充分利用多媒体辅助高中英语教学

<正>1.多媒体与高中英语教学的关系1.1在图与文的交融、动与静的结合中激发学生的学习兴趣。多媒体计算机具有的交互性有利于学生学习兴趣的激发。兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,使之在兴趣的驱使下主动学习,是每一名教师在课堂教学中所追求的目标。多媒体在改变传统的教学方法和学习方法,调节课堂气氛,创设学习情境,激发学习兴趣方面有着独特的作用。1.2扩展学生的知识容量,开阔学生视野。以往的英语教学,教师全是就本讲本,一块黑板、一支粉笔、一本书就是全部家当,由于教材提供的材料有限,黑板容     

充分利用电教手段提高英语课堂教学质量

<正>教师运用电教手段,利用现代化的教学设备,吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣,从而搞好英语教学。教师讲解语言点,把例句写在黑板上,学生做笔记。这种教     

多媒体在英语教学中的作用

有利于激发学生学习英语的兴趣。过去，几十个学生一个课堂，教师在黑板上写、学生在下面听的教学方式严重束缚了学生学习的主动性。久而久之，他们中的一部分人丧失了学习英语的兴趣。运用多媒体教学恰好能弥补这些不足。多媒体教学传播的教学信息非常直观，信息量大，信息通道中的干扰少，这就创设了一个学生易于参与的学习氛围，增强了学生的参与意识，使学生的学习成为一种迫切需要而不是精神负担。     

激发学习兴趣的几种途径

学习兴趣是指学生在学习活动中表现出来的一种积极的情感和态度。学习兴趣不是与生俱来的,主要靠课堂上教师的引导来激发。当学生对学习产生兴趣时,就会主动寻求知识,自觉钻研。可以说兴趣是学生学习和发展的内部动力。在教学中,笔者通过以下途径激发学生的学习兴趣,效果很好。     

多媒体教学:科学教学中的点睛之笔

1激发兴趣,让学生爱上科学激发学生对科学课的兴趣,是教师教好这门课程的前提。传统的科学教学方式主要靠书本、粉笔、黑板、挂图或模型等有限形式对学生传递信息,由于条件所限,教师只能根据书本中的内容,自己尽其所能进行讲解,很难激发学生的学习兴趣。而运用多媒体     

利用黑板范画吸引学生学画兴趣

利用黑板范画吸引学生学画兴趣吉林省榆树市恩育乡幸福小学王学民教师如何利用黑板范画吸引学生的注意，激发其学习兴趣，大致可从“画什么样的范画”和“怎样画”两方面做起。画什么样的范画呢？一要画出适合教材意图的范画。黑板范画是给学生看的，教师当然不宜画得粗造...     

书法（写字）教学改革的尝试

托尔斯泰曾说“成功的教学所需要的不是机制,而是激发学生的兴趣。”书法课教学一般由教师讲解、学生练习,然而传统的黑板加粉笔教学模式易使学生感到学习书法(写字)枯燥、乏味,不官于他们能力的培养与情感的陶冶,设计新颖有趣的课堂结构,能调节疲劳,保持学习兴趣,     

交互式电子白板在数学课堂中的运用

交互式电子白板的应用可激发学生的学习兴趣、主动获取知识的积极性,创设出利于他们学习的轻松环境,帮助学生理解概念,突破教学难点,提高课堂学习效率,避免课堂上由于教师往返于黑板与主控台间而分散学生注意力的问题。培养学生学习的兴趣,有效地激发学生的思维,优化课堂教学,使他们真正成为学习的"主人",体验学习的快乐与成就感。     

板书设计在语文教学中的作用

黑板是教学中使用最普遍、最重要、最直观的教具之一,而板书则是为配合教师教学,以形象的框架结构,简明扼要的文字书写在黑板上的重要的教学信息。心理学研究表明,人脑接收外界信息,90%来源于眼睛。板书正是教师为促进学生接受教学信息而精心设计的视觉代码。其在教学中的重要作用,笔者认为可归结为以下三个方面:一、激发兴趣、增强记忆的作用在教学过程中,兴趣是学习的第一动力。如果学生对教师讲授的内容不感兴趣,那么势必会影响课堂的教学效果和质量。而恰当地利用板书设计则是激发学生学习兴趣的重要手段之一。一些较有艺术性的板书很可…     

中学物理课堂教学中多媒体的有效运用

随着科技的不断发展,各种先进技术都应用到学校的教学中,多媒体就是其中之一.在传统教学中,教师的主要工具就是黑板、粉笔、教材,这些传统工具已经无法激发学生的学习兴趣,而多媒体的应用却可以有效地激发学生的学习兴趣     

简笔画在语文教学中的作用

简笔画作为一种形象的教学手段,具有很强的直观性.它借助简洁、洗练的绘画语言,配合教师生动形象的课堂教学,在语文教学中起着非常重要的作用,大大增强了学生对文本的理解. 一、简笔画可以激发学生的阅读兴趣 有了兴趣就会产生强烈的求知欲望,就能积极主动地学习知识.教师在课堂教学中,经常配以简笔画,是激发学生学习兴趣的一种行之有效的方法.如教学《蝙蝠和雷达》一课时,我首先将书中的插图勾画在黑板上,以此来揭示课题,同时要求学生仔细观察并展开联想.学生看到黑板上的简笔画后,不由得将两种不同的事物联系起来,急于寻根求源.这样,一下子就激起了学生的学习兴趣,使他们带着新奇去阅读课文,寻找答案.     

如何培养小学生学习数学的兴趣

成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。学习兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的直接因素。但是,学生的学习兴趣不是天生就有,而是需要教师在教学中去培养,去激发的。只有能够激发起学生的学习兴趣,学生才能积极主动地学习,从而才能取得事半功倍的教学效果。     

创新教学方法 激发学习兴趣

心理学家布鲁纳认为:"学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。"教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣并不是与生俱来的,它是在学习生活中逐步培养起来的。因此,在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的学习兴趣是每一位教师不得不思考的问题。那么,在高中数学教学中如何激发学生学习的兴趣呢?笔者认为,应该从以下几个方面着手。一、精心设疑,激发学生的学习兴趣     

运用多媒体 激活美术教学

<正>我们应用现代电化教学技术进行美术教学,可以有利于启发学生的理解力、想象力和创造力,有利于激发学生对美术课的兴趣,还有利于培养学生的审美情趣。由于学生成长与学习环境相对狭窄,上课仅靠课本和教师在黑板上教学很难引起学生对美术的兴趣,只有合理地运用现代教学技术教     

怎样让学生学好自然课

怎样上好自然课,把学生带进科学之门?我认为:为学生创造学习条件,激发学生的学习兴趣,是让学生学好自然课的关键。兴趣是小学生认识需要的情绪表现,是探求知识的诱因,兴趣越浓,注意力越集中。在自然课中,只要充分唤起学生的学习兴趣,这门课是不难上好的。但一些教师却往往忽视了这一点,黑板上种田,学生会认识吗?也有的教师对课本中所提出的问题,没有通过学生动脑、动手、观察和记录,就把结论全盘托出,这样的教学使学生感到枯燥无味。怎样让学生学好自然课?上好开学第一课是很关键的。为了引起学生的好奇心和求知欲望,激发其学习兴趣,在第一…     

当错误来敲门的时候

为了提高学生学习数学的积极性,我每天早上都在黑板左上角写一道拓展类题目,鼓励学生利用课余时间独立思考。放学前,教师询问,点拨思路,以此激发学生学习兴趣。我出的拓展题大部分是将学生数学报刊上的题目略作修改得来的,出题时自己先计算一遍。     

美术教学中的激趣策略

初中美术历来是容易引发学生学习兴趣的一门课程,对于学生的全面发展起着重要的作用.然而在实践中不少教师上课不是照本宣科的将教材内容读一遍,就是找几张示范画挂在黑板上任学生自由评价.     

如何有效激发学生的学习兴趣

<正>托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣是求知的内在动力。激起学生的兴趣,学习就会积极主动,使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生学习的积极性和主动性,进而创造性地学,最终达到增强课堂教学效果和提高教学效率的目的。化学教师如何激发学生的兴趣呢?在化学教学中     

美术课如何激发学生兴趣

正在深化课堂改革,倡导新课程的新形势下,对于教学的吸引力和实效性问题,需要作新的思考和探索,教师在课堂上所采用的教学方法能否对学生产生兴趣,是这种实效性的关键。对此,根据自己的实践体会,笔者想谈点自己的看法。一、教师的专业水平可以影响激发学生的学习兴趣水墨画对大多数同学来讲画好是有困难的,但教师的课堂示范可以感染他们的情绪提高他们的学习兴趣,收到好的学习效果。要说的是教师的笔墨功夫要熟练,宣纸要铺在黑板上,     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

提高课堂教学效率是每位教师追求的目标,不是单纯的教师"教"与学生"学",更重要的是唤起学生求知欲望,激发学生学习兴趣,让兴趣成为开启知识殿堂的金钥匙。学习过程中,一旦学生兴趣被激发出来,教师的"教"和学生的"学"就会取得事半功倍的效果。激发学习兴趣的方法很多,但是不同年龄的学生应该采取不同的方法。