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数学应用题可以用来考查学生运用数学知识解决实际问题的能力.最优化问题在数学应用题中占很大比重,也是中考命题的热点.这类试题的表述中,往往出现“最大(小)”、“至多(少)”、“最好(差)”等词语,对题意给予暗示.本文介绍几种这类问题的解法. 相似文献
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函数与面积问题,历来是中考的热点,本人统计了2001年全国各地32份中考试卷,共有15份有此类题型,占46.88%,此类题大都是中考压轴题,赋分较高,在这15份试卷中有13份赋分在10分至13分之间,可见函数与面积问题在中考中的份量,本试图介绍此类问题的特点及解法,供参考。 相似文献
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随着新课程改革的不断实施,近几年各地的中考数学试卷中,渗透课标理念,贴近生活实际、关注社会热点的应用性试题越来越多.其中“最优化”问题备受命题者的青睐.这类问题旨在考察学生运用方程(组)、不等式(组)、函数等数学模型解决实际问题的能力,充分体现了“生活即数学”的新课标理念.现举几例,略谈解此类题的方法。 相似文献
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情景应用问题是以社会生产、生活中的实际问题为背景编制的,需要经过抽象转化成数学问题加以解决的一类问题.近几年来各地中考数学试卷对情景应用问题的考查力度逐年加强,其中有许多题目可列分式方程解答,下面分类例析,供同学们参考. 相似文献
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近几年来中考试卷中常出现一类在动态情况下探求定值的问题,这类问题由于综合性强故难度大,学生解答时普遍感到很棘手.下面以两道武汉市中考压轴题为例,谈谈其常用的解法.一、基本图形法例1如图1,已知:在直角坐标系中,点E从O点出发,以1个单位/秒的速度沿x轴正方向运动.点F从O点 相似文献
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排列组合问题,通常与实际联系,较生动有趣,但题型多样,解法灵活。解决这类问题的有效方法是将题型与解法归类,识别模式,熟练运用。下面介绍几种排列组合问题的解答方法。 相似文献
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随着新课标实施,考察学生的探索精神、发现问题和解决问题的能力成为中考的热点,最优化问题正具备了这些特点,而成为中考命题的一个热点.要解决好此类问题,关键是要把实际问题转化为数学问题,运用函数、不等式、方程等方法进行解答.下面举例谈谈. 相似文献
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函数一直是数学高考的重点、热点,近几年来又成为命题创新的亮点.本文举例说明高考函数新题型的解法,供参考.1.重新定义型即给出中学教学内容中没有遇到过的新知识,它可以是新的概念、新的定义、新的定理或新的规 相似文献
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在素质教育普及的今天,中考内容发生了实质性的变化,试题更加注重对学生综合素质能力的检测.猜想,是一种高层次的思维活动,是数学发现过程中的一种创造性思维.这类问题既能考查学生的知识和能力,又能培养学生的探索猜想能力,也是对新课程标准的渗透,因此,"猜想"型问题是今年中考数学的热点,很多省市的中考数学题出现了这类问题.本文例举今年中考数学中的"猜想"型试题加以归类简析,供参考. 相似文献
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动手实践、自主探索是学习数学的重要方式.探索型动态几何问题,是培养学生动手实践、自主探索的新题型.探索型问题与常规问题不同,它可能条件不够完备,也可能结论不确定,问题的形式具有一定的开放性.动态几何问题是指几何图形中的元素(如点、线、角等)处在运动变化的相互依存之中的几何问题.既具有探索性又具有动态性的几何问题,是近年来各地中考命题的热点.下面通过两例的剖析,来感受一下解决此类问题的方法与途径. 相似文献
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我们知道 ,几何研究的对象是图形的形状、大小、位置关系 ,主要培养学生的思维分析能力、空间想象能力和逻辑推理能力 ,而近年来 ,折叠型问题在中考中频繁出现 ,它的特点是折叠后的图形具有轴对称图形的性质 ,大家必须掌握 ,且这种变形也是新课程标准的基本要求 .在中考试题中 ,有些问题比较简单 ,但有些问题较为复杂 ,它对学生思维的探索性、批判性和科学性提出了较高要求 ,现就它的应用问题浅谈一二 .1 在“大小”方面的应用折叠型问题在“大小”方面的应用 ,通常有求线段的长 ,角的度数 ,图形的周长与面积 ,图形的全等与相似 ,线段与线… 相似文献
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张怀香 《中学课程辅导(初三版)》2005,(1):43-47,62
探索题是近年来中考中常见的开放型试 题,也是中考数学试题的一种新题型,所占分 值较高,往往成为"压轴题",它能够考查学生 阅读能力、观察能力、试题归纳和类比能力、综 合运用知识能力和探索能力. 所谓探索,就是广泛收集问题所给的信息。 合理选择已有的知识、方法,经周密思考和判 相似文献
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人教版八年级教材一次函数应用部分有一道调运问题,题目如下:
例1 A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现要把这些肥料全部运往C、D两乡.从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元;从B城往C、D两乡运肥料的费用分别为15元和24元,现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨,怎样调运总运费最少?[第一段] 相似文献