基于维稳的高校学生自组织研究

高校学生自组织的创建给青年学生提供了满足其不同物质和精神需求的平台,在动员学生进行民主参与、自我管理与服务方面起到了非常重要的作用,但引导与监管不力使得略显无序的学生自组织给高校维稳工作带来了严峻的考验,必须通过优化其外部制度环境、沟通与凝聚学生自组织、提供资金和技术方面的帮扶、培养主流文化、培养自组织领袖、对不良发展动态预警机制及处置机制进行建构,促使高校自组织的管理健康、有序地发展。     

关于加强高校学生自组织能力建设的几点思考

加强高校学生自组织能力建设是党的群众路线在高校应有的具体化表现。其对于学生的心里健康、人格健全、自学能力的养成以及就业,乃至学校和社会的稳定,具有重要意义。其关键在于校方主观能动性的发挥。一方面校方在加强学生自组织能力建设的过程中要充分掌握主动权,要弘扬党的群团工作的优良传统;另一方面,即是要克服师道尊严的旧思想,转而倡导一种良师益友、亦师亦友的风气;再一方面,应当实实在在地促进学生的交流能力、组织能力、适应能力和就业。     

高校学生自组织:发展、影响与管理机制创新

高校学生自组织是指未经民政部门或学校社团管理部门正式注册而自发成立、自主运作和自行发展的学生组织。高校学生自组织具有存在形式非正式化、管理方式非科层化、发展程度非均衡化和资金来源非供给化等特征。近年来,高校学生自组织数量急剧增加,自组织在丰富校园文化生活、评价高校管理水平、锻炼学生参与能力、培养学生公民意识和鼓励学生国际参与等方面具有正影响力,但也可能产生思想失范、沟通失范、组织失范、边界失范和约束失范等负影响力。为了发挥其积极优势,消解其消极影响,应当通过采取调查研究、向他组织转化、提供保障、实行联合自律、辅导员融入、动态预警和规范管理等措施实现高校学生自组织的管理机制创新。     

自组织理论视域下的高校网络文化建设研究

互联网作为复合型传播平台。为我们带来了没有边界的信息世界。在高校学生群体中更是得到了极大的普及和发展．促使了新的社会关系和交往方式的形成．已经逐渐成为影响校园文化的主要内容。从自组织理论这一新的视角研究高校的网络文化建设．有助于我们加强特征把握,寻找高校思想政治教育工作的新途径。     

新形势下高校学生组织建设探析

高校学生组织,既是高校学生事务运行的基本载体,也是学生成长成才的重要阵地,高校学生组织,作为大学教育系统中不可或缺的重要部分,是开展思想政治教育,推动学风建设的重要阵地,也是促进和谐校园建设,丰富校园文化的生力军,更是学生素质拓展的重要平台.要想使其真正成为激励学生成长的“土壤”,必须要正视其存在的问题,在实践中不断加强学生组织各方面建设.     

高校学生组织建设现状浅析

作为高校校园文化组织的基本单位,大学生思想政治教育过程中的重要因素,高校学生组织以其发展自我、提高自我、服务自我、管理自我的独特方式和组织原则实现着激发学生自发活动、发展学生创造性思维的目标。新时代背景下,多元文化的影响和冲击使高校学生组织自身建设过程中遇到的问题日益突出和尖锐,机遇与挑战的驾驭成为部分高校学生组织盛衰荣枯的决定性因素。     

走向自组织:高校学生管理系统发展路径探析

高校学生管理系统是多种因素有机协同而成的学生管理体系的系统学概括。从系统学视角而言,当前高校学生管理工作面临的主要问题与以“他组织”方式为主的传统学生管理模式失当相关。为实现学生管理系统的持续发展,应从促成学生管理系统“耗散结构”生成的四个基本条件入手,积极促成管理系统内的自组织生成,同时应注重管理系统总体目标、运行机制及反馈机制的有序程度,以推进管理系统实现自组织进化。     

论高校网络文化管理与自组织理论关系

新媒体衍生了多种文化现象,而文化又推动了新媒体的发展。在web2.0自媒体黄金时代,青年已成为感受新媒体信息的重要力量,高校在网络文化管理的过程中必须提倡特殊的精神风貌和文化品位,还需充分利用新技术,提供新信息,创造新成果。高校依据自组织理论,提高网络文化管理水平,具有重要意义。     

高校网络青年自组织行为分析及管理策略

高校网络青年自组织以其对象特定、动员迅速、行动隐蔽等特点成为高校思想政治教育的新挑战和新课题.因其与高校传统组织产生了组织缝隙和功能缝隙,使高校网络青年自组织因“网”而兴,因“缘”而聚.尽管其特殊的组织特性提高了思想政治教育的渗透力与覆盖力,但在一定程度上削弱了党团组织在团结青年方面的凝聚力.高校可以从实现文化引领、组织互动、教育创新、管理拓展等四个方面入手,对网络青年自组织进行正确引导.     

试论校园网络文化建设中网络自组织的引导和管理

校园网络文化具有鲜明的自组织特征,这种网络自组织对校园网络文化建设具有积极影响,加强网络自组织引导和管理,可以从网络文化自组织的管理机制、引导机制、监控机制三方面入手,促进校园网络文化发展。     

网络自组织的伦理特点及运行规律初探

随着互联网技术的发展和创新,根据建构平台的不同,自组织分化为现实和网络两种。以网络自组织典型样本QQ群为例,探究网络自组织的成因、伦理特点和运行规律,可以更好地认识网络自组织的传播规律和伦理生态,逐步形成网络自组织方法论体系,以便科学应对网络自组织伦理危机。     

高校学生组织管理体制建设研究

现有学生组织中存在组织结构僵化、管理制度不完善、激励性不强等问题,致使学生工作低效,缺乏创造性。因此应引入专业的人力资源管理的理念和方法,通过观念创新、制度创新和结构调整等途径,将人力资源管理的选拔、培训、绩效考核方法应用到学生组织管理的实践中,促进学生组织的专业性、制度性、高效性建设。     

试论大学生网络自组织形成机制

大学生网络自组织是一种新型的网络信息系统和交流平台,具有三种类型、三种影响力。分析大学生网络自组织的形成、特点以及对高校德育的影响,探讨加强大学生网络自组织管理、推进加强大学生网络自组织管理和引导的对策,具有深刻的现实意义和理论意义。     

基于自组织理论的高校网络文化建设研究

随着校园网的日益普及,校园网络文化已成为影响大学生思想和行为的重要因素之一。网络的自组织特性给高校校园网络文化带来了一定的新特点,因此,探索自组织理论视角下的和谐高校网络文化建设,对充分体现校园网络文化的育人功能具有重要的现实意义。     

高校学生组织建设的几点思考

高校学生组织在培养学生诸多社会能力方面具有重要作用.学生组织的建设实际上就是人力资源管理的问题.学生组织容易出现三方面问题,即独立创新意识差、工作与学习失衡、服务意识不强.对此,本文根据管理心理学原理,从人力资源管理的角度,提出高校学生组织建设的四大原则（机制）,即引导机制、激励机制、约束机制、竞争机制.     

自组织视野下高校校园网络文化建设及管理体系探索

网络的兴起和普及促进了自组织的发展,高校青年自组织＂运行网络化＂的特点,决定了高校青年自组织的存在形式、功能作用以及对高校网络文化建设与管理具有重要影响。从大学生网络自组织发展的实际和高校校园网络文化建设的现状出发,针对高校校园网络文化建设与管理面临的新挑战,应构建以基础保障机制、制度管理机制、队伍培养机制、文化导向机制为主要内容的校园网络文化建设与管理体系。     

大学生网络自组织的影响及引导

分析网络自组织的形成、特点以及对和谐校园建设的影响,引导大学生加强网络自组织管理,提出强化大学生网络文明教育的对策.     

基于自组织理论的高校学生组织研究

自组织性是研究高校组织管理的固有规律,高校学生组织的每个组织成员作为无序的子系统都可能自发的组织成高度有序的系统,即一个有效管理的高度有序的系统,利用自组织理论研究对高校学生组织的管理和发展有极为重要的意义.     

自组织理论在校园网络文化建设中的应用

运用自组织理论分析校园网络文化活动,从新的理论视角诠释网络文化的规律和特征,有利于提高对校园网络文化建设的认识,以便选择行之有效的建设思路和策略。自组织理论在校园网络文化建设中具有积极的作用。运用自组织理论进行校园网络文化建设的思路与途径是：进行开放性的校园网络文化建设;通过网络自律教育,建立健康的校园网络氛围;加强高校学生自组织群网络社团的管理。     

高校学生体育社团的组织效能初探

高校学生体育社团有自身的特点,应该形成特有的组织管理体系.因此,社团的组织效能的研究对于促进学生体育社团的发展是重要的.通过对高校学生体育社团的组织效能进行研究,迸一步规范社团的管理,使其面对社会发展的需求,更好地生存、更健康更快速地发展.