介绍一种田径竞赛编排的简便方法

近年来,我在田径竞赛编排实践中摸索出一种“表格式”竞赛编排的新方法。它通过简表综合反映编排的具体内容,省略摘抄编排“标签”的程序,直接进行编排的操作,该表定名为“田径竞赛编排表”(以下简称“编排表”)。此表适用于各种不同规模的田径运动会的竞赛编排,尤其在基层中小型比赛编排时,更能显示其简便,实用的特点,并可大大提高编排效率和准确性。使用效果如何,是否可行,请广大体育工作者,体育教师不妨尝试一下,欢迎大家提出宝贵意见。     

编排位置表小技巧

关于种子及轮空位置表我多年来不明白,种子号进入位置号是根据什么编排的?为什么必须定在某一号?近几年我多次研究,找到一点规律,现以16个种子和64个位置号试编如下:一、先按种子序号以蛇形排列分入上下半区,如下表所示:上半区 1 4 5 8 9 12 13 16下半区 2 3 6 7 10 11 14 15为什么按蛇形排列?主要是为实力指数相等。实力指数=种子序号相加。二、再依上表的种子排列序号分别分入不同区:1/2区、1/4区和1/8区。编排前必须遵循一条定律,就是首尾数之和相等定律。即任何数列首尾数之和,与相递增减的首尾数之和要相等。     

利用Word编排田径运动会竞赛分组名单的研究

田径运动会具有项目多、参赛人数多的特点,因此竞赛编排是一项很费时的工作。作者对Office办公软件的功能进行研究,将Word的某些功能组合运用进行秩序册编排,减少了编排工作量并显著提高了效率。该方法简单易学,便于推广应用,还可以用于游泳等项目的竞赛编排,具有较强的实用性。     

学校田径运动会竞赛编排软件的设计与功能

该软件针对学校田径运动会的许多特点,突出了操作方便、简单、能人工干预,运算速度快,实用性强等功能。     

从第11届亚运会田径竞赛秩序册看竞赛用表的发展方向

通过对比传统竞赛用表格与第11届亚运会田径运动会用表格，找出两种表格的差鼻，并预测未来用表的发展方向。     

浅谈广西少年田径竞赛改革

广西目前的少年田径竞赛制度存在着片面追求金牌第一的弊端,易导致选材、训练上的短期行为,滋生各种不正之风,加重少年运动员的训练负担,不利于少年运动员的身心健康成长。推行科学的合理的竞赛制度有利于体育后备人才的健康成长。     

普通高校田径运动会竞赛规程的改革

制定竞赛规程是组织运动会的前提,以田径运动会竞赛规程为着眼点,对高校田径运动会进行思考,认为高校田径运动会存在目标定位锦标化、项目设置专业化、参与对象精英化、激励机制单一化等问题.依据阳光体育精神,提出更新运动会项目设置、计分方法和奖励机制的措施,并在厦门大学第43届田径运动会检验,实践证明可以达到参与人数飙升、赛场气氛热烈、团队意识增强、运动情趣提升等目标.     

改革我国青少年儿童田径竞赛内容的探讨

多年来的实践告诉我们,因为运动竞赛的胜负是用比赛双方在竞赛内容上的优劣来决定的。所以,竞赛内容规定比赛双方比什么,运动训练就练什么;运动竞赛规定竞赛内容怎么比,运动训练就怎么练。运动竞赛的内容严格地制约着运动训练活动,并对运动训练活动着极大的规范作用。因为运动训练活动受到竞赛内容的如此严格的限制,所以,选择竞赛内容的科学性问题,对运动训练活动的科学性有直接的形     

关于田径运动会竞赛秩序采用无签编排教学法的尝试

召开田径运动会的编排竞赛秩序是一项认真仔细而又复杂繁重的工作，一般常用编写纸条签的方法编排竞赛秩序，这已成为体育界基本的操作方法。我们在此基础上探索另一种方法──无签编排法，经试教后，方法有效可行。     

田径竞赛团体总分计分改革之初探

问题的提出百米是田径比赛中最精彩项目之一,参赛人数多,因而多有预复决赛。经过筛选本应越赛水平越高、越精彩,但往往出现这种情况,优秀运动员(特别是夺标呼声甚高者)由于预赛是按成绩录取和怕爆冷门的心理,还能用点劲跑;复赛按名次录取,他们多数就很少全力跑;决赛中水平接近、竞争激烈,本可促使优秀选手创     

改革田径竞赛裁判方法的几点设想

田径竞赛的裁判方法,是根据规则的精神,在长期的工作实践过程中,不断的总结、改进积累起来的,是比较合理和行之有效的工作方法。但随着技术的不断发展和工作的需要,我们必须经常不断总结和改进。在目前我国广大地区裁判条件较差的情况下,为了更加公正、准确而迅速的做好裁判工作,现就个人的肤浅体会提几点设想,与同志们共同探讨。 1、判别运动员接力棒,是否在接力区内传递,光靠地面上划的接力区线来判别是比较困难的。我认为可以在接力区的前后沿的分道线上,各插一个高约八十公分左右的     

兼项表在田径运动会编排中的应用策略——以编排嘉兴市第六届中职学生田径运动会为例

通过嘉兴市第六届中职学校学生田径运动会编排的实践,结合运动会的特点,采用分组式编排法,对编排过程中兼项表的应用策略进行了研究,旨在交流共享。     

球类竞赛奇数队循环赛编排方法改革探讨

本文通过球类运动会中传统、常规的奇数队循环赛编排方法的分析研究,阐述了五队(名)以上的奇数队(队员)参赛编排方法上存在“n-1”号位队或队员(n为参赛队或队员数)较大的机会不均等,不公平现象,探讨了原因及改革方法。     

技巧竞赛的编排方法

在技巧比赛中,编排是否合理,将直接影响到运动技术能否充分发挥,因而,对编排问题应引起重视。我想就几种编排方法和场地的安排简单谈一谈,供同志们参考。一、几种编排方法在团体赛或预赛中,一般都是采用“223”的编排形式,即一场比赛分三轮,第一轮两个项目,第二轮两个项目,第三轮三个项目。也可以采用“322”或“133”的排列形式,还有一种方法是一场安排     

中小学田径竞赛新方法

<正> 目前,中小学田径运动会的竞赛方法存在一种弊病,就是一所学校或一个班级,不论学生的体育基础、整体运动水平如何,只要有二、三个比较突出的运动员,它就可以稳获团体总分前几名,而那些群体活动开展甚好但缺尖子运动员的学校,往往名落孙山。这种现象和学校体育的目的不是完全一致的。为了改变这种现象,使     

如何编排学校田径运动会赛程

学校田径运动会赛程编排,应根据运动会规模的大小,比赛的性质(如:选拨赛,锦标赛,邀请赛,对抗赛,友谊赛等)时间、项目、参加的组别、人数、裁判工作人员的水平以及场地设备等方面的具体情况而定。比赛秩序编排得适当合理,能使竞赛顺利进行,同时可使运动员保持充沛的体力,创造优良成绩。     

田径运动会电脑编排系统的研究

阐述了田径运动会电脑编排中主要程序的编制方法及主要功能,为进一步在基层田径运动会上推广电脑编排的运用提供参考。     

田径竞赛规则与纪录

本文结合国际重大田径比赛的实际,论述了竞赛规则与纪录之间的关系,以及自然条件、场地设施对比赛成绩的影响。为贯彻公平竞争原则、保持纪录的真实性和价值,作者针对目前国际田径运动出现的新情况,提出了进一步调整和完善田径竞赛规则的五点建设性意见。     

我国田径竞赛制度研究

竞赛是体育运动的主要特点,通过运动竞赛,可以宣传体育运动,吸引和鼓舞人们参加体育锻炼,推动体育运动的开展。本文通过文献资料法,对我国田径竞赛制度进行综述研究,旨在为我国田径竞赛制度的改革与发展提供参考价值。     

浅论田径运动会编排总记录及其工作流程的改革与实施

要组织好一次“田径运动会”决非易事。因为田径运动会(特别是大型的)具有三多一少的特点:项目多、人数多、场地器材多、时间少,这是任何其它体育项目所不能比拟的。要使运动会顺利召开,运转流畅的关键所在就是编排总记录工作的水平,这在目前仍然还是较为繁锁庞杂而又费工费时的一项艰苦劳动,大有阻碍田径运动发展之弊,是亟待加以改进的。现仅就个人有限的水平谈谈怎样进行编排总记录与其工作流程改革、实施的几点肤浅看法。