学校形象的塑造

随着我国社会主义市场经济体制的建立，越来越多的学校管理者已经认识到了学校形象在学校发展竞争中的作用，许多学校在形象设计方面进行了大量的探索与实践。但是，作为学校管理研究的新兴领域，人们对学校形象设计的理论还缺乏系统的了解，并且也存在不少认识上的误区，在实际操作中也缺乏应有的指导。那么，学校管理者如何正确认识并有效实施学校形象设计，塑造良好的学校形象，提高学校的竞争能力呢?     

教师的形象价值及其塑造

随着教育产业化机制的确立，学校与学校之间的竞争正在日趋激烈，学校的形象设计关涉到学校多方面内容的完善，而其中最根本的是学校教师的形象塑造，教师的形象设计直接关系到一所学校的声誉，影响学校的竞争力。     

学校形象设计初探

形象设计是一门集管理学、心理学、市场学、公关学等于一体的新兴管理学科分支。最初运用于企业,它是提高企业形象,增强企业内部凝聚力和企业竞争力的一种极为有效的手段。随着教育产业化的发展,学校面向市场,面向竞争的趋势日益加深。学校要想在激烈的竞争中取胜,要想求得生存和发展,就必须重视自身的形象,搞好形象设计。 一、学校形象设计的内涵 学校的形象是学校各方面素质的综合反映,它综合了领导者的水平,教职工整体素质,教学设施的实力,教育科研能力,毕业生质量,对外交往,校园文化,内部管理体制,学校发展史（学校传统…     

学校视觉整体形象设计的意义、内容与特征要求——以宁波教育学院VI设计为例

学校视觉整体形象设计是CIS设计在学校文化建设中的应用,他在学校的管理中,具有导向功能、凝聚功能、激励功能和传播功能。视觉形象识别系统主要包括视觉基本要素和应用部分两个方面,其中学校标志的设计是它的核心。在具体的设计与实施中,应体现整体性、时代性、教育性和参与性等特性要求。     

学校内部教育环境建设与形象设计的基本策略

学校内部教育环境和学校形象对促进学生素质的全面发展,对提高学校的办学水平有着重要的意义。实施学校内部教育环境建设和学校形象设计工作,除了要遵循一定的原则外,还要讲究相关的策略。什么是策略?一般是指根据形势发展而制定的行为方针和斗争方式。学校内部教育环境建设和学校形象设计的基本策略是指学校在实施内部教育环境建设和设计时,因地制宜所采取的基本工作对策。与原则相比较,策略更具实践性,是对实践经验的一种理论概括,对实践的指导更具体,易于被广大中小学接受、采用。研究学校内部教育环境建设和学校形象设计基本策略的主要目的,是寻找学     

高等职业教育呼唤PI形象设计

高职院校创立PI形象工程是时代和社会发展对高职院校提出的要求。本旨在通过PI的必要性、构成、特点及功能的阐述，来说明PI形象设计对挖掘高职院校的精神、办学理念，提高校园化格调，塑造学校良好形象的重要作用和时代意义。     

开创时尚生活，引领美丽人生

湖南杨柳化妆形象设计艺术学校是湖南省首家集化妆造型、整体形象设计、形象管理顾问、时尚美甲于一体的专业服务和培训单位,是全国先进民办艺术学校,湖南省骨干民办职业培训学校,国际化妆师协会理事单位。湖南卫视合作化妆造型学校,     

沈阳市外事服务学校

沈阳市外事服务学校是沈阳市教育部门直属公办的国家重点中等专业学校,始建于1982年,占地面积10.26万平方米,建筑面积7.65万平方米,现已拥有6个校区、4234名在校生,开设了以酒店服务与管理、中餐烹饪、西餐烹饪、学前教育、美发与形象设计为主干的9大类21个专业。学校秉承"以人品打造精品,以精品服务社会"的办学理念,走"精品+特色"之路,取得了丰硕成果。     

论"CIS"与高职院校形象的塑造

根据CIS理念和策略,学校形象已不再是一个抽象概念,而有了具体内涵,它应该是学校内在素质和外在形态的有机结合。高职院校实践形象设计可从三个方面进行,即提炼学校精神,制定核心价值观,建构理念识别系统;创设校园环境文化独特的风景线,设计视觉识别系统;创设良好的制度文化环境,制定行为识别系统。     

高等职业教育呼唤PI形象设计

高职院校创立PI形象工程，是时代和社会发展对高职院校提出的要求。PI形象设计、塑造，对挖掘高职院校的精神、提升办学理念，创立高职品牌和办学特色，提高校园化格调，塑造学校良好形象等都有重要作用和意义。