1991年全国中学教学联合研讨会参评论文题目参考

一、语文教学管理方面1、新时期语文教学管理的方式与实际成就及问题。2、各国语文教学管理借鉴。3、台、港、澳的中学汉语教学在学校中的地位。4、各省、地区语文教学管理上的特点、形式、利弊探讨。5、语文教学管理的规律性是什么。     

对高校管理主导型教学管理的利弊分析

社会主义市场经济最新发展,给高校现行教学管理提出了新要求,原来的管理主导型教学管理必须改革。本文拟对管理主导型教学管理的利弊进行基本分析,并提出一些改革的建议。     

良好的教学管理是提高语文教学质量的保证——语文教改的构想和实践之二

过去语文教学管理似未引起人们应有的重视,各种语文教学刊物较少刊登这类文章,语文教学系统内各层次的征文、比赛也较少有这类选题。近两年出现了重视语文教学管理的趋势:各刊物刊登的关于语文教学管理的文章增多了。我看了魏书生同志新发表的几篇文章,其中最有份量的是有关教学管理方面的,1991年7月全国中语会等十六家单位联合举办的“全国中学语文教学研讨会”所列论文选题中第一部分就是关于语文教学管理方面的五道题。本人从事中学语文教学多年,体会到语文教学管理的重要作用,     

论小学语文教学管理水平提高的措施

一直以来,我国都高度重视小学语文教学管理水平的提高,尤其是新课程改革实施以后,多数小学语文教师开始响应新课程改革的要求,他们改变了传统落后的教学管理方式,大大提高了小学语文教学管理水平。本文详细分析了小学语文教学管理水平的现状,然后针对如何实现小学语文教学管理水平的提高提出了几点建议。     

以人为本思想指导下的小学语文教学管理

在小学语文的教学管理中,传统的教学管理模式的弊端逐渐暴露,为了适应飞速发展社会对优秀人才的高要求,作为教育基础的语文教学肩负重大责任。本文从以人为本思想指导角度,结合目前语文教学管理状况,探究小学语文教学管理策略。     

地方高等师范院校实施学分制的探索

本文阐述了学年制与学分制的利弊,重点探讨了地方高等师范院校实施学年学分制的依据、模式及应备条件,同时指出了各校应根据不同情况选择各自适宜的教学管理模式.     

提升县域语文教师科研能力的"三导"策略

着眼县域中小学语文教师教育科研能力的提升,是加强县域语文教师科研队伍建设的硬核举措,是县中小学语文教研员、学区和学校教育教学管理工作者的使命担当.县语文教研员及教育教学管理工作者可以运用"三导"策略来提升县域语文教师的科研能力:注重导向,引领县域语文教师树立正确的科研意识;善于导研,指导县域语文教师开展常态的课题研究;...     

激励理论在语文教学过程中的应用

语文教学管理就是管理者通过调动被管理者的积极性,达成教学目标的一种行为。因此,激励理论的研究,对语文教学管理者有着不可低估的启迪意义和作用。能不能最大限度地激励全体学生,挖掘出他们的最大潜力．使他们能够自觉自愿地学习、工作,可以说是评价语文教学管理工作优劣的重要尺度。在具体的语文教学管理中,下面的几种激励方式可以运用。     

"半工半读"模式在职业教育中的研究和实践

在政府十分重视职业教育的大环境下,职业教育更要解决自身的教学管理模式问题.面对职业教育中学生对文化课的厌学和对社会就业的幻想.本课题提出用"半工半读"模式来解决这个问题.我们通过不断的、反复的实践、观察、记录、总结、反馈得出结论:尽管"半工半读"模式存在着一定的利弊,但是利明显大于弊."半工半读"模式是职业教育必须坚持的一种教学管理模式,关键在于不断地完善.     

高师函授实施学分制管理探略

目前,我国高师院校教学改革的热点之一是实施学分制.何谓学分制,学分制有什么利弊;高师函授教育能否像普通高师一样,实施学分制的教学管理模式,以进一步推动其全面教学改革,本文试就以上诸问题进行探讨.     

欠发达地区初中教学管理与评价的现状调查和思考

如果说教学是前沿阵地,那么,教学管理和评价就是运筹帷幄的指挥所,有怎样的教育思想、策略,就有怎样的教学现实。本阶段的调研作为本课题的终结,集中分析问卷调查数据,揭示欠发达地区初中教学管理与评价的现状,分析利弊并探究改良策略。     

我国三种范型语文教科书比较研究

从传统语文教育到现代语文教育、再到当代语文教育,在语文教育范型转变的背后,留下了鲜明的语文教科书变革的足迹.迄今为止,我国语文教科书历经了“典籍串编”、“文体组元”与“专题建构”这三大范型.每种范型语文教科书的编制,在功能观、内容观、组织观、教学观等方面都有自己的特点.实际情况表明,每种范型语文教科书都有各自的利弊.研制真正科学化、民族化、现代化的语文教科书,任重而道远.     

高职生源不整齐的教学管理思考

高职院校生源不整齐的状况已经严重影响了教学质量和学校的教学管理,本文认真地分析了目前各高职院校针对生源不整齐所采取的一些措施的利弊,提出必须创新教学管理思路,从根本上解决因生源不整齐对人才培养质量的严重影响。     

中小学语文教学的重要性

中小学语文教学是其他学科顺利开展的基础。如何才能让教师和学生意识到中小学语文的重要性,这是教学管理者必须思考的问题。笔者结合自己多年的教学管理经验,从以下几方面浅析中小学语文教学的重要性。     

网络对语文教学的影响的辩证分析

网络的发展给语文教学带来了多方面的影响,主要包括:网络技术丰富了语文教学手段,网络文学为语文教学增添了一种新的文学形式,网络阅读成为一种需要语文教学关注的新的阅读方式.这诸多方面的影响给语文教学带来了机遇也带来了挑战,在语文教学中要分析利弊,正确认识和对待以上几方面问题.     

小学语文教学管理的优化及信息技术的运用分析

在新的时期,小学的语文教学管理要勇于面对挑战,善于运用信息技术,不断地更新教学理念,提高小学语文教学水平,大力推广现代教学技术,从而让现在的语文教学能够跟得上信息时代发展的步伐。下面本文主要针对小学语文教学管理的优化及信息技术的运用进行分析。     

地方高等师范院校实施学分制的探索

本文阐述了学年制与学分制的利弊,重点探讨了地方高等师范院校实施学年学分制的依据、模式及应备条件,同时指出了各校应根据不同情况选择各自适宜的教学管理模式。     

＂木桶理论＂在语文教学管理中的运用——做好教学者和教育者两个角色

一只沿口不齐的木桶,其存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。这就是语文教学管理中的“木桶理论”。这一理论,对于语文老师做好语文教学管理工作,很有启迪作用。     

师生的教与学——提高语文教学质量的两个支点

语文教学质量与语文学科管理息息相关,它需要我们遵循语文学科特点,尊重语文学习规律,研究语文教学实际,不断改进语文教学管理方式,为此,我校确定了以促进教师专业发展带动学生语文课堂学习质量,以学科质量达标活动引领学生掌握学科基本技能,以丰富语文实践活动促进学生语文能力、语文素养形成的学科管理思路,初步取得了提升语文教学质量的成效.     

经济学卓越人才培养计划的实施效果分析——以中南民族大学为例

本文以经济学卓越人才培养计划的本科教学改革为突破口,以入选试点班的学生为对象,通过对试点班本科教学管理相关问题的研究,包括对培养方案、实施计划、学生反馈等的问卷调研及文本分析,整理出一些实施效果并进行总结,并以此来进行利弊分析,进而为卓越人才培养中教学管理模式的改革提出一定建议。