国内外学术期刊统一分级问题探析

关于学术期刊分级问题的提法和做法已历时10多年,但至今仍然相当混乱.一方面,新闻出版总署一再强调学术期刊没有级别之分;另一方面,各部门和单位出于工作需要几乎都在试图或已经给学术期刊分级.并且,社会上关于学术期刊分级的做法和结果五花八门,使得编者、作者、读者及管理工作者莫衷一是,无所适从.如今已经不是该不该分级的问题,而是必须分级和如何分级的问题.而且不光是国内期刊,随着我国科技人员在国外发表论文的日益增多,对国外学术期刊的正确评价问题也日益凸显.新闻出版总署等有关部门必须正视并重视这一客观现实需要,尽快委托有丰富期刊评价经验的权威机构,按照学术水平,对国内外学术期刊进行动态的科学、准确地统一分级.     

学术期刊级别划分问题探讨

尹玉吉在《中国人民大学学报》今年第8期上,探讨了学术期刊级别的划分问题。 一、关于学术期刊分级的意义问题。首先,对学术期刊分级,能为其确定一个明确的奋斗目标,起到积极和科学的导向作用;第二,建立学术期刊等级制度,有利于期刊评估工作的进行;第三,学术期刊分级能为学术成果的评定提供重要依据;第四,为技术人员的职称评聘提供科学的依据;第五,学术期刊分级能进一步调动人们从事科学研究的积极性,提高科学研究的水平;第六,有利于国家对学术期刊的管理。 二、关于学术期刊划分级别的依据。首先,学术期刊主办单位在国内外的学术地位,在很大程度上决定其主办期刊的学术水平;第二,学术期刊的社     

学术评价与学术期刊分级

当前,学术期刊在学术评价中起着越来越大的作用,受到的非议也相当多。探讨了基于学术评价的学术期刊分级的深层原因和形成机制,展望了期刊分级对学术期刊发展的影响。     

不同导向下学术期刊分级评价探索

学术期刊评价应该“因材施教”,不能采用同一指标体系评价不同级别和水平的期刊,但这一问题尚未引起重视。在分析学术期刊评价要素关系的基础上,发现现有期刊分类不利于期刊分级评价,现行学术期刊评价目的导向不利于期刊分级评价,现行评价主体和目的导向也不利于期刊分级评价,指出期刊分级评价必须与评价指标与评价方法挂钩。研究发现,实行期刊分级评价十分必要,期刊分级评价对评价指标和评价方法提出新的要求,必须改进目前的期刊评价管理机制。     

也谈学术期刊的分级问题

文章从学术期刊质量的内涵入手 ,分析了学术期刊分级的意义。并从分级依据、不同专业期刊质量并行定级、分级原则包括要素、期刊的优胜劣汰等方面反驳了反对分级论者 ,从而提出了学术期刊分级的一种方法———主成分分析法     

关于中文学术期刊统一分级问题

论述了中文学术期刊统一分级的必要性与可行性，对现有期刊分级若干模式进行了评介，提出了期刊统一分级的基本原则和基本构想。     

多元环境下学术期刊品牌建设的思考

随着我国科技事业的发展和创新能力的提高,我国科技竞争力不断增强.学术期刊作为科技成果的主要发表载体,能在一定程度上衡量一个国家的科技实力和水平.但目前我国学术期刊的国际影响力、传播力相对薄弱,无法掌握国际学术圈的话语权.文章以学术期刊品牌建设为切入点,研究我国学术期刊品牌建设的必要性以及发展现状,分析学术期刊品牌建设过程中亟待解决的问题,从编辑队伍培养、编委会建设、新媒体传播、行业发展等方面提出学术期刊品牌提升的路径与建议.     

我国科技学术期刊分级评价及管理机制探讨

针对我国科技学术期刊发展水平不平衡的现状,建议国家管理层有必要建立更为宏观的评价体系,采取分级评价和管理机制,对各级别科技学术期刊有针对性地制订不同的发展战略,给予差异化的政策扶持和资金支持。建议分为一级期刊(精品期刊)、二级期刊(优秀期刊)、三级期刊(合格期刊)和四级期刊(不合格期刊)4个级别。学术期刊级别划分主要应采取同行评议、专家评审的方式,进行动态评价,不断吐故纳新,并在合适的时机引入读者评价指标。     

我国社会科学管理体制对学术期刊发展的双重影响

社会科学管理体制与学术期刊发展之间存在着直接的、密切的关系,二者相互依存、共生共荣.我国现行的社会科学管理体制注重于科研成果和能力的客观性、数量方面的考察,对学术期刊发展产生了双重影响:一方面,改善了学术期刊的稿源情况,解决了制约学术期刊发展的瓶颈问题;另一方面,也给学术期刊发展带来了严重的问题,影响着学术期刊的良性发展.为了消除我国现行的社会科学管理体制对学术期刊发展带来的负面影响,我们应从完善社会科学管理体制和加强学术期刊从业者的责任意识两方面着手.     

中国大陆地区传播学研究方法的应用现状分析——对我国三种主要学术期刊的考察

本文采用内容分析法对2009年我国三种主要学术期刊以及2005——2009年《现代传播》所刊载的传播学论文的研究方法进行考察,从横向和纵向两个方面分析我国大陆地区传播学研究方法的应用现状。     

论点摘编(四则)

新闻传播学研究方法的不足与原因李彪在《新闻传播学研究方法的构造——1995～2007年我国四种主要学术期刊的考察》(载于《国际新闻界》2008年第一期)一文中,在研究考察了我国学术研究方法,并与     

中国人文社科学术期刊:现状、问题与发展进路

新形势下,探讨中国人文社科学术期刊的繁荣发展之道迫在眉睫.文章系统考察了中国人文社科学术期刊的类型、特点与作用,指出了其存在问题,深刻分析了问题背后的原因,探讨了我国人文社科学术期刊实现繁荣发展的未来方向与发展进路.     

媒介变迁下的学术期刊数字出版进程

媒介技术的革新使受众阅读方式和学术期刊出版形式均发生变化.本文基于媒介环境和国际学术期刊发展模式,对我国学术期刊数字出版发展进程进行梳理,在分析我国学术期刊出版现状的同时,对学术期刊数字化出版的未来发展加以展望.     

国际学术规范在国内学术期刊中的使用研究

文章选取15种新闻传播类CSSCI来源期刊2016年的89篇学术论文为样本,以国际学术规范为参照,从文内引用和文后参考文献两方面对使用状况进行考察.从提高我国学术期刊论文著录规范向国际接轨的层面,为我国未来学术出版中格式标准的国际化提出建议和参考.     

学术期刊编辑与教学科研人员加强双向流动的策略分析

学术期刊是我国学术交流体系中的重要部分,是进行科技创新与科学普及的重要平台,学术期刊发展对学术期刊编辑人才提出了更高要求。在编研结合政策下,探索学术期刊编辑与教学科研人员双向流动模式,是提高学术期刊办刊水平、创新我国学术期刊人才培养模式的重要途径。文章阐述了学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的紧迫性和必要性,分析了阻碍学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的因素,提出促进学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的策略。我国学术期刊可探索实施教学科研人员与办刊人员双向流动模式,为学术期刊提供高质量人才资源,提升学术期刊质量与影响力。     

中国学术期刊二维评估制度研究

学术期刊在西方已有一二百年的发展史,其评估也有百余年;而在中国,学术期刊仅有三五十年的发展史,中国学术期刊的评估必须基于学术期刊的现实,中国的学术期刊评估应有异于西方,因为中国是公有制为主体,学术期刊背靠的学术平台、学术资源是全民公共资源,评估时须体现出中国国情.以往中国学术期刊评估的规范是一维的,学术期刊评估指标是一维的,因此,学术期刊评估制度是一维的;学术期刊评估二维制度改革的方向:第一要评估学术期刊办刊水平与其背靠学术平台、学术资源的对称度情况,第二考察培养人才的情况,第三要考察体现在学术期刊外在形式的主观能动性情况等等.     

大数据时代图书馆如何制定儿童分级阅读标准

在大数据时代下,为顺应《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》的要求,制定符合我国国情的儿童分级阅读标准,图书馆应基于自身掌握的丰富的一手数据,借助大数据对于海量数据进行存储分析处理的廉价、迅速、优化的优势,助力儿童分级阅读标准的制定,为推动我国青少年阅读习惯的培养,以及阅读能力的提高做出应有的贡献。     

近10年我国电子期刊研究综述

本文以CNKI中国学术期刊网检索系统为对象,对1994年以来10年间我国有关电子期刊的研究论文进行梳理考察,从电子期刊的内涵、类型、特征、服务的内容与方式、对期刊工作的影响、开发利用等方面综述了我国电子期刊研究所取得的成果,并进行了客观的分析研究。     

基于期刊分类的学术期刊国际化实施策略研究

学术期刊国际化是目前我国学术期刊发展的一个重大课题,在明确分类的前提下实施有效的国际化策略有利于这一进程稳健、有序地推进.依据期刊所发布学术成果的层次将我国学术期刊进行分类,在此基础上针对性地提出适合我国学术期刊的国际化策略.期待这些策略能够有助于提升我国学术期刊国际化水平,推动我国科学研究的发展.     

国外政府数据分类分级授权协议及对我国的建议

[目的/意义] 研究政府数据分类分级授权协议的制定与应用,旨在为政府数据授权方式提供参考,并推动政府数据安全管理与开放利用。[方法/过程] 利用网络调查法,对国外政府数据开放平台进行调查,掌握其政府数据分类分级授权协议的应用情况,且进行深入比较分析。同时,立足我国实际,吸收国外政府的有益经验,提出对制定我国政府数据分类分级授权协议的建议与内容设想。[结果/结论] 国外政府大多都采用多种类型的数据授权协议,能够为各类型数据安排合适的开放利用方式。我国应立足实际,在明确豁免开放数据类型、数据开放方式、数据开放利用主体权责的前提下,厘清数据许可对象及其权属,制定出适用于我国的政府数据分类分级授权协议。