幼儿武术操（大班）

第一节弓步拳 预备姿势:两手大拇指按中指握拳于腰间,拳心朝上,两脚并拢站立,挺胸收腹,身体中直,面向正前方.(图1)     

幼儿武术运动开展的可行性探讨

中华武术,源远流长,是中国传统文化中一颗璀璨的明珠,受到国家的高度重视,如今武术课程已被列入中小学及大学体育与健康课程大纲,它具有强身健身、防身自卫、竞技观赏、表演娱乐、交流技艺、增进友谊、陶冶情操等功能,深受广大儿童青少年朋友的喜爱。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义,因为它不仅能改善和提高儿童的身体素质和机能,还能锻炼其顽强的意志品质,开发智力,促进其他学科的进步,起到了健身与教育的双重作用。     

武术市场培育的可行性研究

现代社会的体育是蓬勃发展的.体育市场具有巨大的潜力.我们在发展现代体育以及挖掘其市场时也要重视对我国自己的文化底蕴棗武术市场的培育.发展武术市场不仅是传承我国悠久文化历史的需要.更是优化现代体育结构,丰富现代健身手段的需要.本文采用文献资料法、逻辑分析法,对武术市场的发展动因.培育武术市场消费的必要性,以及武术市场消费的可行性作了研究,并为武术市场消费发展提出了对策.     

青少年韵律武术操创编之研究

从青少年韵律武术操的创编出发,阐述了在创编过程中所遵循的原则及使用的创编方法,并重点论述了创编青少年韵律武术操经历的几个阶段,为韵律武术操的创编提供了一定的理论和实践依据。     

一年级新生武术操教学之我见

本文针对新学年伊始一年级新生在学习武术操时所面临的问题,展开一些教与学的探讨。刚入学的小学生在生理及心理的发展上具有特殊的显性特点。这就要求教师在推广武术操教学时,对组织形式、教授方法做必要的探究。     

谈高中体育教学中武术操的创编

中华武术是中华民族传统文化的瑰宝。作为体育教师,应该继承和发扬中华民族文化传统,通过武术教学,振奋民族精神,对学生进行爱国主义教育。为了让学生喜欢武术并且喜欢上武术课,笔者根据《普通高中体育与健康课程标准》的基本理念,通过用语简练,重点突出,目的明确的讲解;动作示范生动、形象、直观正确;教学过程洞察全局,严而不死、活而不乱;以学生为主体,创编出适应本校学生学习的一套武术操,并配上音乐,在每天的课间操中演练,受到学生的喜爱,老师的好评,收到良好的教学效果。     

论开展幼儿游泳活动的可行性研究

通过调查法,文献资料法,逻辑推理等方法。对幼儿游泳活动进行分析,得出结论：幼儿参与游泳活动可建立自信,增强社会适应能力,同时可提高身体素质,促进幼儿呼吸系统的发育。建议：适合幼儿游泳的场馆,加强系统的训练方法,和培养优秀的幼儿训练教练。     

校园武术操的教学技巧探究

当前,在全国范围内的小学都在大力推广武术操。之所以要开展校园武术操,是为了提高小学生的身体素质,并传承中华民族的优秀传统文化,学生在练习的过程中也能够强身健体,锻炼意志。对校园武术操的教学技巧进行探讨。     

体育视角下武术操的创编研究

武术作为我国传统体育项目,深受学生的欢迎。文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,依据武术的特点,结合小学生的生理、心理特征,从运动强度和运动负荷等体育视角下进行武术操创编,体现了武术的娱乐、健身和教育价值,为武术的普及和发展起到了推动作用。     

试论小学推广武术操的作用及意义

本文简述了武术操练习对小学生生理以及武术文化建设方面的作用及意义,同时对武术推广的作用及意义进行了全面的分析。     

武术学习对幼儿发展的影响

本文通过对幼儿园两个学习武术的班级进行调查,用专家访谈、观察法、实践法、家长访谈等方法,对幼儿学习武术前后以及同阶段与其他幼儿进行对比,总结发现武术对幼儿身心发展、在幼儿教学中其他领域都有促进作用。对结果进行分析总结幼儿武术的学习对幼儿发展的影响。     

高校创建武术俱乐部的可行性研究

本文阐述了高校创建武术俱乐部的目的和意义,结合内江师范学院的具体情况,从高等学校良好的体育文化氛围,学校领导的重视和管理,较充足的场地器材设备等方面论述了在高校创建武术俱乐部是可行的。     

对学前儿童进行武术操训练的探索

泉州剑影西湖幼儿园开展武术操活动效果显著，文章结合当前学前儿童教育的现状，依据学前儿童生理、心理特点和武术文化教育内涵、技术特性进行系统分析，阐述了对学前儿童进行武学教育的意义。     

旗语操进入小学体育课堂的可行性研究

旗语是海军信息交流的一种平台,而旗语操则是以海军旗语为母体,结合小学生特点对其进行体育加工改造而成的一种具有海军特色的体育运动项目。本文通过采用分组实验法对武汉市东方红小学1-6年级学生进行教学对照实验,分析旗语操对小学生成长阶段生理、心理的锻炼作用,从而为旗语操的进一步推广奠定科学基础。     

—年级开设武当武术选修课的可行性研究

通过问卷调查法和文献资料法对鄂西北高校新生开设武当武术选修课的可行性研究,结果认为在一年级新生中开设武当武术选修课是可行的,符合我校的实际,有利于充分发挥教师的专长,提高教学质量;有利于学生体育兴趣、意识的培养,运动规律的掌握、运动能力的提高和锻炼习惯的形成,为终生体育打下良好的基础.     

武术操创编的原则、步骤与方法

武术操是将武术基本功和基本动作结合在一起，以徒手操的形式，并按一定的规律分节编排的一种健身体操。武术操运动量大于一般的广播体操，经常练习，不仅能使人体上下肢得到均衡的发展，而且可提高大脑神经反应能力和身体的协调性。武术操在一些地区、一些学校作为大课间活动和体育教学的内容正逐步推开，但在具体创编过程中还存在着一些问题。那么，该如何更好地创编武术操呢？     

幼儿武术套路教学方法的探讨

幼儿武术套路的学习,应根据幼儿的心理、生理等特点,运用合理的手段和方法进行教学,以避免因为教学内容、方法等安排不合理而造成运动损伤和不良后果;幼儿武术套路教学应以锻炼身体、提高身体素质、促进幼儿身心健康发展为根本目的,合理安排教学内容,提高幼儿学习武术套路的兴趣,使孩子在武术套路学习中能得到更大的收益。     

初中新编武术操教学过程中的点滴体会

新编初中武术操,是以简单的武术动作为基础,经过艺术加工而成的校园新操。在教学中,为了能够做到既使学生掌握武术操,又使武术操更好地发挥它应有的作用,从教学实际出发,结合武术操的特点,从七个方面进行了全面的阐述,使得新编武术操真正地为学生所用、为学生服务,促进他们全面发展。     

论幼儿武术教材创编

现在,适合4～6岁幼儿使用的幼儿武术教材在全国尚属一个空白领域。面对全国十余万家大中型幼儿目及3000万在目幼儿,及早根据市场需求开发出一套适合他们演练的幼儿武术教材非常必要,同时也是扩大武术市场的需要。     

“武”动精彩——以武术教育促进幼儿身心健康发展

在挖掘和提倡中华民族传统文化过程中,对幼儿进行武术教育是很有价值的一项活动。为此,我们将武术教育作为我园特色,进行了一系列的思考和实践探究,在幼儿园开展武术活动,其根本目的在于