高校新生心理问题分析与教育对策

解决好大学新生心理问题是高等院校思想政治教育工作的重要内容。通过分析新生心理问题及其成因,有针对性地提出了解决大学新生心理困惑的策略。     

高职院校大一新生适应问题及对策

大学是人生的重要转折点,如何尽快适应大学生活,有效利用各种有利资源,度过有意义的大学生活,对刚入校的大学生来说显得尤为重要。作为思想道德修养课教师,如何结合课程内容和学生实际与班主任、辅导员相互配合,引导学生尽快适应大学生活也是一个重要课题。     

浅谈新生入学月教育

大学新生由中学进入大学,进入了人生全新的阶段,加强对新生的教育,具有十分重要的意义。作为新生辅导员,在新生入学月,以军训为依托,开展思想政治教育;以情感教育为本,关注新生身心发展;以适应为原则,建立专业认同;以稳定为目的,构建团结集体环境,从多方面为大学新生世界观、人生观、道德观、阶值观的形成奠定牢固基础。     

大学新生入学教育探究

大学新生入学教育是辅导员的一项重要习作,也是一项基础性和系统性的工作.认真分析大学新生的思想与心理特点是做好入学教育的前提和基础.     

大一新生存在的问题及研究对策

踏进大学是人生的一个新起点。面对新的环境,新的学习方法、学习压力、就业压力、人际关系复杂等等,对于有些缺乏心理准备的大学新生来说,可能会产生不同程度的适应困难。针对大一新生存在的一些问题,分析了问题产生的原因,提出了研究的对策。     

心理健康教育对大学新生学业发展的作用

只有当学生发展成为个性独立完整的成熟的个体,他才能主动规划、积极投入到学习活动中,才能努力面对学习活动中遇到的挫折并有高水平的学业创作,所以心理健康教育是促进新生学业发展的根本之措。本文在分析大学新生学习特点的基础上,探讨了心理健康对新生增强学习动力、跨越学习困境、提高学习成绩等方面的作用,进一步提出运用心理健康教育手段引导大学新生学业发展的几点建议。     

从辅导员角度谈大学新生的入学教育

大学新生指的是“大一新生。新生过渡阶段是大学中最重要、最关键的阶段,对大学生的成长具有巨大而深远的影响。如何让新生了解和认识,转变原有习惯和观念,尽快适应大学生活？本文对辅导员在做好大学新生教育管理工作中的作用进行了充分论述,为高校学生管理工作提供借鉴。     

浅谈大学新生教育

大学教育与中学教育的差异决定了大学新生教育的必要性,大学新生入校后有许多消极心理,克服这些消极心理需要良好的新生教育,同时新生教育也是思想政治教育和学风建设的关键时期。大学新生教育应当学习近代教育和国外的先进经验,辅导员、任课教师等各方应当形成合力,对新生进行系统的、专门的教育,正确引导大学生成长成才。     

研究型大学中大一新生适应能力的培养与分析

本文以研究型大学中新生入学教育培养体系为基准,对研究型大学如何培养大一新生的适应能力做了细致的分析和思考,并提出了相应的解决措施与办法。     

大学新生特点及适应性教育初探

对于刚迈入大学校门的新生来说,大学新生适应性教育是引导和帮助其树立远大目标,以良好的精神风貌投入大学生活的第一课,直接影响他们在大学阶段的学习效果和成长模式,甚至影响到未来的进一步发展和作为。本文从一个辅导员的角度分析了其重要性,同时对高校新生入学适应性教育需要做好人生目标、心里调试、同学关系、学校方法等方面提出自己的建议。     

浅谈高校新生入学时的特点及应树立的几种意识

本文结合高校新生入学时特点,指出大学生要从刚刚进入大学开始树立新的意识,树立坚定的政治信念,牢固的专业思想,不断地开拓思维,增强实践能力,全面提高素质,更好地发展自己,为以后成为符合时代发展和社会需求的合格人才打下坚实的基础。     

搬入新图书馆的新生入馆教育存在的问题和对策研究

桂林电子科技大学新图书馆开馆后,尽管对刚入学的新生进行了入馆教育培训,但是效果不是很理想,新生在利用图书馆的过程中出现了各种各样的问题。文章分析了新生入馆教育存在的问题,提出了解决问题的对策。     

大学新生的心理探析及教育对策

处于“心理断乳期”的大学新生在角色转换与适应的过程中或多或少会产生心理失衡的问题。通过大学新生心理健康现状的研究,分析其产生根源,对促进大学新生的健康成长和全面发展,具有重要意义。     

浅论大一新生的成才教育

大一新生对于自己的学习方向并没有深刻、成熟的思考．因此帮助他们树立成才的理想,找准成才的方向,掌握成才的方法尤为重要。在教育中,通过班主任工作、班级主题活动,为新生找准努力的新目标,适应新的学习条件,为新生的成才打下基础。     

浅论大一新生的成才教育

大一新生对于自己的学习方向并没有深刻、成熟的思考,因此帮助他们树立成才的理想,找准成才的方向,掌握成才的方法尤为重要。在教育中,通过班主任工作、班级主题活动,为新生找准努力的新目标,适应新的学习条件,为新生的成才打下基础。     

民族院校新生心理问题分析与教育对策

解决好新生心理问题是民族院校思想政治教育工作的重要内容。通过分析新生心理问题及其成因,有针对性地提出了解决大学新生心理困惑的策略。     

浅析高校新生入学教育的问题及对策

作为高校教育的重要内容,新生入学教育的成效直接影响到学生的健康成长和学校的教学管理水平。本文分析了当前高校新生入学教育存在的不足之处,提出了加强和改进新生入学教育的相应建议。     

浅谈高校图书馆的新生入馆教育

文章阐述了高校图书馆加强新生入馆教育工作的重要性,提出了开展新生入馆教育工作的内容与形式,指出在开展多种新生入馆教育活动的同时不能忽视新生的继续教育、公德教育。     

浅谈大学新生教育

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响,本文主要从新生的专业思想教育、职业生涯教育、心理健康教育、安全教育等几个方面进行了分析论述。     

浅析“首因效应”对高校新生辅导员工作的启示

＂首因效应＂是初次人际交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。＂首因效应＂具有先入性、定势性、误导性等特点。高校新生辅导员在学生工作中要善于利用＂首因效应＂的积极作用,给学生留下美好的＂第一印象＂,同时也要避免＂首因效应＂带来的印象病,最后还要做到用心了解学生。