说说“绰号”这个事

绰号,虽然不像空气一样无处不在,但最起码也像刮风、下雨一般平常。你对绰号怎么看？是反感,还是无所谓？别人喊你绰号,你怎么办？一起来侃侃吧！     

说说“继续”这个词

今年高考语文试题,仍然考了语法。适当考点语法知识,是考查学生阅读能力的一个方面。这次的语法试题,考的是基本知识,只找出主语、谓语和宾语;看起来并不难,其实,也有一定的难度。其中,『这个统一战线将继续巩固和扩大』一句的谓语和宾语,许多考生都找不准。相当多的人视『巩固和扩大』为谓语,认为句中没有宾语。但题目又明确要求找出『谓语和宾语』,考生也就只好胡乱答了。有的考生就是指出了『继续』是谓语,『巩固和扩大』是宾语,也不知道正确与否。究其原因,就是不知道『继续』这个词到底是不是动词。『继续』这个词是动词。较其它动词抽象一点,表示一项活动或一个动作的延续或不问断。它的语法特点有三:     

说说这个以“谎言”开始的4月

<正>又是一年4月到,4月的第一天却是以谎言开始的节日。在这样的一个节日里,人们放下了道德的包袱,开始尽情撒谎开玩笑,好像这样的日子就是专门为撒谎而设的。可实际上,谎言这东西,可不是愚人节的专属。人类很爱撒谎吗?为了弄清楚这个问题,一些好奇心重的心理学家开始做统计调查,尽管统计方法、谎言标准不同,得到的结果却都吓人一跳,有的结果显示一个人每天都要撒一两个谎,有的结果则显示每10分钟就有3个谎言出现。不管哪一个结果更准确,一个事实都呈现在了我们面前:我们的生活中充满了谎言。     

说说偷菜这个事儿

网络世界有时候真的很奇怪．家人朋友们很多都在偷菜！开心农场和QQ农场里．主人们都异乎寻常地勤快，     

说说这个单元的作业

这一单元的实验比较特殊,许多实验无法让学生在课上做,只能由教师演示。由此课下让学生动手的作业便格外重要。本文就作业中的难点和问题,谈谈自己的看法。 一、1)《自然》第四册第69页作业3:你认为叶的数量可以影响根的吸水量吗?为什么?设计一个实验来证明。 这道题可让学生在课堂上先进行讨论,提出假设,共同商量出一种实验方案。教师适当提示,让学     

说说“物美价廉”

早晨,A nn在上学的路上遇到了Lily,我们来听听她们在说什么。A nn:"Look!M y new sticker(小粘贴).It’sonly1dol-lar.?"Lily:"O h,it’sa steal."Lily在说什么,难道她说A nn的小粘贴是偷的?哈哈,那你就错了,其实Lily的意思是那个小粘贴太便宜了,就像偷的一样,很幽默却很恰当啊     

说说“咏物诗”

咏物诗是专以咏叹某种事物来抒发感情或申明事理的诗。咏物诗所咏之物多是动物、植物或其他事物。咏物诗可分为两类,一是单纯的咏物诗,一是托物言志的咏物诗。咏物诗常常是以象征、比拟、比喻、联想、引申等手法通过所写之物来抒情言志的。小学古诗中也有几首咏物诗。如《鹅》、《草》、《梅花》、《咏柳》、《马》等。《鹅》、《草》、《咏柳》是单纯     

说说“妈妈”

一次,我们的英语老师朱小姐问我们一个问题:“你能拼写出单词‘妈妈’吗?”我们肯定地回答:“当然能。m-o-t-h-e-r。”朱小姐说:“好, 但你们知道它是什么意思吗?”整个班级都在思考,然后大家举起了手。露茜说:“M,‘很多’的第一个字母,妈妈给我们很多东西。”汤姆说:“O, ‘老’的第一个字母,当我长大了,我的妈妈却老了。”约翰低声说:“T,‘眼泪’的第一个字母,当我生病时,泪珠在妈妈眼中。”海伦说:“H,‘心’的第一个字母,妈妈有一颗慈祥的心。”我说:“E,‘眼睛’的第一个字母,爱在妈妈眼中。”朱小姐说:“R,‘正确’的第一个字母,妈妈总是教我们做正确的事。”这时候,我们大家一起跟老师说:“妈妈,我们爱你!”     

说说“为仁不富”

说说“为仁不富”●李运功“为富不仁”这句古话，在以富为荣的今天，富人们听起来很不顺耳。事实上为富者有为仁的，也有不仁的。把这句话反过来说，为“仁”的都不富，倒是千真万确的事。“仁”到底是什么？“仁”字从孔夫子讲起，至今已经讲了几千年，所谓仁义、仁德、...     

说说“专栏”

王小波有个名篇叫《一只特立独行的猪》，大意是说一只圈养的猪因思想有问题，冲出猪栏变成一只野猪的故事。我觉得王小波多少有点儿以此自比的意思。 近两年，我的谋生手段基本上就是给报刊写专栏。专栏与猪栏自然不可同日而语，其区别我认为主要还不在于条件的好坏，而是在于人的命运与猪的命运不可同日而语。在一般情况下，人对人总不能像人对猪那般简单粗暴直奔主题。     

说说“刺激”

曾经听过《数学只考7分的精算师》的故事:他性格叛逆,不怎么爱读书,高中毕业后没考上大学,复读一年后才以很低的分数考上某私立大学的财税系,数学只有7分。个性叛逆的他,高中时碰到一位     

说说“歇后语”

歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。它的前一部分是一个生动活泼的比喻,后一部分则是对这个比喻的解释、引申、叙述。例如:八个麻雀抬轿子——担当不起、霸王弓——越拉越紧、飞蛾投火——自取灭亡、大海里捞针——无处寻、腊月里萝卜——冻(动)了心、老鼠给猫理胡须——拼命巴结。根据歇后语前后两部分的不同关系,大体可分为两类:一是喻意。喻意的歇后语,前半部分是一个比喻,后半部分则是对前半部分的解释、概括、肯定或否定。如:武松打虎——艺高人胆大焦大不爱林妹妹——有自知之明大观园里哭贾母——各有各…     

说说“网址”

网址一般由四个部分组成,彼此用下脚点隔开,各部分代表不同的含义。我们以学生科技网的网址http://www.student.gov.cn为例:“www”是万维网,它表示通过www方式来访问这个网站;“student”是区别不同网站的依据,也是与网站的名字相关的一个标识,在其他三部分不变的情况下,更改这个词语,代表的就是不同的网站了;“gov”表示这个网站的性质,“gov”代表政府开办的网站,如果这个位置上是“org”则代表非营利组织的网站,“com”代表商业网站,“edu”代表教育网站;网址最后一段的“cn”表示这个网站是在中国注册的,像“hk”这样的后缀就表示这个…     

说说“物主代词”

爱好英语的同学,你知道“物主代词”是什么吗?对了,就是表示事物的主人的词!它必须和名词放在一起用,才能表达完整的意思。怎样记住它们的用法?记住下面这段话吧!“我的”、“你的”对应记,my与your是对应词;男性“他的”用his,女性“她的”用her;事物“它的”别记错,要用its来表示;“我们/大伙的”用our,“他/她/它们的”用their,“你们的”与“你的”词相同,都用your来表示。Exercise押用适当的物主代词填空。⒈what'snumber芽I'mNumberFour.⒉Hi选nameisMary.I'mfromEng鄄d.⒊Lookatthatboy.What'sname芽Wangng.⒋Thisisclassroom.…     

说说“酷”

“cool”是一个有很多含义的单词。它过去的意思是用来表达“温度有点低”。随着时代的变化,这个词拥有了许多不同的意思。     

说说“刺激”

曾经听过《数学只考7分的精算师》的故事：他性格叛逆，不怎么爱读书，高中毕业后没考上大学，复读一年后才以很低的分数考上某私立大学的财税系，数学只有7分。     

说说“太岁头上动土”

在古典小说里．我们常常会看到“太岁头上动土”这句熟语。如《水浒》第二回史进对陈达喝道：“好大胆，直来太岁头上动土。”这句熟语用来比喻触犯有权势的人，自取祸殃。“太岁”是何物，为什么如此厉害?有下面三种说法。     

说说“雌雄”

生物中能产生精细胞的,叫“雄”;能产生卵细胞的,叫“雌”。民歌《木兰诗》,写木兰代父从军,胜利回归家中,脱下戎装,恢复女妆,然后出门看伙伴,把伙伴们都惊呆了:“同行十二年,不知木兰是女郎!”接着写木兰自豪地说:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这里的“雄     

说说“新说”

徐江先生的《“描写”新说》针对写作基本原理中的一个重要概念,作出新的阐释。读来引起不少思考,而且这种思考已超出了“描写”这一概念的自身。暂且不论“新说”是否真正准确地揭示出“描写”的内涵,单与“旧说”相比就会发现“旧说”在它面前已显得不够准确,它距“描写”本质属性的距离要比“旧说”近得多。其实,现有写作教材中的很多概念都和“描写”一样有着广阔的对其本质的讨论与探究的     

说说“朦胧诗”

1979年,一大批青年诗人登上诗坛,他们的创作引起了诗坛的关注和惊讶,如舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》、《致橡树》,梁小斌的《雪白的墙》、《中国,我的钥匙丢了》等等。后来在关于这类诗歌的讨论中,有人把这些思想深藏、感情隐稳、形式颇为怪异的诗作称之为“朦胧诗”。在一时找不到更准确、更恰当的词语来概括这类诗作时,“朦胧诗”的提法便被沿用下来了。80年代,朦胧诗在人们的议论纷纷中以自己特有的姿态向前发展,终于走出了一条属于自己的路,得到社会普遍的认可。正如诗评家所指出的:“时间最终将证明,20世纪70年代后半期中国出现的诗的变革运动,其意义是深远的。”其实,朦胧诗的诞生绝非偶然,它是时代的必然产物。“十年动乱”结束后,中国文学创作进入蓬勃发展时期,小说和报告文学影响尤其大,戏剧也有起色,但诗歌相对落