制药工程专业“平台+模块”课程体系构建的探讨

为实现制药工程专业人才培养目标和要求,培养出适合制药产业相关的药学人才,制药工程专业"平台+模块"课程体系的构建尤为重要。     

高职计算机专业设置、课程体系探讨

针对社会对计算机应用人才的需求，分析了高职计算机教育在专业设置和课程体系方面存在的问题，根据高职计算机教育以培养IT专才为目标，探讨了在计算机快速发展的新形势下、如何进行专业设置和课程体系结构改革。     

独立学院市场营销专业理论课程体系改革初探

随着我国市场经济建设的不断完善和发展,企业对营销人员提出了许多新的要求。这就要求高等院校在市场营销课程体系的设置上能够按照市场、企业的要求不断调整、创新。本文分析了市场营销人才需求新变化的几大特征,指出了在市场营销课程设置中还存在的一些问题和不足,并提出了相应的改革思路。     

临床医学专业情境教学模式的课程体系探讨

改革高职高专临床医学专业的传统学科课程体系,改变以往学科体系压缩版的教学内容,构建临床医学专业情境教学模式的课程体系,使高职高专临床医学专业的才培养真正适应临床医院的需求。     

市场营销专业信息系统类课程体系设计探讨

科技的发展促进了企业营销方式的信息化变革和创新,也带来了企业对于信息化营销人才的大量需求。国内很多高校的营销专业意识到了这种变化,并开始加大信息化营销人才的培养力度。但由于培养目标不清晰、专业特色不明确,一些高校在营销专业的训练模式、课程设置、教材选择等方面还存在一些问题。本文探讨通过营销专业信息系统类课程体系的合理设计解决上述问题的办法。     

高职图形图像专业项目课程体系研究与开发

传统的教学模式注重培养学生的理论基础,理论与实践脱节,不利于学生专业技能的培养,严重制约着专业的发展。基于项目课程体系高职图形图像课程的开发与实施,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。     

构建高职护理专业“五位一体”课程体系的实践探索

根据高职护理教育的特殊性,研究构建适合高职护理人才培养模式的"五位一体"护理专业课程体系,内容为"课程设置一体化,课程内容一体化,教学模式一体化,工学结合一体化,成长成才一体化"。     

化工类高职专业理论课程体系改革设想

高职专业理论课程体系改革是高职教育教学改革的重点与难点,要按照突出针对性、应用性、实用性构建、整合课程和教学内容体系以满足培养目标、规格的需求。     

关于建立师专物理专业实验课程体系的探讨

本文根据师专物理专业实验教学的现状,存在的问题及我国素质教育的需要,提出加强实验教学,改进实验教学模式,独立设置三门实验课（《普通物理基础实验》、《电工学技术实验》及《职业技能实验》）,以构成物理专业实验课程体系的设想。并对各课程的教学目的、作用与联系进行了论述。     

谈艺术设计专业理论课程体系的构建

一、我国艺术设计教育理论课程教学中的弊端第一,观念上不重视,因人设课、因人开课的现象突出,与专业教育不吻合。在中国高等艺术设计教     

农学专业理论课程体系改革研究与实践

农学专业是湖南农业大学的传统优势特色专业,但随着社会的发展,发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要,因此,结合教育部专业综合改革试点项目,对农学专业的课程体系进行改革,以其能够推陈出新,紧跟社会发展的需要,不断提高人才培养质量。     

非计算机专业计算机教学课程体系的探讨

计算机技术作为现代劳动者的一项必备素质,对于非计算机专业的学生来说异常重要。本文首先阐述了目前专科院校在计算机教学方面存在的问题,分析了非计算机专业计算机教学的目标和课程设置原则,并对教学内容和课程体系设置给出了详细的建议。     

机械“专升本”专业基础课程体系整合与构建

专业基础课程体系的构建是"专升本"教育的难点。通过对机械高职、本科的专业基础课程体系的分析,以能力为本位对"专升本"专业基础课程体系进行了重新构建;以工作流程为引导,将原来属于不同课程的内容进行深层次的优化整合,提高了教学效果。     

体育经纪人专业及课程体系研究

通过文献研究和社会调查，针对我国体育经纪人现状和发展前景开展研究，并对建立体育经纪人专业的课程体系进行设想，提出应以体育类、经济类、法律类课程并重，知识传授与综合素质培养并重构建体育经纪人培养模式。     

高职聋人服装专业“三位一体”课程体系的构建

随着残疾人高等职业教育的发展,越来越多的残疾人走进了大学校园。为提高残疾人大学生的综合素质,缩小其与正常大学生的差距,以聋人服装专业为例,参照行业对残疾人的职业能力要求,依据聋人大学生的身心特点,以就业为导向,构建了中高等教育相衔接、显性和隐性融合教育课程相结合、以实践技能为主体的素质、技能、融合三位一体的模块化教学课程体系。分析了"三位一体"课程体系的改革成效。     

机械加工技术专业中引入项目课程体系的探讨

纵观我国近年来的职业教育,其在理论基础方面仍然比较薄弱,很多职业学校对项目课程的应用范围和标准认识不清。项目课程是一种基于工作课程的工作体系,它和其他学科有很大不同,很多中职学校用同一种学科教育方式对待机械加工技术专业。机械加工技术专业中引入项目课程体系是对当今中职教育的发展,针对目前状况,我国未来的项目课程体系还需要进行全方位、多层次、宽领域的改革,从多个角度进行改革,促进对课程的深入和改革,积极地开发课程,以保证新课程在机械加工技术专业中的有效应用。     

应用型本科工商管理专业实践课程体系建设探讨

实践教学是培养应用型人才不可替代的重要环节,应用型本科工商管理专业的学科特征和人才培养目标决定了实践课程体系建设的重点,当前情况下,应用型本科院校对于工商管理专业课程体系建设没有系统的思路。文章对应用型本科工商管理专业实践课程体系中存在的问题进行了分析,进而提出一些对策。     

地理信息系统专业的课程体系与专业建设

通过对地理信息系统专业产生的背景及国内外高校该专业设置情况的分析，提出了地理信息系统专业课程体系建立的原则和措施，构建了该专业知识结构及课程体系，并针对当前存在的问题提出了自己的建议。     

高职化工专业“双证融通”课程体系研究

文章依据高职的办学思路,以化工专业的办学特色为例,阐述了"双证融通"课程体系的构建原则和构建方式。通过深化校企合作的办学机制,循序渐进,培养学生的职业能力;结合职业技能鉴定标准,实现"双证融通"的多级评价制度。     

普通高校体育专业“合格＋特长”课程体系的构建

普通高校体育专业"合格+特长"课程体系,要从基本目标、基本原则和基本框架三个方面进行构建,其基本框架包括基础性课程系统、拓展性课程系统和研究性课程系统.该课程体系在实施过程中,一要注重课程建设规划的实施,二要注重大学生心理健康教育,三要加强课外体育的指导,提高学生的社会实践能力.