入鼠胚胎中进行实验的做法是必要的。11月13日,该议题在纽约科学院和洛克菲勒大学共同主办的一次研讨会上被正式提出。专家指出,此举可能会引起公众的恐慌,并使本已颇受争议的人类胚胎干细胞研究雪上加霜。     

对不同来源的人类胚胎干细胞研究的伦理论争

人类胚胎干细胞(HESC)研究是当代生物科学技术中的热点问题之一,该研究产生的伦理问题已引起各国政府、学术界乃至广大公众的广泛争议。争论的焦点主要集中在两方面:第一是胚胎的道德地位之争,即如何看待胚胎——胚胎是不是人?第二是胚胎干细胞来源之争,即人胚胎干细胞的来源是否合乎法律及道德,应用过程中所产生的伦理及法律问题该如何处理。受精卵/胚胎/胎儿是具有潜力的位格人,应该赋予其完全的位格人的道德地位。基于该立场,对四种不同来源的HESC研究的伦理争论进行了深入的探讨。     

人类胚胎干细胞研究的潜在价值和伦理规范初探

本文分析了人类胚胎干细胞研究的潜在价值及其面临的重大伦理问题，提出该项研究应当遵循或应予慎重考虑的若干伦理规范。     

以色列科学家用胚胎干细胞首次培育出新的血管

据2011年12月21日《科技日报》援引该报特拉维夫同月19日电,以色列海法理工大学拉帕波特医学院和海法拉姆巴姆医学中心的科学家合作,利用重新编码的胚胎干细胞首次培育出新的血管,对因中风和心脏病导致的血管损伤治疗方法的研发有重要意义。据报道,研究人员在实验室中首先利用分化期胚胎干细胞,采用细胞膜生物特征标记培育出了具有形成血管功能的     

英国批准人猪混合胚胎干细胞克隆用于心脏病研究

据东方网2008年7月2日援引《每日电讯报》7月1日消息,英国人类生殖与胚胎协会（HFEA）已经颁发许可,同意沃里克大学的科研人员制造人猪混合胚胎,以便用来进行心脏病起因及治疗研究,许可的有效期一年。这是该协会第三次颁发人兽杂交胚胎实验许可。     

胚胎干细胞的研究进展

干细胞是在生命的生长和发育中起“主干”作用的原始细胞,它的神奇之处在于,它具有自我更新、高度增值和多向分化的潜能．近年来干细胞的应用几乎涉及到所有生命科学和生物医学领域．本文主要概述了目前胚胎干细胞在基础研究及临床上应用的研究进展．最后,展望了今后研究的方向．     

胚胎干细胞与神经系统疾病的治疗

胚胎干细胞是来源于胚胎囊胚阶段的内细胞团细胞,是能分化成个体所有组织和细胞类型的全能细胞.胚胎干细胞经过诱导后,可以分化成神经细胞前体,置换中枢神经系统疾病病损和功能障碍的细胞,发挥其治疗作用.同时,胚胎干细胞也可以作为基因治疗的载体,使外源基因能在植入的胚胎干细胞表达,达到治疗的目的.胚胎干细胞在治疗中枢神经系统疾病中显示出巨大的应用前景.     

翻译伦理与伦理翻译:翻译伦理研究的反思

翻译伦理研究应该区分翻译的伦理与伦理的翻译两个概念。翻译伦理是对翻译活动本质的哲学思考。翻译的伦理与语言伦理相关联,其目标在于尊重异质的文化他者,保留原语中异的文化特征,从而在丰富目的语的同时,实现原作的重生。伦理翻译是指翻译活动中译者由于在内在伦理或社会主流伦理价值观的影响下,对文本中伦理关涉因素的"改写"。它是"文化转向"对译者主体翻译策略的影响,体现的是译者的主体伦理。     

干细胞研究及伦理问题之争

干细胞作为具有自我更新和分化潜能的细胞 ,其生物学特性引起世人的关注并应用于医学领域的许多方面 ,对其研究也引起广泛的争议。     

人类胚胎干细胞与治疗性克隆

20 0 1年 11月 2 5日 ,美国马萨诸塞州的先进细胞技术公司 (ACT)向全世界宣布 ,他们已经成功地克隆出了人类早期胚胎。这一人类胚胎克隆技术上的突破引来各方关注。虽然ACT公司表示 ,他们的研究目的不是为了克隆人 ,而是为了获得治疗性的人类胚胎干细胞 ;并声称一旦治疗性克隆研究获得成功 ,就可以利用克隆胚胎所得到的全能型胚胎干细胞诱导培养成各种目标器官的细胞 ,甚至组织和器官的整体 ,来修复或更换人类各种受损组织、器官 ,造福于人类 ,但科学界和各国政府都对克隆人类胚胎所引发的伦理及科学上的问题作了迅速的反应。许多国家政府在表示有限度、有控制地允许人类胚胎干细胞的治疗性克隆研究的同时 ,对克隆人或人类的生殖性克隆实行或正在实行立法禁止。为了使读者从生物学知识方面对人类胚胎干细胞及治疗性克隆研究及时获得比较全面的了解 ,本刊走访了华东师范大学生命科学学院细胞生物学教研室的张红锋、叶希韵两位老师 ,请她们就有关问题作了深入浅出的阐述。     

科学发展:人与自然关系的伦理诉求

本质上,自然对于人的存在与发展具有双重价值,即工具价值和生态价值,其中自然的生态价值是规定人类发展的最高戒命.传统的发展模式重视自然的工具价值,忽视自然的生态价值,最终导致严重的生态危机.在生态危机面前,非人类中心主义首先对传统价值论进行反思,强调自然的内在价值,为重新认识自然的价值提供了崭新视角.然而,非人类中心主义价值论从根本上否定人的价值主体地位,因而不可能成为指导人类发展的科学价值论.科学发展观作为马克思主义中国化的重大理论成果,把发展放在首位,坚持以人为本,突出人的价值主体地位,强调人与自然和谐共生生态价值,它所提出的科学发展构成人与自然关系发展的伦理诉求.     

胚胎干细胞的鉴定方法研究进展

胚胎干细胞的鉴定工作对于研究和利用胚胎干细胞具有重大的意义.本文综述了利用胚胎干细胞的形态特征、生长特性、染色体结构、多能性和全能性,以及免疫学方法鉴定胚胎干细胞的研究情况,并介绍了几种常用的鉴定过程.     

胚胎干细胞的鉴定方法研究进展

胚胎干细胞的鉴定工作对于研究和利用胚胎干细胞具有重大的意义。本文综述了利用胚胎干细胞的形态特征、生长特性、染色体结构、多能性和全能性，以及免疫学方法鉴定胚胎干细胞的研究情况，并介绍了几种常用的鉴定过程。     

"胚胎分割及胚胎干细胞"教学设计

1教材分析 “胚胎分割及胚胎干细胞”是普通高中课程标准实验教科书人教版生物选修三“现代生物科技专题”中的内容。该内容属于专题三胚胎工程中第三节“胚胎工程的应用及前景”的第二课时。选修模块是为了满足学生多样化的需要而设计的,它有助于拓展学生的生物科技视野,增进学生对生物科技与社会关系的理解,提高学生的实践和探究能力。但鉴于教学内容的现代性与我校实验设备条件之间的矛盾,因此发展探究能力将比较多地集中在学习资料的收集分析、撰写专题综述、口头交流、讨论或辩论等方面,并辅以适量可行的调查或实验活动。